2.2 整式加减 学案（无答案）

七年级数学（上）导学案
2.2整式加减 学习目标：1、会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理； 2、经历整式加减的法则概括过程，发展我们有条理的思考及语言表达能力，培养符号感。 学习重点：会进行整式加减的运算。 学习难点：正确进行整式加减的运算，并能说明其中的算理。 学法指导：讲练法、归纳法、类比法。 ☆自主学习☆ 一、链接： 如果用a、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为10a+b，交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是10b+a。 这两个数相加：（10a+b）+（10b+a）= 二、导读：自学课本相关内容，完成下列问题： 1、整式加减的实质就是 ，其步骤是：(1)如果有括号， 那么先 ；（2）如果有同类项，再 。 2、将多项式按某个字母（如x）的次数从大到小（或从小到大）依次排列，这种排列叫 通过预习本节课我学到了：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ☆探究·提升☆ 1、求与的和 解：（） （） =（填＋或－号） = = 2、求与的差。 解：（）－（） = = = 〖特别提醒〗求两个多项式的差时，每个多项式一定要括上括号；求和时可以不用。 3、求与的差。 ☆归纳反思☆ 1、本节课的易错点有哪些？ 2、本节课你还有哪些困惑？ 3、把你的收获说给同伴听。 ☆达标检测☆ 1、若3xn-（m-1）x+1为三次二项式，则的值为 。 2、若一个多项式加上得，则这个多项式 是 。 3、计算： 4、当时，求的值。 教学思路 学生纠错 教学思路 学生纠错