部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
推荐一个好地方
四年习作
目 录
畅所欲言，从说到写
01
审题立意
02
从读到写，学以致用
03
互相学习 落笔成文
04
选材构思
2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。
教学目标
1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。
4．培养学生认真观察的习惯。
看图联想，介绍你最喜欢的一个地方
看图联想，介绍你最喜欢的一个地方
美景不如美食
大胆表达，
只要吸引人
推荐一个好地方
同学们，你们觉得怎么样的地方才是好地方呢？
是优美的景色，是好玩刺激的游乐场，是让人大饱口福的美食街，还是具有文化气息的书城？
它有什么特别之处？自己喜欢的地方都可以叫“好地方”，请说说你喜欢的“好地方”的名字。
啥是好地方？
@自己喜欢的地方都可以叫“好地方”，请说说你喜欢的“好地方”的名字。
@“好地方”可以是风景名胜，可以是美食广场，可以是图书馆、博物馆、科技馆，还可以是一个好玩的小花园、小树林……只要我们喜欢，就可以推荐给大家。
选材要真实哦
推荐的“好地方”可以是某个景点，也可以是某个角落；可以是某个娱乐场所，也可以是某个学习场所。
写清楚推荐的是什么地方，在哪里，它有什么特别之处，推荐的理由是什么。
学习与赏析
开头
今天我要向大家推荐一个山清水秀、人杰地灵的地方，那就是我的家乡——延寿镇。
中间 推荐理由：
1.当然是我们有个响亮的名字。延寿，顾名思义，就是延年益寿的意思。
2.这里风景独好。我的家乡一年四季都美得令人着迷。
从名字到景色，生动有趣
学习与赏析
3. 家乡丰富的物产。家乡的特产有很多，香甜可口的板栗，营养丰富的核桃，酸酸甜甜的红果，小灯笼般的柿子。
4.家乡的名胜古迹。我们这里有名的游览胜地有千年古刹延寿寺、国家级重点文物保护单位铁壁银山和大杨山国家森林公园。
。
物产丰富颜色美
千年古刹美名传
交流总结
填写推荐表，完成后和同桌相互交流。最后在全班进行交流。
我推荐的地方是__________，这个地方在____________。它的特别之处是1_______________________________2_ 。
3_ 。
小组交流，从说到写
按思路大胆描绘，小组合作，使内容更完善
动笔写作
请根据你的推荐表中填写的内容，快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。
修改，誊写习作
自主修改习作。评一评：修改后的习作，能提升“好地方”的吸引力吗？
对比修改前和修改后的习作，说说你为什么这样改？文中哪些地方能吸引你？
附 板书设计
习作：推荐一个好地方
写清楚
有条理：先概括后具体
写具体
多角度：景色 风俗 美食
课后作业
1朗读作文给妈妈听
2倾听妈妈的意见
3 尝试阅读《从百草园到三味书屋》
思考文章里哪个地方是你心中的好地方
谢谢欣赏
读万卷书，行万里路