第一单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
商周时期的政治制度
1、2、3、4、5
秦中央集权制度的建立
6、7、8、9、10
古代政治制度的成熟
11、12、13、14、15
专制集权的不断加强
16、17、18、19、20
综合
21、22
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第297~298页)
1.下图是汉代画像石《周公辅佐成王图》。几个同学就这幅图的历史内涵进行推测( )
甲:图中诸侯四方来朝,反映了成王时期中央集权制度已经形成
乙:图中成王地位至尊,说明成王已经实现了权力的高度集中
丙:图中成王厉行分封,诸侯对周王的义务严格履行
丁:图中成王勤政爱民,统治者的品行成为政治权利之间的主要纽带
以上推论与历史事实基本吻合的应是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析:C 本题考查西周的分封制。分封的主要对象以同姓亲族为主,故血缘关系为主要纽带。诸侯在封国内享有世袭统治权,对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。可排除甲、乙、丁的言论。成王在位是西周初年,诸侯们还是严格履行义务的。
2.(2011徐州三模)《诗经》说:“大邦维屏,大宗维翰(栋梁),怀德维宁,宗子维城。”这则材料最能说明西周( )
A.实行分封制巩固统治 B.实行宗法制维护政治体系
C.分封制与宗法制并行 D.通过宗法制实现权力集中
解析:C 根据对材料的理解可知这是讲述分封制的义务。“大宗”和“宗子”均指周代贵族中根据血缘关系对族人拥有管辖和处置权的人,可知这是讲述宗法制度的内容。所以C项最全面、最符合题意。
3.(2011湖南模拟)《十三经注疏》中有注云:“于礼有不孝者三,事谓阿意曲从,陷亲不义,一不孝也;家贫亲老,不为禄仕,二不孝也;不娶无子,绝先祖祀,三不孝也。三者之中无后为大。”文中把“不娶无子”列为最大的不孝是受什么制度的影响( )
A.世袭制 B.分封制
C.宗法制 D.礼乐制度
解析:C 从材料“于礼有不孝者三”,“三者之中无后为大”可以看出古代讲究血缘关系的传承,宗法制是周代分封制的基础,是西周政治的典型特征。它是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级,巩固国家统治的制度。二者都讲求血缘关系的传承,所以选C。
4.(2012潍坊一模)“任天者定,任人者争;定之以天,争乃不生。”这句话充分说明了西周宗法制度的精神。其中的“天”是指( )
A.确定继统人选的天子 B.决定嫡庶身份的天命
C.辨别是非善恶的天理 D.表现自然主义的天道
解析:B “任天者定,任人者争;定之以天,争乃不生。”大意是:说这件事情是由天定的,于是都很服气;如果你说是人定的,就会起纷争。说明了西周宗法制度的精神,“天”是指决定嫡庶身份的天命,选B。
5.(2011汕头模拟)《礼记·王制》:“衣服有制,宫室有度,人徒有数。丧祭器用,皆有等宜。”文中所反映的是( )
A.宗法制度 B.礼乐制度
C.君主专制制度 D.分封制度
解析:B 本题考查学生阅读分析能力。由“丧祭器用,皆有等宜”可判断周礼作为各级贵族的政治和生活准则,成为维护宗法分封的工具。
6.如图中的人物是秦始皇,他头上戴的叫冕,前后垂挂的玉串称旒,穿的衣服称衮服,有12种图案,这种服饰只有他和继承他地位的子孙可以穿着。这突出说明( )
A.秦朝服饰丰富
B.秦朝注重礼仪
C.皇权至高无上
D.秦始皇对服饰很讲究
解析:C 由“只有”“继承他地位”等信息可知,这种服饰体现了皇权的唯一性和至高无上性,故选C。
7.(2011佛山二模)“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的是( )
A.分封制 B.皇帝制 C.察举制 D.郡县制
解析:D 从题干可知,所述政治制度的特点是:由皇帝直接任免,不再世袭,是官僚政治的开始,结合所学知识,此为郡县制,D项正确;分封制是政治权力等级世袭的,A项错误;B项是中央行政体制,C项是选官制度,与题意不符。
8.著名导演张艺谋导演的电影《英雄》的主题是“为天下的人是大英雄,秦始皇是一个大英雄”。把秦始皇称为“大英雄”最主要的依据就是( )
A.灭掉六国,建立了统一的王朝
B.确立了封建皇权的至高无上
C.在政治、经济、文化上都制定了有利于统一且对后世影响深远的措施
D.留下的万里长城和兵马俑为中国文化增添了光彩
解析:A 本题考查学生的识记和理解能力。秦朝对中国历史的最大贡献是结束了诸侯割据局面,建立了统一的多民族的中央集权的封建国家。
