5.1.1腔肠动物和扁形动物（第1课时）课件(共24张PPT+内嵌视频1个)2022-2023学年人教版生物八年级上册

(共24张PPT)
生物（人教版）
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
第1课时
1．通过观察图片，认识水螅的形态结构，归纳出腔肠动物的主要特征。
2．结合日常生活，知道腔肠动物与人类的关系。
学习目标
思考：动物与植物的显著区别是什么呢？
海葵
菊花
导入新课
1、细胞结构方面（叶绿体、细胞壁、大液泡为植物细胞特有，动物细胞没有）。
2、营养方式方面（植物——自养，动物——异养）。
植物细胞结构图 动物细胞结构图
探究新知
一、动植物的显著区别
海洋类
淡水类
常见腔肠动物
二、腔肠动物
水母
海蜇
海葵
珊瑚虫
知识探索
水螅
知识探索
(1)生活环境：水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。
1.水螅的基本特征
知识探索
(2)体形特征
身体几乎透明，长约1厘米呈细圆筒形
一端附着在水草等物体上，另一端有口
口周围伸展5~12条触手
触手
附着水草
口
（1）什么是辐射对称？
（2）辐射对称的优势？
通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称两部分，这种体型称为辐射对称。
便于它感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
观察与思考
水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？
知识探索
(3)内部结构
由内胚层和外胚层2层细胞构成，两层细胞之间为胶状物质；
内胚层围成消化腔，与口相连，食物在消化腔被内胚层细胞消化，残渣仍从口排出；
外胚层有多种细胞，如刺细胞。刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器，触手较多。
知识探索
攻击时，刺细胞内卷曲的刺丝弹射出去刺入猎物体内，注射毒液。
知识探索
请推测：水螅是如何消化食物的呢？
知识探索
(4)生殖方式
芽体
芽体生长成小水螅后，会从母体上脱落下来，独立生活。
有性生殖
出芽生殖
（精子+卵细胞——受精卵）
知识探索
2.腔肠动物的主要特征
身体呈辐射对称
体表有刺细胞
有口无肛门
(1)腔肠动物中，海蜇经加工后可以食用，有较高的营养价值。
(2)珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积成的珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。
知识探索
3.腔肠动物与人类的关系
(3)腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至可导致死亡。
知识探索
3.腔肠动物与人类的关系
课堂总结
生活环境：淡水中
体型：辐射对称
结构：体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成
消化：内胚层细胞围成消化腔，消化食物，有口无肛门。外胚层
有刺细胞，是腔肠动物特有的攻击和防御利器，触手较多。
生殖：能进行出芽生殖，也能进行有性生殖
其他种类：海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等
主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
与人类生活的关系：海蜇经过加工可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质形成珊瑚礁
腔肠动物
水螅
1. 腔肠动物体壁中央有（ ）
A.体腔 B.肠腔 C.消化腔 D.胃腔
2. 下列属于腔肠动物的是（ ）
A.涡虫 B.血吸虫 C.海葵 D.河蚌
C
C
课堂练习
3. 下列腔肠动物中，生活在海洋中的是（ ）
A.海蜇、珊瑚虫、海葵 B.水母、海葵、水螅
C.珊瑚虫、水母、水螅 D.水螅、海蜇、海葵
4. 水螅在营养条件良好的环境下,主要通过什么方式进行繁殖（ ）
A.有性生殖 B.分裂生殖
C.出芽生殖 D.孢子生殖
A
C
课堂练习
5.关于水螅的描述不正确的是 （ ）
A.体形为辐射对称 B.刺细胞有攻击、防御作用
C.内胚层细胞具有消化功能 D.有口有肛门
6.下列动物的体壁是由两个胚层构成的是( )
A.涡虫 B.血吸虫
C.珊瑚虫 D.华枝睾吸虫
D
C
课堂练习
7.下列属于腔肠动物的主要特征的是（ ）
A.身体两侧对称 B.背腹扁平
C.有口有肛门 D.体表有刺细胞
8.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）
A.刺细胞 B.触手的缠结
C.海葵 D.口的吞噬
D
A
课堂练习
9. 水螅排出食物残渣的方式是（ ）
A.由肛门排出 B.由口排出
C.由消化腔排出 D.由细胞膜排出
10. 在常见的腔肠动物中，能食用的是（ ）
A.水螅 B.海蜇 C.桃花水母 D.珊瑚虫
B
B
课堂练习
1.依课本中的图，画出水螅的示意图，指出各部分的名称。
2.腔肠动物的主要特征抄写一遍，并背诵。
作业
人教版八年级上册
谢谢观看！