三年级18.7【章节知识精讲】小数加减法解决问题 课件

(共13张PPT)
【知识精讲】小数加减法解决问题
三年级 数学
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六一节，玩具商店为回报小朋友们特优惠大放送一天，所有的玩具都有优惠，1只毛绒大熊现售价是25.9元，1只毛毛虫现售价是18.9元，如果各买一只一共需要多少元？
同学们你们会解决这个问题吗？
题中已知1只毛绒熊的价钱是25.9元，1只毛毛虫的价钱是18.9元，求各买1只需要多少元？用加法可得
25.9+18.9=44.8（元）
答：各买一只需要44.8元。
2 5 . 9
+ 1 8 . 9
4 4 . 8
小丽有10元钱，买了1个 ,还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？如果把 换成 ，钱够吗？
阅读理解
你知道了什么？
这道题要解决的问题是什么？
你想怎样解答？
分析与解答
我先算买了文具盒后，小丽还剩多少钱？再算笔记本和绿色的铅笔多少钱？再进行比较。
方法一：
分析与解答
10-6.8=3.2（元）
我先算买了文具盒后，小丽还剩多少钱，再算买笔记本后还剩多少钱，然后与一支铅笔的价格进行比较。
方法二：
方法1：
10－6.8＝3.2（元）
2.5＋0.6＝3.1（元）
3.1＜3.2，小丽的钱够了。
方法2：
10－6.8＝3.2（元）
3.2－2.5＝0.7（元）
0.7＞0.6,买 够了。
这两种方法有什么相同点？
用这两种方法得到的结果
都一样，说明了什么？
这两种方法都是先求出买文具盒后剩余
的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。
提示：
不同的方法可以相互检验。
你能用其他的方法
进行检验吗？
还可以把要买物品的价钱都
加起来，看比10元多还是少。
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）
9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法1 ：
10－6.8＝3.2（元）
方法2 ：
10－6.8＝3.2（元）
方法3：
答：钱不够。
答：钱不够。
答：钱不够。
总结：
用小数的加减法解决问题跟整数的加减法解决问题的思路是一样的。首先要理解题意，弄清题中的数量关系来列式，然后通过正确的计算方法进行计算。解决实际问题，可以由不同的解题思路确定不同的解题方法。用不同的方法相互检验。
6.80元
3.40元
（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少钱？
（2）各买1本书，10元钱够不够？
答：《动脑筋》比《童话故事选》便宜3.4元。
答：10元钱不够。
答案：（1）6.80-3.40=3.40（元）
答：《动脑筋》比《童话故事选》便宜3.40元。
（2）6.80+3.40=10.20（元） 10.20 10
答：10元钱不够。
解析：（1）用《童话故事选》的价格减去《动脑筋》的价格即是《动脑筋》比《童话故事选》便宜的钱数；（2）把两本书的价格相加，与10元比较，大于10元则不够，小于10元则够。
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