9.(2011太原调研)公元前219年秦始皇东巡,在《琅琊刻石》中曾说:“六合之内,皇帝之土。”对这句话理解最准确的是( )
A.全国的土地都归皇帝所有 B.皇帝对全国有最高控制权
C.全国的土地都归国家所有 D.名归皇帝,实为民众所有
解析:B 此题考查的是对秦朝中央集权制度的核心皇权至上的理解。根据题干提供的信息和所学史实皇权至上不仅表现在经济特权,而且是政治、司法、军权等权力全部由皇帝一人总揽。所以此题正确选项是B。
10.(2011洛阳模拟)法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道“秦代在历史上意味着什么呢?意味着周时已有的中国的力量,由它一个最有生气的成分聚合、集中起来,提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是( )
A.中央集权制度形成
B.实现了国家统一
C.君主专制制度进一步加强
D.创立三公九卿制
解析:A 此题考查的是对秦朝中央集权制度确立的理解。根据题干提供的信息和所学史实“周时已有……提高到权力的顶峰”应该理解为周朝的分封制就已经开始了集权的趋势,到秦朝发展为中央集权制度。
11.(2012珠海质检)费正清在《中国:传统与变迁》一书中说:“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述,正确的是( )
A.相权三分,独立施政 B.中央集权,地方分权
C.分工明确,相互牵制 D.完善机构,皇权顶峰
解析:C 材料中“隋唐政治制度”指在中央实行的三省六部制。三省之间既相互牵制,又互为补充,分工明确,提高了办事效率。同时,完整的相权被分割,避免了权臣独揽大权,有利于加强皇权,本题选C项。A项中“独立施政”和B项中“地方分权”都不符合三省六部制说法,D项“皇权顶峰”是指清雍正帝时期军机处的设置。
12.(2011珠海调研)下列机构中负责管理监察事务的是( )
①秦御史大夫 ②唐朝门下省 ③清朝议政王大臣 ④西汉刺史
A.①②③ B.①② C.②④ D.①④
解析:D 根据题干提供的信息和所学史实唐朝门下省和清朝议政王大臣掌管决策权,故应排除②③。
13.(2012佛冈模拟)郭巨“家贫,有子三岁,母尝减食与之”。巨谓妻曰:“贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子。”郭巨因此而被举荐为孝廉。这一材料反映的是( )
A.刺史制 B.科举制
C.九品中正制 D.察举制
解析:D 本题主要考查学生对材料的理解能力。材料反映的是汉代自下而上推选人才为官的制度即察举制,这种选官制度包括选举有才能之士和品德优秀之人。
14.(2011年江苏单科,2)如图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制( )
A.为选拔士族子弟而设立 B.仍然是九品中正制翻版
C.缩小了人才选拔的范围 D.兼顾多个阶层但不完善
解析:D 结合本题图示可了解到,进士的出身分布广泛,但主要是士族子弟,说明唐代科举制兼顾多个阶层但不完善。科举制选拔的不仅仅是士族子弟;科举制以考试成绩作为选官标准,不是九品中正制的翻版;人才选拔的范围非但没有缩小,反而扩大。排除A、B、C三项,选D。
15.(2011江苏百校样本分析)关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是( )
类别
察举制
科举制
依据
品德、学问、议政能力
“以文取士”
方式
长官举荐
自由报考
A.察举制强调德才兼备
B.科举制注重科技素养
C.察举制有利于贵族政治的形成
D.科举制不利于统治基础的扩大
解析:A 本题考查中国古代的选官制度。科举制考查主要内容为儒家经典,考查目的是选拔封建官吏,与科技素养无关,排除B项;自秦朝开始,官僚政治开始取代贵族政治,察举制是官僚政治体制下的选官制度,排除C项;科举制打破贵族垄断,拓展了官吏来源,利于统治基础的扩大,排除D项;根据材料,察举制强调“品德”、“学问”,德才兼备。
16.(2011清远质检)据史料记载,明太祖有一天问大臣“天下谁人最快活?”有的人回答“金榜题名者。”有的人回答“功成名就者。”明太祖听了都不以为然,当听到一位叫万钢的大臣说“畏法度者快活”时,却极为赞赏地点点头,随后对其委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重任的原因是( )
A.其他大臣追求权力
B.万钢的回答强调了对专制统治的服从
C.明太祖惩治贪官的需要
D.其他大臣的回答背离了主题
解析:B 本题主要考查古代中国的皇权专制。从明太祖问话到大臣们的回答,可看出君臣之间的严格关系,当听到“畏法度者快活”时,他最满意,因为万钢的回答符合他的心意,强调了对专制统治的服从。
