四年级上册语文 9《古诗三首 暮江吟》 说课课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
暮
江
吟
【唐】白居易
《暮江吟》说课目录
一、教材分析
二、教学目标
三、教学重难点
四、教学方法
五、教学过程
一、教材分析
《暮江吟》是教育部统编版小学语文四年级上册教材第三单元，人文主题“处处留心皆学问”第9课《古诗三首》中的一首。《暮江吟》是唐代诗人白居易写的一首七言绝句，诗人用浅白的语言，描绘出他观察到的美妙景色。
二、教学目标
1、认识“暮、瑟”2个生字。会写“暮、吟”2个字。
2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、能借助注释、插图理解诗句的意思，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。
三、教学重难点
1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.能借助注释、插图理解诗句的意思，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。
四、教学方法
1、让学生自读古诗，结合插图和注释，初步理解诗歌大意；
2、创设情境、形象表演、借助相关资料、换词比较、动作表演等，反复品读和理解古诗；
3、想象诗句描绘的画面，熟读成诵。
五、教学过程
（一）解诗题
《暮江吟》吟的意思是什么？
暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。
（二）读诗歌
1、自由读，读正确读流利。
2、读出节奏感
3、读出诗的韵律。
一道/残阳/铺水中，
半江/瑟瑟/半江红。
可怜/九月/初三夜，
露似/真珠/月似弓。
暮江吟
[唐] 白居易
一道/残阳/铺水中，
半江/瑟瑟/半江红。
可怜/九月/初三夜，
露似/真珠/月似弓。
暮江吟
[唐] 白居易
（三）明诗意
1、找出诗中描写的景物（夕阳、暮江、露珠、新月）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2、设计小练笔，学生尝试根据自己的理解，写一写诗句的意思。
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”—————————————————————————————————“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”————————————————————————————————— 时间3分钟
想象诗句中，描绘的是一幅怎样的画面？用两三句话描述出来。
想象画面
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
红日西沉，余辉铺洒在江面上，使得江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色。
诗人抓住了傍晚江面上的这两种颜色的变化，将江水的美丽展现了出来。
想象画面
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
诗意：九月初三的夜晚是多么可爱啊，岸边草木上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而冉（rǎn）冉升起的一弯新月像一把精巧的弯弓。
这两幅画面美在哪里？
(四)悟诗情
这两幅画面美在哪里？
美在景物、美在作者对大自然的喜爱之情。
（五）知诗人
这样美丽的画面，让谁更加留恋往返呢？（白居易）
白居易（772年－846年），字乐天，晚年号香山居士、醉吟先生。《暮江吟》创作大约是长庆二年（822年）白居易赴杭州任刺史途中所写。当时朝廷政治昏暗，牛李党争激烈。诗人自求外任，离开朝廷后心情轻松畅快，因作此诗。
（六）唱诗境
诗可以读，可以诵，还可以吟唱。
（七）拓展延伸
白居易的诗，除了这首之外，还有很多诗也抒发对大自然美景的喜爱之情。
诵
古
读
诗
忆江南
（唐） 白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
诵
古
读
诗
钱塘湖春行
（唐） 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诵
古
读
诗
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