大象版（2017秋） 三年级上册第五单元 复习课件（含练习）课件(共15张PPT)

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第五单元复习
第五单元 奇妙的声音
声音是由物体的振动产生的，振动停止声音消失。
声音的传播要通过一定的物质（介质），声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播。
由于真空中没有传播声音的物质，所以真空不能传递声音，宇航员在月球上只能通过无线电报话机交谈。
声音是怎样传播的：声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方。
影响声音高低（音高，又叫音调）变化的因素是物体振动的快慢。物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。
影响声音强弱（大小，又叫响度）变化的因素是物体振动的幅度。
物体振动的幅度越大，声音越强（大）；物体振动的幅度越小，声音越弱（小）。
高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为噪声。
保护听力的最好办法就是远离噪声和控制声源。
控制噪声的方法有下列三种：
①在声源处控制：如在城市，禁止汽车鸣笛，给汽车、摩托车安装消声器。
②在传声途径上控制：如在公路边植树形成“绿色音屏”，或安装隔音板。
③在接收处控制：如人耳佩戴耳塞或者耳机状消声器。
发声
水面激起大量水花
不发声
水面平静
停止
停止
振动
振动停止
弱
听不到了
能
不能
能
能
能
能
四面八方
可以
可以
慢
低
快
高
钢尺伸出桌面的长度
每次按压钢尺的高度
振动的快慢
快
慢
低
低
高
小
弱
大
强
振动的幅度
强
弱
噪声
分贝
60分贝
控制声源
琴箱
琴弦
橡皮筋
谢谢观看