17.(2012烟台一模)《论宋学的博大精深》中有这样一段话:“在宋太祖、太宗相继统治时期内……在中央政府的各个部门之间,宰相与副相之间,州郡政府的长贰之间,充分利用其相互的牵制作用。”下列能说明州郡政府的长贰之间相互牵制的史实是( )
A.知州“三岁一易”
B.另设参知政事、枢密使、三司使
C.将禁军的统领权一分为三
D.公文由知州和通判联合署名
解析:D 知州“三岁一易”不涉及长官和副手之间的关系,排除A;参知政事、枢密使、三司使都是中央部门官员,排除B;禁军属于军队方面的内容和州郡地方政府无关,排除C;故选D。
18.明太祖朱元璋认为元朝灭亡是由于“人君不能躬揽庶政,故大臣得以专权自恣”。这一观点反映出他企图( )
A.削弱地方割据势力 B.强化君主专制统治
C.改革选官用人制度 D.巩固中央集权制度
解析:B 明太祖主张“人君”躬揽庶政,以避免“大臣得以专权自恣”,说明他主张进一步加强皇权,故B项符合题意。
19.(2011南通一模)明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨,可以拒绝草拟,封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时,如内阁认为自己的意见正确,可以拒绝重拟,以原票封进。以上材料主要表明( )
A.明朝内阁的权力高于皇权
B.内阁事实上成为决策机构
C.明朝皇权较前代有所弱化
D.内阁对皇权存在一定制约
解析:D 联系所学,明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问,帮助他处理繁多的政务。明成祖在位时,选拔翰林院官员作为殿阁大学士,入值宫内的文渊阁,随侍皇帝,并开始参与机密事务的决策,“内阁”由此出现。明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构。阁臣的升降由皇帝决定,职权的大小依皇帝旨意而定,票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。A、B、C三项说法不符合史实,材料只能说明“内阁对皇权存在一定制约”,D项符合题意。
20.(2011福州模拟)“机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见,无论宦寺(宦官)不得参,即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。”该机构设置表明( )
A.君主专制制度确立 B.中央集权加强
C.中央机构的完善 D.君主专制制度强化
解析:D 根据对材料信息的理解,主要描述了军机大臣的工作职能和工作流程,由此分析军机大臣完全听命于皇帝,按照皇帝圣旨办事,因此体现了皇帝集权,君主专制空前强化。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第298页)
21.(2011南京模拟)阅读下列材料:
材料一 欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制;并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制……其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。
——王国维《殷周制度论》
材料二 春秋时犹宗周王,而七国则绝不言王矣……春秋时犹论宗姓氏族,而七国则无一言及之矣;春秋时犹宴会赋诗,而七国则不闻矣;春秋时犹有赴告策书,而七国则无有矣。邦无定交,士无定主,此皆变于一百三十三年之间,史之阙文,而后人可以意推者也,不待始皇之并天下,而文、武之道尽矣。
——《日知录》
材料三 周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制……在官僚制时代,不管是旧贵族、新贵族,还是新兴的士人阶层,都必须通过任命,转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说,贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份,而仅仅只有天子臣属的一种身份。
——《文史纵横》2009年第3期
请回答:
(1)据材料一,“封建子弟之制”指什么?该制度有哪些特征?(6分)
(2)据材料二、三,概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因,秦朝是如何破解这一困局的?(6分)
(3)据材料四,指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征是什么?(4分)
