第5节物质的溶解（第二课时）饱和溶液

课件20张PPT。1.5物质的溶解第二课时 饱和溶液一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的。
一定条件：相同温度、相同溶剂、相同溶剂质量(影响溶解数量的因素）温故知新影响物质溶解能力（溶解性）的因素外因：温度、压强
内因：溶质性质、溶剂性质
溶质质量和溶剂质量影响物质溶解性吗？
不影响溶解性（溶解能力），只影响能溶解的数量温故知新现有一份硫酸铜溶液，底部有部分未溶解的硫酸铜晶体，请问该溶液此时是饱和溶液吗？
此时为饱和溶液，彼时一定是饱和溶液吗？一. 饱和溶液与不饱和溶液在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。判断饱和溶液和不饱和溶液的关键：在一定条件下，是否还能继续溶解某种溶质在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液是指（　　）
A．已溶解的溶质和溶剂的质量相等
B．在溶液里已溶解的溶质质量与未溶解的溶质质量相等
C．无论温度如何改变，仍然保持是饱和溶液
D．在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解该溶质的溶液D【思考】一杯硫酸铜的饱和溶液，能否继续溶解食盐呢?硫酸铜的饱和溶液指不能继续溶解硫酸铜，但还能溶解其他溶质在溶液中溶质可以是多种的【思考、讨论】 判断一杯溶液是不是饱和溶液有哪些方法呢？【方法】1.如果溶液中有少量未溶解的溶质,则是饱和溶液;2.加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。1．可以证明烧杯内的硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 ( )
A．蒸发去1克水，有少量固体析出
B．降低温度，有少量固体析出
C．加入少量氯化钾看固体是否溶解
D．加入少量硝酸钾观察是否溶解DT℃时，在饱和硫酸铜溶液中加入少量白色硫酸铜粉末，溶液保持T℃，下列叙述正确的是（　　）①有蓝色晶体析出　　②饱和溶液总质量不变　　　③饱和溶液中溶质质量减少　　④饱和溶液中溶剂质量减少　　⑤饱和溶液的质量分数减少　　　⑥饱和溶液的浓度不变．
A．①③④⑥ B．①③④⑤
C．①②⑥ D．①⑤A饱和溶液 不饱和溶液 如何将一杯饱和的食盐水溶液转变成不饱和溶液?【思考】氯化钠溶液小结：将饱和溶液转变成不饱和溶液
大部分：1.增加溶剂
2升高温度
小结：将不饱和溶液转变成饱和溶液
大部分：1.增加溶质
2.降低温度
3.蒸发溶剂
特别说明转化成饱和溶液中
并不是所有物质降低温度，都会析出。如：氢氧化钙，温度升高会从溶液中析出。
蒸发一般指的是恒温蒸发，如加热蒸发，最终必须要降到原温度
气体的溶液用溶剂蒸发，不可以用加热蒸发的方法
2．现有一接近饱和的硝酸钾溶液，使它变为饱和溶液，其中不正确的是（　　）
　 A．加入硝酸钾晶体　　　　　　　
B．降低溶液的温度
　 C．蒸发部分溶剂　　　　　　　　
D．用吸管吸出一部分溶液D将不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（　　）
A．升高温度
B．降低温度
C．加入溶质
D．倒出溶剂C1.饱和溶液在用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的量是　　，发生改变的是　　和　　。2.不饱和溶液在水分蒸发变成饱和溶液的过程中，保持不变的量是　　，发生改变的是　　和　　。3.不饱和溶液在加入溶质变成饱和溶液的过程中，保持不变的量是　　，发生改变的是　　和　　。思考：填“溶质质量”、“溶剂质量”或“溶液质量”设问生活中我们会碰到很甜的糖水，说明浓度很大，那这种浓度很大的糖水是否一定是饱和溶液呢？浓溶液和稀溶液：[实验演示]蔗糖、熟石灰在水中溶解的实验
在溶液中，溶有较多溶质的叫做浓溶液；
溶有较少溶质的叫做稀溶液。 【实验 】多
少相等
相等不饱和
饱和浓溶液
稀溶液饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液 判断下列说法是否正确？为什么？
（1）在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓。
（2）浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。
（3）在一定温度下，食盐的饱和溶液比其不饱和溶液浓。课堂练习：(× )(×)(√ )