出师表

课件34张PPT。 出师表诸葛亮 诸葛亮(181-234)，三国蜀汉政治家、军事家。字孔明，琅邪旧都人（今山东沂南）。年轻时隐居。后刘备三顾茅庐，才请他出山。他极力辅佐刘备坚持联吴抗曹的外交政策，奠定了三国鼎立的局面。建兴元年（223）刘备死于白帝城，临终把幼主刘禅和兴复汉室的大事托付给诸葛亮。诸葛亮为报先帝的知遇之恩，耗尽了毕生的精力。建兴十二年（234），因积劳成疾，病故于北伐进军途中。著作有《诸葛亮集》。 诸葛亮诸葛亮招亲--才重于貌
诸葛亮用兵--神出鬼没
诸葛亮的锦囊--神机妙算
曹操诸葛亮--脾气不一样
诸葛亮隆中对策--有先见之明
诸葛亮借箭--有借无还
诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局你知道哪些有关诸葛亮的歇后语？诸葛亮诸葛亮故事汇萃三顾茅庐
舌战群儒
草船借箭
借东风
三气周瑜
七擒孟获
空城计

解题 表，文章的一种，臣下给皇帝的奏章。一般内容是议论和叙事，往往有抒彩。“表以陈情”，是表文的一大特点。
出师表，在出师前对国家大事的意见建议。
诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代表作。 鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武，
公忠体国兮出师两表留楷模。
------诸葛亮殿对联出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
------陆游《书愤》 或为出师表，鬼神泣壮烈。-------文天祥《正气歌》 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。????你知道写《出师表》的背景吗？ 本文是上表陈说意见，提出政治主张，所以全文以议论为主。又因诸葛亮对刘备有知遇之恩，要报恩于刘禅，他真诚地辅佐刘禅，希望刘禅能够支持自己，共同完成刘备生前没有完成的事业。所以文中又兼叙了自己以身许国的经过。在议论和叙述中，流露着忠于蜀国、忠于刘备父子的真情实感。
注意以下字的读音：殂（cú）?? 陛（bì）?? 以塞（sè）忠谏? ?陟（zhì）? 臧否（zāng?pǐ） 攸（yōu）? ?以遗（wèi） 陛下 ??咨（zī）稗（bì） 阙（quē）漏??? 颓（tuí） ??
桓（huán) ?猥（wěi）?
危难（nàn）??? 二十有（yòu）一年??
夙（sù） 驽（nú） ????攘（rǎng）
彰（zhāng） ??咎（jiù）? ?诹（zōu）?
??涕（tì） 课文脉络
请结合“预习提示” 综合思考：
作者写作思路是怎样的？ 全文可分为几个部分？
此表言辞恳切，感情真挚，是如何体现的？
此表在表达方式运用上有何特点？请具体阐述。理清思路，把握结构部分 段落 要点 表达方式1广开言路2赏罚分明3--5亲贤远佞一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情理解练习：1。诸葛亮对当前形势的分析是什么？客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听
陟罚臧否，不宜异同
亲贤臣，远小人广开言路
严明赏罚
亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：三顾茅庐白帝城托孤诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道吗？三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和东吴收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云还有吗？请你找找看：引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 聪明小结文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟大业；也表明了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。总结一、实词总结：
1）道：① “中道崩殂”：道路
② “咨诹善道”：办法 2）遗：① “以光先帝遗德”：遗留
② “先帝简拔以遗陛下”：给予 3）为：① “仅为一体”：是
② “若有作奸犯科及为忠善者”：做，行
③ “众议举宠为督”：做，担任
4）论：① “宜付有司论其刑赏”：评判
② “每与臣论此事”：议论5）无：① “若无兴德之言”：没有
② “事无大小，悉以咨之”：不论
6）行：① “然后施行”：实行
② “性行淑均”：行为
③ “必能使行阵和睦”：行列 7）益：① “有所广益”：益处
② “至于斟酌损益”：增加
二、古今异义词：1、诚宜开张圣听：开张
2、不宜妄自菲薄：菲薄古:扩大; 今:铺面开业古:轻视,看不起自己;今:微薄.3、晓畅军事：晓畅古：精通；今：流畅
4、此先汉所以兴隆也：所以古：……的原因今：表示结果5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨古：痛心遗憾
今：很不满意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙古：出身低微、目光短小今：行为卑劣7、咨臣以当世之事，由是感激：感激古：感动奋发今：感动感谢8、先帝知臣谨慎：谨慎古：认真谨慎今：做事小心9、今当远离，临表涕零：涕古：眼泪
今：鼻涕10、此诚危急存亡之秋也：诚古：实在
今：诚实1）而：① “先帝创业未半而中道崩殂”：却
② “可计日而待也”：连接状语与中心语 2）于：① “然侍卫之臣不懈于内”：在
② “欲报之于陛下也”：及于，给
③ “未尝不叹”：对 ④ “还于旧都”：到 3）以：① “咨臣以当世之事”：用，拿
② “诚直开张圣听，以光先帝遗德”：而
③因而。“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”④表时间、地域等界限。“受命以来，夙夜忧叹”。⑤认为。“愚以为宫中之事”。 三国故事歇后语补写：东吴招亲——周瑜打黄盖——刘备借荆州——弄假成真两相情愿有借无还三国故事歇后语补写：刘备摔阿斗——收买人心司马昭之心——路人皆知草船借箭——满载而归徐庶进曹营--一言不发《出师表》课后练习
1．给下列词语中的加点字注音。
①涉罚臧否（ ）
②中道崩殂（ ）
③以遗陛下（ ）
④行阵和睦（ ）
2．解释下列加点的实词。
①以光先帝遗德（ ）
②引喻失义（ ）
③察纳雅言（ ）
④性行淑均（ ） pǐcúwèiháng发扬光大比喻正确善良3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
?A．用 B．以致 C．用来 D．因为
?①是以众议举宠为督（ ）
?②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（ ）
③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（ ） ?4·下列句子读法停顿有误的一项是（ ）
? A．咨臣／以当世之事
B．今／天下三分，益州／疲弊
? C．是／以先帝简拔／以遗陛下
D．亲／贤臣，远小人D 是以：因此。是：这样。以：因为。CBC是以／先帝简拔／以遗陛下?5．按要求用原句回答：
?①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是
?
②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是
③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受任于败军之际，奉命于危难之间6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ ）
A、向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B、此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C、让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。B?7．解释下列加点词的意思。
?①由是感激 （ ）
②遂许先帝以驱驰 （ ）
③故五月渡沪 （ ） 8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。感动，激动比喻奔走效力所以北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都注意：驽钝是自谦的话，比喻才力低下。9．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为：
①
②临危委重任
③
作者回顾这些往事的目的是（用自己的话概括作答）
三顾茅庐临崩寄大事（白帝城托孤） 表达了诸葛亮感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并告诉后主刘禅先辈创业的艰苦。