(4)综合上述材料,谈谈你对官僚体制的认识。(4分)
解析:第(1)问根据“封建子弟”不难判断出该制度的名称。至于该制度的特征,可根据关键词句“封建子弟”和“合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体”,从血缘关系和内部等级两方面组织答案。第(2)问旨在考查学生从史料中获取有效信息的能力,需要紧扣史料,逐条回答。第(3)问抓住“贵族制让位于官僚制”、“顺应中央集权和皇权制的需要”、“都必须通过任命”等关键词句组织答案。第(4)问旨在考查学生对历史事件的评价能力和辩证思维,需要从正反两方面进行全面评价。
答案:(1)指分封制。特征:与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合);层层分封、等级森严。(6分)
(2)原因:王室的衰落;宗法制遭到破坏;礼崩乐坏;血缘关系逐渐疏远。破解:统一国家;推行郡县制。(6分)
(3)特征:从贵族体制到官僚体制;从世袭到任命;从地方分治到中央集权。(4分)
(4)认识:官僚体制一方面顺应了历史发展的要求,有利于加强中央集权(或维护国家的稳定);另一方面强化了皇帝的专制,造成了许多负面影响。(4分)
22.阅读下列材料,回答问题:
材料一
“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”(《左传·桓公二年》)
材料二 “始皇出世,李斯相之,天崩地坼,推翻一个世界,是圣是魔,未可轻议。”
——李贽(明朝后期)
材料三
(1)结合材料一,归纳分封制与宗法制条件下西周社会结构的基本特点。(3分)
(2)据材料二和所学知识,分析君主专制中央集权制度是如何建立的?其本质是什么?李贽认为秦始皇“未可轻议”,你是如何认识上述见解的?(8分)
(3)据材料三归纳从唐后期到五代十国的政治特征。图的后半部分显示了五代十国到北宋历史的演化,这两个时期有何内在的必然联系?试扼要概括之。(6分)
(4)你认为我国古代地方制度的演变呈何趋势?(3分)
解析:据材料信息和所学知识即可回答第(1)问。第(2)问问号很多,貌似很难其实据问号逐一作答,分而解之即可。第(3)问题干较长,综合性较强,回答时需抓住各个时期的特征,从而找出其内在联系。第(4)问是一个总结性问题,结合所学知识即可回答。
答案:(1)通过分封制,西周的贵族集团形成了“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列。通过宗法制,确立了大宗和小宗层层相属的体系,呈金字塔式的等级结构。分封制和宗法制条件下的西周社会结构具有族权和政权合一的特点。(3分)
(2)建立:①采用“皇帝”称号,创建皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭的皇帝制度,皇权成为封建国家的主宰和权力中心;②在全国范围内推行郡县制,从而奠定了中央集权制度的基础;③从中央政权机构的三公九卿到地方郡县官吏,建立了一整套官僚体系。本质:君主专制,即封建专制主义统治。认识:对秦始皇的评价,应一分为二地看待。不能过分强调其残暴统治,而忽略其伟大的历史贡献。(8分)
(3)特征:中央集权逐渐弱化,地方割据愈演愈烈。联系:五代十国是唐末藩镇割据势力的继续和恶性膨胀的结果。为此,宋初强化中央集权,改变了唐末五代以来的藩镇割据的分裂局面。(6分)
(4)一直存在中央与地方的矛盾,但地方权力不断削弱,中央集权不断加强,最终在北宋解决了地方分权的问题。(3分)
第一模块 政治史检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第311~312页)
1.“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着,非常关心亲族关系,对于辈分、男女性别和身份的区别很是敏感,从古代起,女儿都是嫁到别家去,儿子则将媳妇娶进自己家里。”对上述材料理解最准确的是( )
A.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点
B.宗法制最大的特点是嫡长子继承制,有利于权力的分配
C.宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定
D.体现了大宗和小宗的关系,小宗必须服从大宗
解析:C 根据题干信息分析,描述了中国古代以血缘关系为特点的宗法制度,材料中“作为他家庭中忠诚的成员生活着,非常关心亲族关系”表明起到了维护家庭内部稳定的特点。A、B、D三项在材料中没有体现。
2.下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容,从中可以看出进士科与明经科相比( )
