部编版语文七年级上册第一单元基础练习（全国通用）（含答案）

部编版语文七年级上册第一单元基础练习（全国通用）
一、选择题
1．下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B．“变动犹鬼神，不可端倪。”这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。
D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊……那场面真的是太感人了。
2．阅读下面的诗词，选出鉴赏有误的一项（ ）
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A．【甲】诗首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就能融情入景。
B．【乙】诗颔联描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。
C．两首诗都描写了“月”，将自己的感情赋予客观事物，使之人格化，都生动地表达了自己的忧愁之情。
D．两首诗的结尾句都照应了诗题中的送别之意，表达了对朋友、故乡的怀念惜别之情。
3．选出下列句子顺序排列正确的一项(　　)
①这是为什么呢？
②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。
③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。
④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。
⑤另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。
A．④①③⑤② B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．④①③②⑤
4．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）
A．凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，快递小哥雷海音夺得2017年《中国诗词大会》年度总决赛的冠军，令人叹为观止。
B．讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当，任重道远。
C．任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响，我们在大力发展人工智能的同时，也应未雨绸缪，最大限度地减少其可能带来的安全隐患。
D．博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念奴娇·追思焦裕禄》，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发聩的力量。
5．下列句中加点词语的含义有误的一项是（ ）
A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人）
B．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（用比喻的修辞手法，写出了水的多情，到了冬天还充满春意）
C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了山村和雪的神态）
D．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀）
6．将下列句子重新排列组成一段话恰当的一项是（ ）
①这时，整个大地是美丽的。
②树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵菌的波浪。
③可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。
④半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
⑤水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
⑥每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
（《雨的四季》刘湛秋）
A．③②⑥①④⑤ B．①③⑥②⑤④ C．③⑥②⑤④① D．①⑥③②④⑤
7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。
B．欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！
C．生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。
D．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。
8．下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（ ）
A．勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗喻、顶真）
B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）
C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）
D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）
9．下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A．那是一个十五、六岁的花季少女，她的笑容如阳光般灿烂。
B．援军到了！接机、食宿、防护……等，黄石“走心安排”迎接江苏省援黄石医疗队。
C．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？
D．“如果你从疫情一线平安回来，”他对着妻子远去的背影高喊，“我说话算数，一年的家务，我……我全包！”
10．依次填入下面括号里的词语，最恰当的一项是( )
生活是一部百科全书，你( )用心去钻研，( )会领会其中的真谛。生活是一片( )的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上( )到幸福的花朵
A．只有 才 壮阔 采摘 B．只有 才 广阔 采撷
C．只要 就 壮阔 采摘 D．只要 就 广阔 采撷
二、综合性学习
11．老舍笔下的山是秀气的，水是清亮的，多美的冬天啊。为此，七年级（1）班决定开展主题为“爱你——济南的水”的综合性学习活动，请你参加。
（1）【拟写宣传语】2019年9月6日，济南泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。
（2）【设计导游词】济南泉水节将迎来五湖四海的观光者，假如你是一位导游，请追随老舍的足迹，在冬季带领游客来济南观光，请设计一段导游词。
（3）【解读标志】下图是济南泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成与含义。（标志的三个相似图案颜色：上为蓝色，左下为绿色，右下为粉色。）
三、语言表达
12．仿写最能展现你的文笔。请根据下面句子内容与结构的特点，在横线上进行仿写。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着； ， ， ；秋天像成熟的中年人，稳健自信，它收获着；冬天像个慈蔼的老人，静默有声，它蓄积着。
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
看春
丁立梅
①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。
②于是去乡下看春天。
③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。
④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。
⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的MM惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。
⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。
⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。
（选自《阅读与作文》）
13．如果将本文标题改为“赏春”，你觉得如何？
14．请任选一个角度对开头一段略做赏析。
15．第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果？
16．第⑥段描写的是田地里的野草野花，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。
17．文章结尾一句表达了作者怎样的情感？
阅读散文，完成下列各题。
秋山寻野
从维熙
①那年秋天，在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡院，信步朝村外走去，秋山的苍绿和空中的鸟鸣，让人流连忘返。一位出租车司机看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、云雾山，还有…”
②我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。
③车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说，进山后舍弃大路，走小路，保证会有发现。
④进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客，如过江之鲫。景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜。我则像只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。
