大象版（2017秋） 三年级上册5.2《声音的传播》（含练习）课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第五单元 奇妙的声音
2.声音的传播
声音是怎样传播的呢？
做个“土电话”，试一试声音能否通过线绳传播。
声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？
通过棉线传播，说明固体可以传播声音
声音在不同物质间的传播
小组成员交流观察到的现象，说一说这种现象说明了什么？
能听到声音，声音主要通过桌面传播，声音可以通过固体传播。
声音越来越小，说明声音可以在气体中传播，声音不能在真空中传播
能听到声音，说明液体可以传播声音，每个方向的人都能听到，说明声音传向各个方向。
小鱼生活在水中，拍掌受到惊吓，说明声音可以通过液体传播
声音的传播需要通过一定的物质，声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播。
弱
听不到了
能
不能
能
能
能
能
四面八方
可以
可以
谢谢观看
声音可以句
四面八方传播。
上课铃响了，我
们在校园各个角落都
能听到。
铃声是怎样传
进我们耳朵的？
慢慢抽空罩
钟里的空气，听
一听收音机的声
音有什么变化。
接抽气机←
每个方向
都能听到吗？
能听到水中石块相互敲
击发出的声音吗？
拍掌时小鱼会受到惊
吓吗？为什么？
课堂回顾
声音在不同物质中的传播
气体
液体
固体
慢慢抽空玻璃罩里
的空气，听一听收音
机的声音有什么变化。
接抽气机一
听到水中石块
听到手指轻挠
听到收音机的声音越来越
相互敲击发出的声
桌面发出的声音，
最后
说明气
音，说明液体
说明固体传播
体
传播声音，真空
传播声音。（均填
声音。（均填“能”或
传播声音。
“能”或“不能”)
“不能”)
(1)声音可以向
传播。
(2)水里的声音
传出来，外面的声音
传到水里。（均填“可以”或
“不可以”)
常考题型背记的a
一、选择题
1.声音无法在下面哪种环境中传播？(A)
A.遥远的月球
B.有浓雾的森林
C.冰天雪地的南极
3.(洛阳真题)课间做操的时候，无论站在操
场上的哪个地方都能听到广播里的声音。
这是因为(C)。
A.广播正好对着操场
B.声音只能向一个方向传播
C.声音可以向四面八方传播
三、实验探究题
(洛阳真题)为了研究声音的传播，探究小
组做了下面的实验。
充满空气
真空
放在水中
注：闹钟是防水的
3
1.哪几个闹钟发出的声音能够被我们听见？
图①和图③的两个闹钟。
2.哪个闹钟我们只能看到它的振动，却听不
到声音？
图②中的闹钟。
3.这个实验说明了什么？
说明声音能够在气体和液体中传播，但是
不能在真空中传播。