初试
二试
三试
明经
选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》,每经帖十条
口答诸经大义十条
答时务策三道
进士
选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》,每经帖十条
作诗、赋、文各一篇
作时务策五道
(摘编自陈茂同《中国历代选官制度》)
A.更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查
B.弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显
C.对考生文学素养和处理时务能力的要求较高
D.成为当时录取考生数量最多的一种考试科目
解析:C 此题为表格类型选择题,关键要读懂表格、分析并获取信息。从表格中可知比较项为初试、二试和三试,比较分析明经科与进士科的异同点,选出正确选项。对考生经义记忆和解读能力的考查是明经科的,A不正确。进士科与明经科都重视对儒家经书学习,所以B不正确。从进士科与明经科中二试、三试内容可知C正确。D项材料没有反映。
3.(2012佛山调研)明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系由坐而站而跪,说明中国古代封建政治制度演变的重要特点是( )
A.君臣关系日趋不平等
B.君臣关系逐渐疏远
C.君主专制制度日益强化
D.君主越来越不开明
解析:C 大臣从坐着,到站着,再到跪着,反映了大臣的权力越来越小,专制皇权逐步得到加强。
4.古往今来,如何处理好中央和地方的关系影响到整个国家的发展,从发展来看,无不采取强化中央对地方的控制,下列事件中没有起到强化中央与地方关系的是( )
A.秦汉的郡县制 B.美国1787年宪法
C.削藩政策 D.《十二铜表法》
解析:D 本题考查中央与地方的权力关系。《十二铜表法》:内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。作为第一部有章可循的成文法,是罗马成文法发展史的起点,没有涉及中央与地方的关系。美国1787年宪法加强中央集权,加强联邦政府的权力。削藩的实质是中央集权的产物。
5.“希腊地区没有丰富的自然资源——没有肥沃的大河流域和广阔的平原,而具备这些天然条件,并合理地开发和利用,是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂帝国组织所必需的。”对材料理解最准确的是( )
A.希腊地区的贫穷使得它比起东方各国发展缓慢
B.希腊特殊的自然环境使它产生了不同于东方的政治制度
C.正是因为希腊地理环境的恶劣才产生民主政治
D.地理环境决定了东西方政治制度的差异
解析:B 本题考查自然地理条件对希腊民主政治形成产生的影响。希腊三面环海,山海间隔,海岸曲折,良港众多,不利于粮食生产,为维持生计,发展对外贸易和海外殖民活动,在小国寡民的城邦形成了民主政治。而在肥沃的大河流域和广阔的平原形成了中央集权制国家。
6.孟德斯鸠在《论法的精神》中写道:“罗马的立法者,又规定,被定罪的人的财产应受到尊重,为防止财产被人民没收。”“罗马法律规定,除了最重大的叛逆罪外,不得没收财产。”其用意在于说明( )
A.财产不能被没收
B.犯叛逆罪则必被没收财产
C.古罗马法重视保护财产权
D.没有财产权就没有自由,财产权是自由的基础
解析:C 解答本题需把握材料间的逻辑关系,材料反映的中心思想是人的财产不能轻易被没收,体现了罗马法律对私有财产的保护,A、B、D三项均与材料信息不符。
7.(2012深圳调研)“如果把1688年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命”。这种革命性主要表现为( )
A.国家权力的重心决定性地自国王转至议会
B.推翻了封建专制王权,建立了议会制共和国
C.实现了从传统社会向近代民主社会的转变
D.工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权
解析:A 本题考查分析能力。1688年的“光荣革命”确立了资产阶级的统治,国家权力的重心从代表封建势力的国王转移到代表资产阶级的议会,故选A项。“议会制共和国”出现在“光荣革命”前,“光荣革命”后是君主立宪制,排除B项。C项应是指《权利法案》的作用,D项是1832年议会改革的影响。
8.美国1787年宪法第二条第一款规定:“总统有权缔订条约,但须争取参议院的意见和同意……他有权提名,并于取得参议院的意见和同意后,任命大使、公使及领事、最高法院的法官。”这主要体现了这部宪法的( )
