部编版语文三年级上册第一单元拔高练习（全国通用）（含答案）

部编版语文三年级上册第一单元拔高练习（全国通用）
一、选择题
1．下列各项中下划线字的读音完全正确的一组是（ ）。
A．背诵（yǒng） 吓呆（dāi）
B．照例（lì） 段（duàn）落
C．糊涂（ｔù） 戒（jiè）尺
2．下面对花“突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢”的情景理解不恰当的一项是（ ）
A．写出了花朵争相开放的情景。
B．从“跑出来”“跳舞”“狂欢”这三个词语中，能体会到花儿喜悦的心情。
C．运用了比喻的修辞手法。
3．下列小题中，只有一个词语填入横线部分最恰当，请选择正确的一项。（ ）
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上 。
A．晃动 B．摇动 C．摇晃 D．摇摆
4．对下面有新鲜感的词语的理解，错误的一项是（　　）
A．边疆（靠近国界的领土）
B．绚丽多彩（各种各样的色彩灿烂美丽）
C．坪坝（高高低低的小路）
D．招引（用动作、声响或色、香、味等特点吸引）
5．状状对下面加点的有新鲜感的词语展开了想象，不准确的一项是（ ）
A．教室里霎时变得鸦雀无声。（教室里非常安静）
B．同学们把校园打扮得绚丽多彩。（校园里颜色非常多）
C．绿叶在狂风里簌簌地响。（风吹树叶发出的声音）
D．同学们正在摇头晃脑地念书。（脑袋摇来摇去）
二、填空题
6．比一比，再组词。
粗( ) 例( ) 服( ) 宙( )
祖( ) 列( ) 报( ) 笛( )
7．根据语境写字词。
1．一阵kuánɡ fēnɡ( )刮过，树上的叶子全部piāo luò( )下来，显得很huānɡ liánɡ( )。
2．你nénɡ ɡòu( )cāi chū( )这个谜语的谜底吗？
3．汽车jìnɡ jìnɡ( )地tínɡ( )在马路边。
8．按要求在句子中填上合适的词语
（1）整天呆在这儿_____是没有收获的。（与“动物”有关的成语）
（2）蒙汉情深何忍别，我们真是_____。（与“手”的词有关的成语）
（3）为了_____纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行_____，艰苦的环境和简陋的条件_____出他们顽强的意志。（用“炼”字组成的词语填空，不得重复。）
（4）我们都明白自信是通往成功必需的精神状态，_____要拥有一份真正的自信并非易事，_____我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。（填关联词）
9．把下面的古诗补充完整。
所见
[___]袁枚
牧______骑___________，
__________________振林樾。
_______________捕______蝉，
_______________________。
10．在括号里填上合适的量词。
一( )小路 一( )教室 一( )小学
一( )学生 一( )小鸟 一( )树枝
三、现代文阅读
阅读下面的课文片断，完成有关问题。
《花的学校》（节选）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做（工 功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要（罚 伐）他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌（shù sù）簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
⑤你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
11．用“＼”划去括号内不正确的字或读音。
12．读文中画“ ”的句子，想一想，花孩子们冲出来会说些什么呢？
___________________________
13．“雨一来，他们便放假了。”这样的表达多有趣呀！请你也来写一写。
_______________一来，他们便_____________________。
14．读读下面的诗句，写出这些花盛开的季节。
（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。( )
（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。( )
（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( )
（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( )
课内阅读我最棒。
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
15．不改变句意，给下面的加点词换一种说法。
（1）大家一起朗读课文，那声音真好听！( )
（2）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。( )( )
16．在这段话里，作者写了________、________、________、________、________等小动物。
17．仔细读一读文中画“ ”的句子，再填空。
这句话主要是写不同民族的小学生上课时窗外非常____________，我们可以从“树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________花朵上”这些描写中体会到这一点。从这句话中我们还可以感受到这些小学生读课文读得非常________，是他们的读书声把小动物们________________________。
18．在正确说法后面打上“√”。
（1）小动物们十分懂事。 （　　）
（2）同学们的朗读声十分动听，小动物们被吸引住了。 （　　）
四、书面表达
19．习作训练营。
你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。350字左右。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．C
5．B
6． 粗细 例如 服气 宇宙 祖宗 排列 报纸 笛子
7． 狂风 飘落 荒凉 能够 猜出 静静 停
8． 守株待兔 手足情深 提炼 冶炼 磨炼 但是 因为
9． 清 童 黄牛 歌声 意欲 鸣 忽然闭口立
10． 条 间 所 名 只 根
11．工 伐 shù
12．花孩子们会说：“终于放假啦！我们可以尽情地在草地上做游戏啦！”
13． 蜜蜂 捧出香甜的花蜜
14． 冬天 秋天 春天 夏天
15． 动听 宁静 仿佛
16． 鸟儿 蝴蝶 猴子 松鼠 山狸
17． 安静 不摇 不叫 停在 好听 都吸引过来了
18．（2）√
19．例文：
我的校园生活
校园，是我们学习的好地方，也是我们长大的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比欢快。
　　早晨，金*的阳光洒满了大地，一踏进校园，迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香，校园里盛开的鲜花也显的格外娇艳，到处散飘一股股的花香，使校园变得更加干净、美丽，使空气变得更加清新。梅州信息网
　　早读了，同学们有顺序地走进各自的教室早读。树上，小鸟叽叽喳喳的声音，教室里，朗朗的读书声，这两种声音融合在一起，像在演奏着一曲动听的交响曲一般。
　　第一节课是上语文课，同学们预备好上课用的书本，坐在教室里，静静等待着老师。老师来了，大家一起向老师问好。在老师的领导下，大家一块儿翱翔在知识的海洋了，老师讲得绘声绘*，语言很出*，也非常生动、感人，我们都听得津津有味。
　　转眼间，下课了，同学们都在操场上自由地**着。有的打篮球、有的在玩耍、有的在跳绳……在操场上的一角，有一群小朋友在尽情地玩着，他们玩的就是“老鹰抓小鸡”，开始了，老鹰来了个忽然袭击，鸡妈妈拼命地保护着自己的孩子，谁也不甘示弱……第二、三节是上体育和音乐，我们学得很欢快。
　　不知不觉的，铃声响了，第三节课下课了，也就是放学，同学们各骑着自己的“宝马”陆续回家了。
　　下午1点多，很多同学就来到学校，有的看书，有的昼寝。午写时间到了，今天是抄作业，班长拿着本子在黑板抄，我们也在进神地吵着，上第四节课了，这节课是美术课，我们也预备好用的工具，等老师来上课。老师在黑板上画了一个男孩，我们也照着老师的画法，各画各的，有的同学画了就擦，画了就擦，总画不好。下课了，我们把画交给了老师。“铃、铃、铃”，上第五节课了，我们认真地读着英语。第六节课是上数学课，我们个个开动脑筋思考着题目。放学了，有的拿着扫把到操场上扫叶子，有的在跑道上锻炼着身体，有的很早就回家了。
我们的校园生活是那么多姿多彩，我爱我亲爱的母校！
答案第1页，共2页
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