第19课《怀疑与学问》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
怀 疑
学问
与
顾 颉 刚
议论文知识回顾
一.议论文的三要素是 、_____、 ____ 。
二.______是作者对所论述问题的见解和主张。_____是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。_____是用论据证明论点的过程.
三.论点要______、_____，_________。
四.论据的两种基本形式是 和_____。
五.论证方法主要有________、_________、 __________、__________。
论点
论据
论证
事实
道理
举例论证
道理论证
对比论证
比喻论证
论点
论据
论证
正确
鲜明
有针对性
学习目标
1、理清文章结构。
2、学习本文的论证方法。
3、体会议论文语言的严密性。
4、理解怀疑精神的内涵，认识怀疑对做
学问的重要意义。
【顾颉刚】（1893—1980），原名诵坤，字铭坚，江苏苏州人。中国历史学家、民间文艺研究家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。
作者
【代表作】
《孟姜女故事研究集》《妙峰山》《顾颉刚民俗论著集》《中国上古史研究讲义》《顾颉刚古史论文集》等。
读准字音：
凶险xiōng 视察chá 轻信qīng
虚妄xū wàng 盲从máng
折扣zhé 流俗sú 墨守mò
停滞zhì 大儒rú
不攻自破gōng 辨伪去妄biàn wěi
顾颉刚jié 譬如pì
颛顼zhuān xū 帝喾kù
阅读课文，理清结构。
第一部分：（1、2）提出文章的总论点。
第二部分：（3—6）阐明总论点，这是本文的论证部分。
阅读第一部分，说说文章的论点是什么，这样写有何作用。
“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。” ——张载
“学者先要会疑。”——程颐
分析课文
文章的论点：
研究学问必须有怀疑精神
作用：
提出了论点；
学者的名言本身也是一个证明论点的有力论据，这就使得论点的说服力更为增强。
阅读第二部分，根据内容划分层次。
第一层：（3—5）论证第一个分论点：怀疑是从消极方面辨伪去妄的必须步骤。
第二层：（6）论证第二个分论点：怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
重点研读第二部分：
1、指名读课文3—5段，
（1）概括第3、4段的段意并分层，并指出这两段各运用了什么论证方法？
3、4段：对“传说的话”要提出疑问，不应当 随随便便就信了，要查出事实和根据；
3段：分3层（举例证法）举传说不可靠，亲见可靠的例子，证明对别人的传说要思考。
（2）找出第4段的中心句，并分层、
指出论证方法。
这一番事前的思索，不随便轻信的态度便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。
3层：a举不轻信“三皇、五帝”的传说为例；
（社会科学方面）
b举不轻信“腐草为萤”的传说为例；
（自然科学方面）
c证明了传说不一定可靠，怀疑确有必要。
论证方法： 举例证法
（3）概括第5段的段意，并分层、写出论证过程。
对“书本、学问”要提出疑问，也不要随便盲从或迷信，要变成自己的书、自己的学问； （3层）
首先从正面说：经过“怀疑”、“思索”、“辨别”三步以后，这学问才是自己的
学问（获取学问的步骤）；
再从反面说：如果不是这样，就是盲从，就
是迷信；
最 后：引用孟子名言，使论证有力。
（对比论证、道理论证）

从消极方面
三个阶段(怀疑 思索 辨别) --
辨伪去妄
怀疑精神
辨别是非
现代传说(口头传说)--亲见 可靠
古代传说(社会传说)--思考 根据
(否则)--
盲从 迷信
传说
3-4段
自己书
学问
一 本书
一种学问
5段
（4）自读第六段，回答下列问题：
写出本段的论证过程。
论证过程： （分4层）
首先提出本段分论点：怀疑是建设新学说，启迪新发明的基本条件。
其次，运用道理论据：对别人的话不假思索，那是思想上的懒惰，
是不能治学的；只有常常怀疑常常发问，一切学问才会起来。
（“反面”—“正面”）。
再次运用事实论据：用“戴震事例”证明发问求解的重要性。
最后归纳作结，照应论点：从正面阐述一切学问家做学问都要抱怀疑的态度，指出“创建新学说”的步骤是：怀疑—辩论—评判—修正；又从反面阐述“墨守前人旧说”的恶果。这样，有力的论述分论点。
怀疑与学问
中心论点：
治学必须有怀疑精神
A. 程颐的话
B. 张载的话
分论点
怀疑是辩伪去妄的必须步骤
怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件
1、对于传说，不论信不信都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了
a、国难危急时的口头消息
b、三皇五帝
c、腐草为萤
2、不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，辨别是非。
“尽信书不如无书”
戴震治学善疑
“我怀疑，所以我存在”
总结模式
首先提出……观点(分论点)；
然后用…材料(方法)论证了…观点（问题）
接着用…材料(方法)论证了…观点（问题）。
最后得出……的结论，从而进一步证明了本文的中心观点…… 。
（举……的事例；从……的角度；从……方面；引……的话；把……比喻为……；把……和……在……方面进行对比）
如何写好论证过程
议论文语言严密
(1)大家也许都有过这样 的感觉.
答:“也许”是副词,表示一种估计,强调了会出现的
某种情况.体现了议论文语言的严密性.
(2)怀疑是做一切学问的基本条件.
(3)只有常常怀疑,常常发问,脑筋才有问题.
答: “一切”是副词,表范围,修饰学问.强调了
怀疑精神是做任何学问都不可缺少的基本
条件,没有例外.体现了议论文语言的严密性.
答: “常常”是副词,表时间,强调善于经常怀疑,发问,脑筋才会有问题.体现了议论文语言 的严密性.
本文作者以名言提出中心论点：运用引用、举例、对比等论证方法，论证了治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说，启迪新发明的观点。
　　在学习上，在生活中，你一定有过不少怀疑的经历。请选择你印象最深刻的一次，写一篇六百字左右的记叙文。题目自拟。
练
文
练
习
作