统编版 六年级上册 第一单元 习作：变形记 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
习作一：变形记
“变形”，从这个词看，这是什么类型的习作？
想象类习作
解题
要点：联系《西游记》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》等理解“记”的意思为见闻、感受、经历等，从而明确本文不仅要写“变形”，更主要的是写“变形”后的“记”。
从这个“记”字，你又明确了什么习作要求？
确认身份
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球
拟题指导：
看看题目关注感受、地点、时间等关键词。
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
飘在天上的日子
夜晚, 一棵大树下的故事
关注身份、
感受、地点、时间等要素来拟题
阅读课本中的片段，发现变形后吸引你的地方。
写法指导
◇如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
◇如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
学习怎样把重点部分写详细？
　以变成“蚂蚁”后的经历为例，根据提纲进行讨论：“这样的经历吸不吸引人？”
范文引路
小组讨论：
怎样使经历变得更加吸引人？试着补充，使过程更加丰富。
对比两组经历，说说不同。
经历越曲折越吸引人，不断出现新状况，故事会更奇特！
不知过了多久，我感到仿佛有一双温柔的触角在呼唤着我。我睁开双眼，看到了一个陌生的世界。原来是几只小蚂蚁救了晕倒的我，他们把我拖到书堆里。险中求生的我安心地在书堆中睡着了。
哪些地方可以具体展开，使之更详细？
片段修改
不知过了多久，我感到仿佛有一双温柔的触角在呼唤着我。我睁开双眼，看到了一个陌生的世界。原来是几只小蚂蚁救了晕倒的我，他们把我拖到书堆里。险中求生的我安心地在书堆中睡着了。
片段修改
从未见过的书籍的样子写详细。
见闻写具体
对话写具体
感受写具体
修改后的片段
不知过了多久，我感到仿佛有一双温柔的触角在呼唤着我。我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：四周是高大而巍峨的巨型不知名物体，雪白平整，上面一个个跟我差不多大的黑色的不规则方块整齐地排列着。“这是哪儿？”我迷迷糊糊地自言自语。几只小蚂蚁在我面前手舞足蹈：“刚才真是太惊险了，你差一点就要丧命于人类的大拇指啦！我们看你吓晕过去了，就把你拖进书里来避险。”身边软软的纸张仿佛读懂了我的心思，它轻轻柔柔地盖在我的身上，就像一条温暖的被子，焐热了我那颗惊魂未定的心。鼻尖传来一阵淡淡的、陌生的墨香，就像一个妈妈的怀抱，给了我满满的安全感。很快，我便进入了梦乡……
把变形后的重点经历写详细，会让人有身临其境之感。
1.见闻写具体
2.对话写具体
3.感受写具体
如何详细描写经过呢？