大象版（2017秋）科学 三年级上册 第三单元 溶解的秘密 复习课课件（共12张PPT 含练习）

(共12张PPT)
第三单元复习
第三单元 溶解的秘密
猜想假设要以我们已有的经验和所学的知识为依据。
通过搅拌、加热等方式可以加快物质在水中的溶解。
物质在 100 毫升水中溶解的量是有限的，不同的物质在 100 毫升水中能溶解的量也是不一样的。
腐蚀
钥匙
紫
继续
不能
均匀
白糖
食盐
小苏打
水的温度
食盐
水
是否搅拌
大于
可以
已有的经验
所学知识
可以
不可以
均不搅拌
食盐
水
水的温度
大于
慢
快
搅拌
加热
研碎
完全溶解
3
30
有限的
不一样的
谢谢观看
1.被溶解的物质最终都均匀地分布到水中。有的物质溶解得快，有的溶解得慢。
实验一：
实验目的：探究搅拌对溶解快慢的影响？
相同条件：水量、食盐量、温度相同：同时加盐
不同条件：是否搅拌
b9
1号杯搅拌：2号杯不搅拌
1
2
实验现象：1号杯食盐溶解完，2号杯杯底还有一些食盐
颗粒，1号杯溶解快，二号杯溶解慢。
实验结论：搅拌可以加快物质在水中的溶解。
实验二：
实验目的：探究水温对溶解快慢的影响？
((
相同条件：水量、食盐量相同；同时加盐：都不搅拌
不同条件：水温不同
1号杯是热水；2号杯是冷水
实验现象：1号杯食盐溶解完，2号杯杯底还有一些食盐
2
颗粒，1号杯溶解快，二号杯溶解慢。
实验结论：升高水温可以加快物质在水中的溶解。
实验三：
实验日的：探究100毫升水能溶解多少包10克装的食盐？
实验材料：烧杯，100毫升水，10克装食盐若干包，玻璃棒，量筒。
实验步骤：1.在100毫升水中放入1包盐，搅拌至完全溶解后，
放入第2包，待完全溶解后，再放入第3包....
直至食盐不再溶解为止。
实验现象：当加入第4包食盐时，无论如何搅拌仍有一些食盐颗粒沉在杯底。
实验结论：食盐在100毫升水中溶解的量是有限的。
实验四
实验日的：探究100毫升水能溶解多少包10克装的白糖？
实验材料：烧杯，100毫升水，10克装白糖若干包，玻璃棒，量筒。
实验步骤：1.在100毫升水中放入1包白糖，搅拌至完全溶解后，
放入第2包，待完全溶解后，再放入第3包....
直至白糖不再溶解为止。
实验现象：当加入第20包白糖时，无论如何搅拌仍有一些白糖颗粒沉在杯底。
实验结论：白糖在100毫升水中溶解的量是有限的。
课堂回顾
●
高锰酸钾
取少量放入水中
高锰酸钾溶液
高锰酸钾被放入水中后，
会下沉，在下沉的过程中，
高锰酸钾具有
一部分被水溶解会形成
性，要用
色的线条，没溶解
高锰酸钾溶液
取放。
完的会沉到杯底
(填“继续”
用手
或“不再”)溶解。
直接接触。
(1)被溶解的物质最终都
地分布到水中。
(2)生活中常见的能在水中溶解的物质有
等。