部编版九年级语文《如何赏析句子》设计

记叙文阅读之赏析句子
课堂教学设计
学生对象 九年级 科 目 语文
教学内容 记叙文阅读之赏析句子
教学工具及媒体资源 PPT课件。
教学目标 1、学习品味作品中富有表现力的语言，句子，明确赏析语言的角度和方法。 2、帮助学生梳理赏析语言的解题思路，培养学生寻找规律，归纳总结的能力。
教学过程 直接导入 教学过程 1、在阅读题中，常见的类型题： （一）、对句中加点词语的赏析 （二）、分析句子的表达效果 （三）、指定从某一角度（如词语运用、修辞手法、人物描写、环境描写、细节描写等）结合全文对所出示（画线）的语句进行简要赏析。 2、赏析句子的方法和答题技巧 方法一: 从修辞的角度赏析句子。 修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。 常见的答题形式： 运用____的修辞手法，写出了_____的特点，表达了作者_______的思想感情。 典例解析 真题训练 方法二、从表达方式的角度赏析。 表达方式： 记叙、说明、议论、描写、抒情 主要赏析描写句、议论句和抒情句。 描写句：突出描写对象的特征和意义，生动形象。 抒情句：突出感情，增强感染力，引起共鸣。 议论句：解释所写内容的意义，突出中心。 答题模板：运用了……的表达方式，……地表现(强调、突出)了……，表达了人物……的心情(情感)。 典例解析 真题训练 方法三：从关键性词语入手。抓关键词语赏析句子。 很多重点句的含义，往往是通过动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。 抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 典例解析 真题训练 方法四：从结构作用的角度赏析句子。 一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 真题训练 小结：赏析语言上我们会在不小心时，束手无策时，疏忽大意时丢分。其实，它是有方法的，总体来说，我们要记住这几句话： 总原则：词不离句，句不离段，段不离篇，篇不离中心。 也就是说：碰到赏析词语，就反复推敲词语，而词语又离不开句子，赏析词语，就把词语放到句子中去；碰到赏析句子，就分析情感，抓住文章主旨。