大象版（2017秋） 三年级上册5.1《声音是怎样产生的》（含练习）课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第五单元 奇妙的声音
1.声音是怎样产生的
观察下面物体发声时的共同点，想一想，声音是怎样产生的。
探索1：橡皮筋是怎样发出声音的？
拉伸皮筋能否发出声音，弹拨皮筋能否发出声音？橡皮筋的声音是怎么产生的？
橡皮筋来回做往返运动发出声音
探索2：更多物体是怎样发出声音的？
轻轻拨动
轻轻敲击
敲击上方
提示：可以用手轻轻触碰正在发声的物体。
敲击鼓面，鼓发出声音，放在鼓面上的纸屑在跳动，说明鼓面被敲击后在上下做往返运动。
按住钢尺在桌面上的部分，
拨动钢尺伸出桌面的部分，
能看到它在上下做往返运动。
1、在水槽中放入一定高度的水；
2、用未击打过的音叉和击打过的音叉分别轻轻接触水面；
3、观察水面有什么不同。
观察到未击打过得音叉水面平静，
击打过的音叉水花四溅
一个物体（比如鼓面、钢尺、橡皮筋等）
在力的作用下，不断重复地做往返运动，
这种运动称为振动。
物体振动——产生声音
振动停止——声音消失
声音产生的原因
我们的发声器官
鼻腔
气管
咽
喉
左主支气管
左肺上叶
左肺下叶
肺脏
右肺
右主支气管
发声
水面激起大量水花
不发声
水面平静
停止
停止
振动
振动停止
谢谢观看