雪地贺卡

课件17张PPT。雪地贺卡鲍尔吉·原野雪 地 贺 卡鲍尔吉·原野蒙古族，当代作家，和歌手腾格尔、画家朝戈并称“草原三剑客”本人代表作
《善良是一棵矮树》
《百变人生》
《脱口而出》草原三剑客画家朝戈鲍尔吉·原野
歌手腾格尔检查字词掌握情况解释词语

襟怀：

恳挚：

痴痴：

十万火急：


胸襟、胸怀态度或言辞诚恳真挚沉迷于某人或某事物的心思。形容事情紧急到了极点。感知课文：用下面的句式说话：
在-------------之后，李小屹--------------；
在-------------之后，我--------------------。
例 ：在一场大雪之后，李小屹给雪人写了一张贺卡。（小组讨论）在一场大雪之后，李小屹给雪人写了一张贺卡。
在李小屹接到雪人的贺卡之后，李小屹又给雪人回了一张贺卡。
在再次看到李小屹给雪人的贺卡后，我决定在这场游戏中小心地罢手。
在李小屹焦急等待伤脑筋无音讯时，李小屹仍然有梦。 用自己的语言复述这个故事.复述时抓住记叙的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
比一比，谁最棒？在漫天雪花飘飞的沈阳，一个叫李小屹的女孩给胖乎乎的漂亮雪人写了一张关爱的贺卡，而“我”却以雪人的名义给她回了贺卡，给了她无限的欣喜和幻想，而在小屹等待第二次回信的时候，“我”却及时罢手了，留给小无限的遐想，也给小屹的童年增添了一份神秘色彩，使她拥有了一个幸福的童年。
自学指导（一）审题目，提问题
1和《从百草园到三味书屋》的文题比较异同。
2、读文题“雪地贺卡”你能提出什么问题、获得什么信息？故事发生在冬天一个下雪的日子里，在这样一个环境中送贺卡。《从百草园到三味书屋》的文题指向文章结构，《雪地贺卡》的文题指向文章的内容。 公式法： 什么人——做了什么事——为什么做——怎样做——结果怎样 （二）理清课文情节 （三）扣重点，悟感情
1、 我看到贺卡后为什么产生嫉妒雪人的心理？
因为雪人收到了小女孩的真诚祝福第一次回贺卡是被李小屹的行为感动，作者想保护纯洁的童心，他知道作为一个孩子应该有梦，应该有对童话的向往，有对生活的某种期待，应该有想象力，这种情感是美的。作者想延续孩子的这种美好的想象，想呵护关爱她的童心。 第一次“我”为什么回贺卡？2、当作者看到第二张贺卡时为什么小心的罢手啦？第二次不回贺卡是发现孩子处于幻想和现实之间，
一旦回贺卡，就打破了小女孩那美丽的梦想。
3、小女孩在第二张贺卡上一连发问说明了什么？当时小女孩心情怎样？小女孩渴望和雪人成为好朋友。焦急4、文中的李小屹因为有了这个童年的秘密会“幸福”吗？为什么？（1）相信童话，纯净美好的童真、童趣又神奇又奇妙的故事发生有小孩的身上。
（2）这份幸福还源于“我”对这种心灵的呵护，对这种可贵情感的珍重。5、我们可以悟出作者在这篇文章中所要表达的东西吗？
（1）从李小屹角度谈（2）从“我”的角度谈：写出了童真、童趣的宝贵。 我”对童真、童趣的关爱和珍惜。 1、发现雪人怀中贺卡，被深深打动 雪地贺卡：2、替雪人回复贺卡，小心保护孩子的“梦” 3、感叹有秘密的童年最幸福（四）总结:珍惜童年
珍爱童心课堂活动：
自己动手设计一张贺卡，以雪人的口吻回复李小屹或以“我”的口吻给她写封信澄清事实真相。
童年,冰做的风铃，是那么的纯洁无暇,容不得一丝污染，一不注意便会流失,化成一团水。我们可以失去童年,但是千万不可以失去童心。