初中物理八年级上册 第1章 第1节 长度和时间的测量 教学设计（人教版）

第1节 长度和时间的测量
教学目标
1.会使用适当的工具测量长度和时间，知道如何规范地测量长度和时间。
2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。
教学重点
长度的单位、长度的测量。
教学难点
测量长度单位概念的具体化和测量中的读数。
教学过程
一、导入新课
如图所示，中心的两个圆的直径一样大吗？
二、进行新课
（一）长度的单位
在国际单位制中长度的单位是米，符号为m，常用长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。它们同米的换算关系为：
1km＝1000m＝103m；1dm＝0.1m＝10－1m；1cm＝0.01m＝10－2m；1mm＝0.001m＝10－3m；1μm＝0.000001m＝10－6m；1nm＝0.000000001m＝10－9m。
（二）长度的测量
1.常用的长度测量工具
（1）生活中，常用的长度测量工具有哪些呢？
同学们的回答有：①刻度尺②三角尺③卷尺
总结：常用的测量工具除了有刻度尺、三角尺、卷尺外，还有比较精确的长度测量工具
游标卡尺和螺旋测微器（老师出示这些常用的测量工具让学生观察）。
（2）观察图中的刻度尺，回答下列问题：
①它的零刻度线在哪里，是否磨损？
②它的量程，也就是它的测量范围是多少？
③它的分度值，也就是相邻两刻度线之间的长度是多少？
请各小组对照图片，针对以上问题进行讨论（老师可根据学生的讨论情况适当引导）。
总结：在上图所示的刻度尺中，其零刻度线在左端(离最左端边缘有一小段距离)，没有磨损，它的量程为0～8cm，也就是说它最多能测8cm的长度，它的分度值是0.1cm。
【强调】刻度尺的零刻度线如果磨损，要从一个清晰的整数刻度线量起。
2.使用刻度尺测长度的方法
(1)使用前做到“三看”：一看零刻度线，二看量程，三看分度值。
(2)使用时做到“四会”：
①会选，在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。
②会放，即刻度尺的位置应放正，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行(如图甲所示)，不能歪斜(如图乙所示)。
甲 乙
【注意】对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体。零刻度线磨损时，要以其他清晰的整数刻度线作为起始刻度测起，测量结果应该等于读出的刻度值减去作为起始的刻度值。
③会读，即读数时视线要正对刻度线(如图所示)；除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值(估读值)。图中铅笔长度为69．5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估读值。
④会记，即记录测量结果应包括数值和单位，只有数值没有单位的数据是没有意义的。
3.练习使用刻度尺测量长度
同学分组实验，练习使用刻度尺测量长度。
（1）小组中的每个同学，依次使用同一把刻度尺测量同一本物理课本的长度、宽度和厚度，并对测量数据进行记录（读数时不要忘记估读）。
（2）将每个人测得的数据进行对比，你发现了什么？
总结：通过数据的对比，我们发现，不同的人所测得的数据之间有微小的差别。
（三）误差
1.误差
同学们使用同样的刻度尺测量同一本课本的长度、宽度和厚度，为什么测量结果会有差别呢？这些数据都是正确的吗？
总结：由于受所用的仪器、测量方法的限制和测量者的不同，所以测量值和真实值之间必然存在差别，测量值和真实值之间的差别叫作误差，误差是不可避免的。同学们测得的数据间存在微小的差别，这些差别是由误差引起的，所以这些数据都是正确的。
2.减小误差
那么，有没有什么方法可以减小误差呢？
请各小组针对以上问题进行讨论，提出切实可行的方法（老师可根据学生的讨论情况适当引导）。
总结：减小误差的方法有很多，总结起来有以下三点：
①多次测量求平均值；②选用精密的测量工具；③改进测量方法。
3.误差和错误
误差和错误有区别吗？
总结：错误是指不按实验操作的有关规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。
（四）时间的测量
1.你知道的测量时间的工具和时间单位有哪些？时间单位之间的换算关系是怎样的？
总结：(1)在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s。除了“秒”之外，常用单位还有小时(h)、分钟(min)。它们之间的换算关系是：1h＝60min，1min＝60s，1h＝3600s。
(2)生活中使用的各种石英钟、电子手表；运动场和实验室常用的机械停表、电子停表等都是计时工具。
(
A
B
)2.分组实验
（1）停表的结构及使用方法
停表的结构：停表的外形如图所示，A为归零按钮，B为计时控制按钮，小表盘中的一小格代表一分钟，大表盘的一小格代表一秒。
停表使用时：①先按下归零按钮，使秒针指在“0”处。②按动秒针控制按钮开始计时。③计时结束时，要按动秒针控制按钮，这时秒针会停在最后计时处，就可以读出时间值。
停表读数时：①先读出小表盘中的分钟数。②再根据分钟数去读出大表盘中的秒数。
③最后分钟数加上秒数就是停表所测的时间。
（2）分组进行练习
①用停表测量脉搏跳动10次所用时间以及1min内脉搏跳动的次数。
②用停表测量眨眼5次所用的时间以及20s内眨眼的次数。
1