第1章 第1节 科学在我们身边
教学目标
1、知识和技能
（1）知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；
（2）知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释；
（3）理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。
（4）了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。
2、过程与方法
培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。
3、情感态度和价值观
激发学生对科学的向往；树立学好《科学》的良好习惯和决心。
教学重点
知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；激发学生对科学的兴趣。
教学难点
激发学生对科学的兴趣；培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。
教学过程：
一、引入：
1、小调查：假期去过哪些地方旅游。请其中几位同学讲述看到的难忘的景象。
2、过度：我们都生活在丰富多彩的大自然中，其中有无数奇妙的景象。（看书本图片）
提问：你们见过吗？知道他们是什么吗？
师：如果我们仔细观察，还会发现大自然中的各种事物都在发生变化，大自然给予我们的不仅是一种美的享受，还有无穷的奥秘等待我们去探索。从今天开始，我们学习一门新的课程——科学。科学是一门非常有趣而且有用的学科。
二、科学在我们身边
1、师：大自然除了书本这些还有许多自然现象，谁能说说你最感兴趣的自然现象是什么？
讨论：你最感兴趣的自然现象是什么？
2、师：刚才大家说了这么多的自然现象，能不能试着去解释为什么会产生这些现象？这些现象是怎样产生的？举例解释
3、实验：直筷子插入水中
师：要想知道筷子为什么“断了”你必须要学懂有关科学知识。有没有同学能够解释呢？
4、小结：大自然中还有许许多多我们想知道“为什么”的问题。学习了《科学》这门课程，你们会产生更多的问题。能产生这些问题，说明你们有智慧，具备科学研究的动力。事实上，人类就是在不断寻找问题答案的过程中，发现了很多科学的规律。科学就是一门研究各种现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。
5、师：科学家是如何进行研究的呢？
介绍：牛顿发现“万有引力”的故事（苹果落地）
瓦特发明蒸汽机（烧开水）
伽利略发现摆的等时性（教堂的吊灯）
归纳：很多科学发现是由一个个小小疑问引发的，科学并不神秘，也不遥远，只要我们留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
6、活动：当乒乓球略有凹陷时，有办法使它回复球形吗？（课本P3：乒乓球实验）
7、小结：经过长期的科学探索，人们对自然界的许多问题找到了答案，对许多大自然的奥秘有了比较合理的解释，但是科学的发展是无穷尽的，人们会不断地发现和提出新的问题，正是这些无尽的问题引导着我们去探索、去创新，推动科学不断地向前发展。
三、科学技术改变了我们的生活
师：科学技术为我们的日常生活提供了那些便利？
学生讨论，举例
师：那么科学技术带给我们好处的同时，也给我们造成负面影响。
总结：要想科学技术更好地造福人类，我们必须认真学好科学知识，学会科学探索的本领。我们要运用科学方法和知识，推动社会进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
四、学习科学的方法
仔细观察
积极实验
认真思考
课堂小结
本课时学习了科学就在我们身边，科学技术改变了世界。
大自然有许许多多奥秘，大自然的各种事物都在发生着变化和运动
学习科学的重要方法是观察、实验和思考
科学技术改变了人们的生活，也给人么带来了负面影响，所以我们要多观察、多实验、多思考，运动科学方法和知识，推动社会进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
课件39张PPT。我们生活在丰富多彩的大自然中，那里有无数奇妙的现象科学第1章
科学入门1.1 科学并不神秘比一比，看谁提的问题多？
观察下面的图片，针对图片的内容
提出你想要了解的问题。谁点燃？一、科学就在我们身边——奇妙的自然现象绚丽的烟花绚丽的烟花珍贵的间蜂猴展翅高飞的雄鹰绚丽的烟花珍贵的间蜂猴展翅高飞的雄鹰 聪明的海豚 绚丽的烟花珍贵的间蜂猴展翅高飞的雄鹰 聪明的海豚 美丽的含羞草种子长成了幼苗鸡蛋会孵出小鸡食物长霉大雁迁徙1.你能举例更多的自然现象吗？例如：雄鸡打鸣，草长莺飞；日升日落，冰雪融化等；科学很深奥、很神秘吗？科学离我们真得很遥远吗？
思考：光的折射美丽的彩虹夏天的雨后，天空常常
出现半圆形的彩虹，这
是因为在雨后，空气中
会有大量的小水滴悬浮在空中，
当光线经过这些水滴时，光就会出现折射现象，又因为在光的折射过程中，红橙黄绿蓝靛紫等色光的折射角度不相同，就形成了我们所看到的彩虹。彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下阵雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。 为什么雨后的天空会出现彩虹？
什么是科学？科学是一门研究自然和生活中的各种现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。科学的研究对象 瓦特
水的沸腾顶起壶盖
— 蒸汽机 牛顿
苹果落地
— 万有引力牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”
瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸气机
小结：
只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学世界。科学就在我们身边。牛顿课外收集：
哪些科学家也是从小小的疑问开始，通过细心的观察、实验，而发现科学的结论例子的？实验活动：当一只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形吗？
1、将稍微有点凹陷的乒乓球放入一支杯子中
2、将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会_____
你能解释这个现象吗？ 2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。2012年6月18日约11时左右转入自主控制飞行，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。并于2012年6月29日10点00分安全返回 。1、蒸汽机：推动了工业革命的发展。
2、电话：掀开人类通讯史的新篇章。
3、汽车：载着时代向前奔驰。
4、电视：人类自己创造的“魔鬼”。5、登月：人类航天史上迈出一大步。
6、电脑：人类未来的希望。
7、基因：破解生命的千古密码。白色污染酢浆灰蝶在日本是一种较为常见的蝴蝶品种，研究人员发现，核辐射导致酢浆灰蝶连续几代都发生了生理变化，这些生理变异主要包括眼部受损、腿和触角畸形以及翅膀发育不良等。日本福岛泄漏的核辐射致使当地的酢浆灰蝶变异 科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响。我们的星球正面临着如像放射性污染、温室效应、人口膨胀、自然资源枯竭等问题。标志着第一次科技革命的蒸汽机，曾经是新时代工业的代表，但它排放的废气和产生的噪声却污染了人类的生存环境，造成了生态环境的破坏。面对这些问题，我们应该客观的评价科学和技术的发展，理智的思考科学技术的社会功能，正确的协调科学技术的发展和自然界的关系。 科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响，科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。 ——学习科学不能只记住书本中的结论.学科学的中心环节是学会科学研究的方法.1.仔细观察2.积极实验3.认真思考下列关于科学的说法，不正确的是（ ）
A.科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步。
B.科学对人类有用，没有任何不利之处。
C.科学技术是第一生产力。
D.我们要学好科学，为人类社会服务。
分析：科学发展推动人类文明的进步，但也给人类带来了许多的负面影响，如汽车的发明会带来环境污染等。本题易出错的原因是认为科学对人类总是有益的，忽略了它给人类带来的负面影响。B请举例说明科学技术的发展怎样改变了我们的生活？
解答：
1、汽车、火车、飞机大大缩减了货运和客运的时间。
2、集传真、电子邮件、互联网等功能于一身的移动电话有助于提高信息的传递效率。
3、洗衣机能在短时间内洗涤大量的衣物。
4、吸尘器能帮助人们清除灰尘。
5、微波炉能炙烤、加热食物。
