商务星球版地理七年级上册 4.4 世界的气候 第一课时学案（表格式，无答案）

课题：第四章 第四节 世界的气候
课时：2课时 第一课时
【学习目标】
（1）理解并掌握天气与气候的区别，用恰当的语言对气候进行描述。
（2）通过分析上海和北京的“气温变化曲线和各月份降水量柱状图”，学会分析某地气候特点。
（3）运用“热带气候类型分布”图，说出热带主要气候类型的分布；运用热带代表地点的气温年变化曲线图、降水量柱状图，描述热带气候类型代表地点的气候特点。
【学习过程】
课前预学
复习天气的概念，气温和降水的分布规律。
1.天气：
2.气温和降水的分布规律
影响因素 纬度 海陆分布 地形地势
气温差异 气温从 纬向 纬逐渐降低 同纬度地带，陆地和海洋气温不一样 在山区，气温随海拔升高而 。（海拔每升高100m,气温下降约 ℃
北半球夏季 陆地气温 ， 海洋气温 北半球冬季： 陆地气温 ， 海洋气温
降水差异 赤道附近降水 ，极地地区降水 南北回归线附近， 大陆东岸降水 ，大陆西岸降水 中纬度地区， 沿海地区降水 ， 内陆地区降水 山地迎风坡降水 ， 背风坡降水
二、课中学习
学习任务一 气候与生活（目标1）
学习内容 学习成果
1.阅读教材p73相关内容，了解气候的概念。 2.结合天气相关内容，区分“天气”与“气候”。 1.气候：指某一地区 平均天气状况。 天气：指一个地方 内的大气状况。 2.“天气”与“气候”区别： 区别时间长短稳定性天气气候
【评价环节1】 判断下列句子，哪些是描述天气的？哪些是描述气候的？ 夜来风雨声，花落知多少。 （ ） 昆明四季如春。（ ） 枣庄夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。（ ） 刚出门就下起了毛毛细雨。（ ） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ） 撒哈拉沙漠全年炎热干燥。（ ）
学习任务二 气候的地区差异
学习内容 学习成果
1.阅读教材p74相关内容，找出各地气候差异主要表现在哪两个方面？ 1.气候差异的主要表现： 和
【小试牛刀】 2.读上海市气候直方图， 描述该地气候特点
【小组活动1】 3. 读课本75页北京市气温变化曲线和各月降水量柱状图，描述北京的气候特点。 气候特点： 北京市：
学习任务三 世界的气候 —— 热带气候
学习内容 学习成果
1.阅读P76 图4-4-4热带气候类型分布图，找出热带气候的种类。 ① ② ③ ④
【小组活动2】 2.读p77热带各气候类型气温变化曲线图和降水量柱状图，比较热带气候类型的异同点并描述热带各气候的气候特点。 相同点： 不同点： ① ② ③ ④
【小组活动3】 4.读热带气候类型分布图，结合教材P76相关内容，归纳热带气候类型的分布规律。 ①热带雨林气候：主要分布在 附近，其中 洲 平原分布最广 ②热带草原气候：主要分布在 气候的南北两侧， 洲分布范围最广。 ③热带沙漠气候：主要分布在 附近的内陆地区以及大陆的西岸， 洲 沙漠分布最广 ④热带季风气候：主要分布在 洲的 半岛和 半岛
(
(
1
)图中①地的气候类型对应右图中的_____，③地的气候类型对应图中的____。(填字母）
(
2)
图中CD两种气候类型共同的特点是____________________
(
3)
ABCD四种气候类型中，年温差最小的是_______（填字母）。
(
4)
通过分析，得出非洲的气候类型分布有何规律？
)【评价环节2】
三、学后反思与知识建构
*学后反思(参照学习目标，反思自我学习状况)
学习目标 完成状况（√×）
（1）理解并掌握天气与气候的区别，用恰当的语言对气候进行描述。
（2）通过分析上海和北京的“气温变化曲线和各月份降水量柱状图”，学会分析某地气候特点。
（3）运用“热带气候类型分布”图，说出热带主要气候类型的分布；运用热带代表地点的气温年变化曲线图、降水量柱状图，描述热带气候类型代表地点的气候特点。
*知识建构