(共54张PPT)
3.拍手歌
部编版二年级上册
听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些小动物？
新知导入
本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧！
新知导入
认真读课文，读准生字词；
难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺；
说说这篇课文一共有几段。
新知讲解
世界孔雀锦雄鹰
翔雁丛深猛灵休
shì jiè kǒng què jǐn xióng yīng
xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū
前鼻音
后鼻音
新知讲解
世
鹰
雀
孔
锦
猛
界
翔
雁
丛
深
雄
灵
休
孔雀开屏
新知讲解
歌
写
丛
深
六
熊
猫
九
朋
友
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
新知讲解
拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说：课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中圈出来。
新知讲解
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
新知讲解
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
每一句结构相同、节奏相同。
新知讲解
孔雀锦鸡是伙伴
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔云彩间
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
鸟类
兽类
①孔雀
②锦鸡
③雁群
④雄鹰
⑤猛虎
⑥黄鹂
⑦百灵
⑧熊猫
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
我为动物朋友找家
新知讲解
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
观察汉字的特点并组词。
新知讲解
孔雀锦鸡是伙伴
你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？
锦，形声字，从帛，金声。本义是指有彩色花纹的丝织品，如“锦缎”，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的“锦鸡。
新知讲解
看看锦缎，想一想：为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”？
羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。
新知讲解
雄鹰飞翔云彩间
新知讲解
一只雁
雁群
新知讲解
天空雁群会写字
运用拟人手法写出了大雁飞行的特点。
运用了什么修辞手法？
新知讲解
一字形
人字形
思考：为什么说雁群会写字？
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
欠
左右宽窄相当，左边“哥”上面的“可”去钩，两个“口”字垂直对齐；“欠”首撇略高，“人”字的撇起笔横中线，伸向“哥”。
ɡē
歌
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
竖折折钩横笔的折在横中线上。
xiě
写
冖
新知讲解
第2课时
雄鹰 雁群 锦鸡 孔雀 百灵 黄鹂猛虎 熊猫
飞翔 丛林 深处 世界 唱不休
开火车认读词语：
（鸟类）
（兽类）
新知讲解
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
新知讲解
丛林深处有猛虎
其他动物们又在干什么呢？请小朋友们读一读课文的5—7小节。
（带有“犭”的字大多和动物有关。）
新知讲解
黄鹂百灵唱不休
拟人。“休”是停止的意思叽叽喳喳不停地歌唱。
运用了什么修辞手法？
新知讲解
竹林熊猫在嬉戏
熊猫在竹林里会怎样嬉戏？
新知讲解
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
新知讲解
地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。
学完本文，你明白了什么？
新知讲解
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
猛虎
黄鹂
熊猫
看图片背诵课文
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
一
上大下小，左“人”小，右“人”大，左“人”第二笔点在横中线，右“人”第一笔撇伸向左下；“一”居下居中，收笔于捺脚内侧。
cónɡ
丛
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右低；右边上部宽扁，下部宽大，横笔在横中线上，竖笔紧贴竖中线右侧。
shēn
深
氵
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
独体字
亠
首笔点在竖中线上，长横起笔在横中线上，左低右略高，撇、点分列竖中线两侧。
liù
六
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
上大下小，“能”左右齐平，上“匕”在右上格，下“匕”略大，起笔在横中线上侧；四点底上合下开，左点偏左，第二、三点分写在竖中线左右，末点偏右。
xiónɡ
熊
灬
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
犭
左窄右宽，顶部左右齐平，底部“苗”略高；左边反犬旁末笔撇从横中线上侧起笔；右边“苗”第四笔竖和横折的横分别压在竖中线、横中线上。
māo
猫
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
独体字
第一笔是撇，第二笔横折弯钩从左上格的横中线起笔，横左低右高，弯钩至竖中线右侧后伸展至右下格出钩。
jiǔ
九
丿
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
月
两个月字左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右略低，两个“月”字分列竖中线左右，“月”中两短横分布在横中线上下。
pénɡ
朋
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
半包围结构
首笔横在上半格，居中；第二笔撇从竖中线上端起笔，撇向左下格。“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。
yǒu
友
又
新知讲解
行为规范拍手歌
你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。
你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。
你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。
你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。
你拍五，我拍五，教师教导记心里。
拓展延伸
你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。
你拍七，我拍七，举止文明要牢记。
你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。
你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。
你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。
拓展延伸
一、选字填空。
苗 猫 喵
1.家里的( )( )( )叫。
2.绿油油的禾( )是丰收的希望。
3.大熊( )是我们的朋友。
猫
喵
喵
苗
猫
课堂练习
二、课文填空题。
这首儿歌与 有关。共为我们介绍了
种 ，其中你最喜欢的是 。
动物
8
动物
大熊猫
课堂练习
三、照样子写句子。
例：竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在竹林嬉戏。
天空雁群在写字。
__________________
雁群在天空写字。
课堂练习
课堂总结
《拍手歌》让我们认识了 种动物朋友,读完后，我们懂得了 ， ，
的道理。
八
人和动物是好朋友
保护
动物是大事
拍手歌
孔雀锦鸡是伙伴
竹林熊猫在嬉戏
动物世界很新奇
保护动物是大事
雄鹰飞翔云彩间
天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
板书设计
1.有感情地朗读课文，读写生字词。
2.仿照课文写一首关于动物的拍手歌。
作业布置
谢谢
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