三年级6.3【复习课程】四边形的认识 课件

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【复习课程】四边形的认识
三年级 数学
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四边形的认识：
1. 四边形的认识。
2. 长方形和正方形的认识。
四边形的特征：
1. 有4条直的边。
2. 有4个角。
3. 是封闭图形。
四边形是由四条线段首尾相连组成的封闭图形，四边形是平面图形而不
是立体图形。
四边形分类：
按照是不是直角：把长方形、正方形分为一类；把其它的图形分为一类。
按照对边是否平行且相等：把长方形、正方形、平行四边形、菱形分为一类，其他的图形分为一类。
按照四条边是否相等的：把正方形、菱形分为一类；其他的图形分为一类。
按照是否是规则图形：把正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形分为一类；其他的四边形分为一类。
找一找生活中哪些物体的表面是四边形？
窗户、电视机、玻璃、衣柜、门、桌子等等。
长方形和正方形是特殊的四边形；
长方形的特征：四个角都是直角，对边相等，对称。
长方形中，比较长的边叫长，比较短的边叫宽。
正方形的特征：四个角是直角，四条边相等。
长方形和正方形的联系和区别：
相同点：长方形和正方形都有四个直角。
不同点：长方形对边相等，正方形四条边都相等。
封闭图形一周的长度就是它的周长。
长方形周长＝（长＋宽）×2
正方形周长＝边长×4，
长=周长÷2—宽
宽=周长÷2—长
边长=正方形周长÷4
解决问题。
如图，学校篮球场的周长是( ______ )米，小明沿着篮球场的四条边跑5圈，他跑了( ______ )米。
先求周长，再求总长度。
答案：
86；430
解析：
（28+15）×2=86（米）
86×5=430（米）
答：学校篮球场的周长是86米；小明沿着篮球场的四条边跑5圈，他跑了430米。
解决问题。
一块长方形菜地的宽是24米，比长少8米，这块菜地的周长是( ______ )米。
先求长，再求周长。
答案：
112
解析：
（24+8+24）×2
=56×2
=112（米）
答：这块菜地的周长是112米。
填空题。
将两个长10厘米、宽3厘米的长方形，拼成一个新的长方形，周长最长是( ______ )厘米，最短是( ______ )厘米。
方法提示：
1、画简图。
2、标长度。
3、求长、宽。
4、算周长。
答案：46；32
解析：
（1）使两个长方形的宽重合；
新长方形的长是10+10=20（厘米） ；宽是3厘米；
周长是：（20+3）×2=46（厘米）
（2）使两个长方形的长重合；
新长方形的长是10厘米；宽是：3+3=6（厘米）；
周长是：（10+6）×2=32（厘米）
答：拼成一个新的长方形，周长最长是46厘米，最短是32厘米。
故答案为：46，32。
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