⑤环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走了一段崎岖山路之后，我发现，在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意，原来，我并不是第一个来这里寻野趣的”情痴”，早已经有先于我者叩访此地了。
⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花。继而，又看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。
⑦远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去，最后装进衣兜，留作进山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才有见的红色，不仅仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果己然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野物写生。
⑧静——在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神，在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空，我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童真：
南来的雁，
北来的雁，
在我篮里下窝蛋……
⑨此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁们的身影，一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。
⑩遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾——也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯。时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡，只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也算得上是难得的乐趣了。
出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？”我立向他表示了谢意，这真是一次沁人心脾的道遥游呢……
（选自《河北日报》2019年5月17日，有改动）
18．“秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？
19．在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？
受骗上当﹣（　 　）﹣（　 　）﹣（　 　）﹣沁人心脾
20．品析语言。
①静——在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。（从词语运用的角度）
②闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。（从描写方法的角度）
21．文中引用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料，有什么作用？
22．请对文章的第④段进行简要的分析和评价。
五、填空题
23．判断下面的语句是否运用了比喻的修辞手法，是的打“√”，不是的打“×"。
（1）北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。( )
（2）有时凝视久了，自己也仿佛进入画中。( )
（3）依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。( )
（4）它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的。( )
24．优美的文句往往蕴含作者的情感。请结合下列句子中加点的词语作简要分析。
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
答：__________________________________________________
（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
答：___________________________________________________
25．判断下面句子运用的是哪种比拟手法。
拟人：把物当作人来写赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法。
拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写的修辞手法。
（1）高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察；向日葵摇头微笑着，望不尽太阳升起处的红色天涯。( )
（2）还有一问，是：“公理”几块钱一斤？( )
（3）这里叫洋八股废止，有些同志却实际上还在提倡。这里叫空洞抽象的调头少唱，有些同志却硬要多唱。这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。( )
26．解释下列加点的词。
（1）东临碣石______________
（2）水何澹澹______________
（3）山岛竦峙______________
（4）幸甚至哉______________
（5）次北固山下______________
（6）海日生残夜______________
（7）杨花落尽子规啼______________
（8）我寄愁心与明月______________
27．填空：《济南的冬天》作者是_____________，原名__________，字________________，主要作品有小说《_____________》《____________》，话剧《___________》《_____________》等。
28．填空。
（1）《济南的冬天》作者老舍，原名_____，字_____，北京人，满族，作家、戏剧家。主要作品有小说《_____》《四世同堂》，话剧《_____》《龙须沟》等。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．A
5．B
6．C
7．D
8．C
9．D
10．B
11．（1）（示例1）感恩泉城，幸福济南。
（示例2）泉水嘉年华，泉城邀天下。
（2）（示例）大家好！今天我向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水把水藻映衬得更绿，天越晴，水藻越绿。水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！
（3）（示例）济南泉水节标志运用传统水纹组合而成草书“泉”字；三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一；类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信，充满人文色彩；水墨效果彰显泉城的文化气质之美；颜色上运用蓝、绿、粉，分别代表泉城的蓝天、绿柳和荷花。标志整体立意独特，形式上富有延展性，深刻传达了美丽泉城的文化内涵。
12．示例一：夏天像血气方刚的青年，有着火一样的热情，它奋斗着。
示例二：夏天像健壮的青年，朝气蓬勃，它奔跑着。
13．不好。因为“看春”几乎不带有感彩，从而能客观地引领读者走进春天，春天美的感受由读者自己得出。若改为“赏春”，一个“赏”字就暗示了读者——春天很美，太直接，有先入为主的嫌疑。
14．“零碎的”与“讲排场的”构成鲜明的对比，突出乡下春天最有看头，从而引起下文到乡下看春天的叙述。
15．“汪洋”指的是无边无际的菜花地，句中的“掉进”一词生动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景，流露出对无边无际的菜花的喜爱之情。
16．无论卑微与否，细微的花草都认真地绿着，开着花，不辜负春天。言外之意是，人和这些花儿草儿一样，天生平等，并无高低贵贱之分，只要认真地活着，就是美丽的人生。
17．表达了作者对养蜂人的深深祝福之情。
18．①非人工栽培或驯化的纯自然的事物；②脱离喧嚣世俗的自由与快乐。
19．非常得意 心旷神怡 一往情深
20．①句子运用“久久”与“匆匆”两个叠词，描述生动、口语化，表现出作者对山间空旷、幽静与山间自然纯正事物的喜爱。
②这个句子是对作者的动作描写，以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词，表现作者身处山境的自由与随意，表现作者对这种生活的喜爱。
21．童谣表现出儿童的纯真，陶渊明的“巷巾滤酒”表现其为人的纯朴、真实。以此来突出作者对童年生活的怀念，对纯真、自由生活的热爱。
22．此段运用对比的手法，将“我”与众游客形成对比，突出“我”与众不同的人生态度，为下文对陶渊明的生活态度的赞美，表现文章的主旨作铺垫。
23． （1）√ （2）× （3）√ （4）×
24．（1）“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。
（2）卧：运用拟人的修辞，将“小村庄”和“雪”写得活灵活现，表达作者对济南冬天的喜爱之情。
25． （1）拟人 （2）拟物 （3）拟人
26． 到达，登上 水波荡漾的样子 耸立 达到极点 停宿 指夜将尽未尽之时。 柳絮 给
27． 老舍 舒庆春 舍予 骆驼祥子 四世同堂 茶馆 龙须沟
28． 舒庆春 舍予 骆驼祥子 茶馆
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