16《太阳》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
猜一猜
不是吃的，比吃的更重要；
不是穿的，比穿的更少不了；
眼睛能看见，手却摸不到；
实际上很大很大，看上去却很小很小。
没有它就没有世界，
有了它就万物欢笑。
箭可以射到——不远
如铜盘、如车盖、如盘盂——不大
沧沧凉凉、光如烛——不太热
错误认知
不远
不大
不太热
关系不密切
说明文
不远
不大
不太热
关系不密切
要求：1.自由朗读课文，读完后：
2.适当圈画标记；
2.批注太阳的特点；
朗读课文，思考：
课文介绍了太阳的
哪些特点？
远
大
热
太阳的特点
和人类关系密切
错误认知
（不远）
（不大）
（不太热）
（关系不密切）
说明方法
正确认知
要求：1.默读课文；
2.用直线画出相关句子；
3.旁边批注说明方法；
思考：
课文有哪些这样的句子？
错误认知
（近）
远
小明：人们以为太阳很近，这是错的。其实，太阳离我们不近，离我们很远。
我来评
远
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
一亿五千万
差不多3500年
列数字
二十几年
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
步行
坐飞机
举例子
打比方
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
种类 具体表达 说明方法
1 一亿五千万、3500、20几年 列数字
2 步行、飞机 举例子
3 步行和坐飞机比较 作比较
综合运用说明方法
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
我来评
为了澄清“太阳近”这个错误认识，
作者综合运用（ ）的说明方法，
将太阳的（ ）这个特点，
写得十分（ ）。
错误认识
（不大）
大
安安：因为太阳离我们特别远，所以一直以来人们都认为太阳不大 ，其实太阳很大。
课文：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
我来评
错误认识
（不太热）
热
小月：太阳热得不得了。
课文：太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到他，也会变成气体。
我来评
错误认识
（关系不密切）
课文：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系......
关系密切
小华：太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系十分密切。
我来评
远
大
热
太阳的特点，作者最想向读者介绍的是？
和人类关系密切
关系密切
云、雨、雪、风
我们人类
美丽可爱的世界
健康、光明、温暖......
思考：
作者张姞民为什么要写太阳的这些方面的特点？
错误认知
近
不大
不太热
关系一般
远
大
热
关系密切
说明文以“说明白了”为成功。
明不明白，读者说了算。
会发光...
近
小
有生物...
错误认知
近
冷
小
会发光
关系不密切
......
小练笔
人们对月亮的错误认识有：
A.近 B.冷 C.小 D.发光...
要求：写一个段落，澄清一个错误认知，清楚明白地写出月亮的特点。
说明文以“说明白了”为成功。
明不明白，读者说了算。