部编版语文三年级上册第四单元基础练习（全国通用）（含答案）

部编版语文三年级上册第四单元基础练习（全国通用）
一、选择题
1． 下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．墙璧 蜘蛛 晒太阳 B．漂亮 准备 瀑风雨
C．饥饿 箩卜 往前凑 D．破洞 担保 孤零零
2．下列有关“预测”的说法有误的一项是（　　）
A．阅读时，文章的题目、插图、文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
B．阅读时，不仅要预测“接下来故事会怎么样”，说出“为什么这么预测”，还要学会不断修正自己的想法。
C．对于故事结局，我们可以向着不同的方向预测：可能是之前情节的延续，也可能是意料之外的结局。
D．预测全凭自己的想象，不必顺着原文的故事情节去猜想，想象越新奇越好。
3．下列词语互为反义词的是（ ）
A．浓密——茂盛 B．发现---发觉 C．浓密---稀疏
4．读了课文，我们知道了老屋先后帮助了小猫______，多站了______；帮助老母鸡______又______；小蜘蛛以______为由进入老屋，通过给老屋______的方式，使老屋最终______。（ ）
A．躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；织网、一直没吃饱、没有倒下
B．躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；抓虫子、讲故事、没有倒下
C．躲避暴风雨、三个晚上；安心孵蛋、多站了二十天；抓虫子、讲故事、没有倒下
5．下列关于预测，说法错误的是（　）
A．预测就是随意猜测。
B．读文时，可以根据文章的题目、插图来进行预测。
C．文章内容的一些线索可以帮助我们在读文时进行预测。
D．预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
二、填空题
6．填一填。
( )的胡子 ( )的果酱 ( )的绳子 ( )的风筝
7．给下列句子中的加点字注音。
（1）妈妈总是担( )心我平时学习压( )力太大，所以在寒暑假( )期间，就会带我到处( )去游玩。
（2）奶奶家的清晨可热闹了，小猫在屋里喵( )喵地叫，刚孵( )出的小鸡在院子里叽叽地叫。
8．给下列句子加上标点符号。
（1）老师对我们说( )要多读书( )好读书( )读好书( )
（2）( )一定会飞回来( )男孩肯定的说( )
（3）( )哎呀( )狐狸说道( )原来是这样( )你这是给我设了一个圈套啊( )
9．把下列词语填写完整。
百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( )
百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( )
10．写出加点词语的近义词。
（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁。( )
（2）胡萝卜先生还在继续走。( )
（3）这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。( )
（4）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。( )
三、现代文阅读
读课内语段，做题。
【语段一】老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
【语段二】老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
【语段三】老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
11．下列不能体现老屋“老”的一项是（ ）
A．把老花的眼睛使劲往前凑。 B．墙壁吱吱呀呀地响。
C．老屋低下头。 D．眼睛眯成一条缝。
12．从这三个语段中，我知道老屋因为帮助__________、__________、__________而继续站了下去，没有倒下。
13．老屋还会给谁提供帮助呢？请你根据提示，仿照语段进行预测，将下面的对话补充完整。
一只燕子飞来，说道：“________________”
老屋说：“_____________________”
毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。
这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”
毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。
这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。
14．根据短文，在括号内填写适当的词语。
( )的景象( )的翅膀( )的花纹
15．听到小瓢虫的嘲笑和大家的议论，毛毛虫的心情怎样？
___________________________________________
16．如果你是森林中的一只小动物，也在议论的现场，你会怎么说怎么做？
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17．读文中画横线的句子，猜想是什么原因让毛毛虫打定主意，埋头苦干。请猜想并补充一段故事。
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四、书面表达
18．习作。
阅读下面片段，思考后来发生了什么事情。请你续写这个故事。
在饼干房子里，有一只爱唱歌的小羊，它整天都快快乐乐地在饼干房子里唱歌。
它不跟狐狸打招呼，不跟花儿聊天，也不跟兔子玩游戏，它喜欢躲在饼干房子里玩球。它说它是不需要朋友的。
渐渐地，太阳走了，月亮也离开了，连白云花、星星草也不见了，就连饼干房子也跟它说：“我不想要你这种不爱理人的小羊在我的身体里睡觉，你搬出去吧！”
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．D
3．C
4．B
5．A
6． 浓密 甜甜 牢固 飘动
7． dān yā jià chù miāo fū
8． ：“ ， ， 。” “ ！” “ ，” ， “ ！ ！”
9． 发 中 面 方 上 下 战 胜 通 达 手 脚
10． 经常 连续 稳固 恰好
11．C
12． 小猫 老母鸡 小蜘蛛
13． 等等，老屋！回家的路途遥远，我可以在这里休息一个晚上吗？我找不到一个安心休息的地方。 哦，是燕子啊。好吧，我再站一会儿。
14． 生机勃勃 轻盈 五彩缤纷
15．毛毛虫伤心极了。
16．如果我是一只蝴蝶，我会飞到他们中间说：“我们大家都是朋友，应该和谐相处，不能取笑别人。每种动物都有自己的强项，我们应该尊重他们。”然后，安慰并鼓励毛毛虫。
17．瓢虫妈妈说得真好，“我”一定也能做一些事情，“我”不能悲观失望。“我”一定能找到自己的强项。
18．示例：爱唱歌的小羊失去了饼干房子，它渐渐地没有原来那么快乐，感到了孤单，原来它是需要朋友的，它意识到后，变得主动起来，和身边路过的朋友打招呼，闲暇时和花儿聊天，和兔子做游戏，它收获了很多朋友。受唱歌的羊每天很快乐.最后饼干房子也回来了它说：我喜欢这样的，清搬回来吧！
答案第1页，共2页
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