A.自由原则 B.制衡原则 C.民主原则 D.平等原则
解析:B 美国是总统共和制,总统是政府首脑,但其权力受到来自于国会的制约,须争取参议院的意见和同意、取得参议院的意见和同意,体现的是权力的制衡,也与题意“主要体现”有一致性。排除A、C、D三项。
9.(2012广州调研)近代欧洲某国宪法规定:皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会;首相主持帝国政府,只对皇帝负责不对议会负责;联邦议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案。这些规定表明该国( )
A.实行君主立宪制
B.首相没有任何权力
C.皇帝统而不治
D.联邦议会掌握国家最高权力
解析:A 本题考查理解能力。从材料中“皇帝”、“首相”、“只对皇帝负责不对议会负责”等信息可知,该国实行君主立宪制,并且皇帝权力很大,故选A项,排除C项。从“联邦议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案”可知D项错误。B项在材料中没有体现。
10.“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭,结果导致英国使用了武力”。对上述材料理解准确的是( )
A.鸦片战争的爆发是英国对外扩张的结果
B.鸦片战争的爆发的责任在于中国
C.材料作者全面地分析了鸦片战争的原因
D.材料作者认识到鸦片战争结果的双重性
解析:B 根据材料理解,作者把鸦片战争爆发的原因归咎为中国抵制与外国进行对等贸易,这种观点掩盖了鸦片战争是侵略战争的实质,没有认识到鸦片战争是英国为寻找原料产地和商品销售市场而发动的战争。因此应选B。
11.“但是许多事一开头就注定要失败,中国社会好像是准备好了要诞生一个新的朝代,不过19世纪的外部环境,却造成了一次流产。”材料中的事件指的是( )
A.辛亥革命 B.戊戌变法 C.太平天国 D.洋务运动
解析:C 根据题干“一开头就注定要失败”说明该事件具有很大的局限性,“要诞生一个新的朝代”表明该事件已经出现了一个新的王朝,“19世纪的外部环境……”表明该事件在外部的条件下遭到了镇压。综合上述,符合以上三个条件的是太平天国斗争。太平天国是由农民阶级领导的反封建反侵略的爱国斗争,定都天京建立了新的王朝,最后在中外反动势力的联合绞杀下失败。
12.在湖北武昌辛亥革命纪念馆里陈列着很多像如图这样的纪念品,让人们追忆着那段辉煌的岁月。这两件纪念品反映的主题是( )
A.暴力推翻清政府,建立君主立宪制
B.以改革救中国,走和平崛起之路
C.推翻了君主专制,实行共和政体
D.新政府实行内阁制,约束袁世凯
解析:C 本题考查学生理解和辨析问题的能力。A项中“君主立宪制”,B项中“改革”等表述不符合史实,D项结论不符合材料含义。
13.如图是一枚为纪念俄国十月革命45周年而发行的邮票。我们纪念十月革命的理由有( )
①它建立了世界上第一个社会主义国家 ②它开辟了无产阶级革命的新时代 ③它是无产阶级专政的第一次伟大尝试 ④它鼓舞和推动了被压迫民族的解放运动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析:B ③错误,巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试。
14.胡绳在《中国共产党的七十年》中说:“从大革命失败到抗日战争前夕这十年,是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时期。”对这一时期中国共产党政治上表现“成熟”的理解,错误的是( )
A.根据国情,提出反帝、反封建、反军阀的奋斗目标
B.走“工农武装割据”的正确道路
C.形成了独立自主解决本国革命实际问题的领导核心
D.根据国内社会矛盾的变化,正确处理国共两党关系
解析:A 题干是论点,即中共七十年是从幼稚到成熟,选项为论据,考查学生历史阐述事物的能力。然而,审题时必须注意:B、C、D三项是中共根据国情,自己运用马列主义解决中国革命的相关问题,说明中共从幼稚走向成熟,而A中反帝、反封建、反军阀的奋斗目标,是共产国际帮助制定的,因此,不能用来佐证题干论点,A项符合题意。
15.图示漫画将高举刺刀、手榴弹和拳头愤怒呐喊的民众比作汹涌咆哮的“巨浪”,背景有闪电划过夜空,整个画面充满气势。作品形象反映了( )
A.粉碎列强瓜分中国迷梦的农民反帝爱国运动壮阔的一幕
B.中国人民反帝斗争第一次取得完全胜利的篇章
C.“百万雄师过大江”,推翻国民党政府统治的画面
D.工人阶级登上政治舞台,新民主主义革命曙光喷薄欲出
解析:B A项指义和团运动;B项是抗日战争;C项是渡江作战;D项指五四运动。解题关键是要注意漫画中“全民抗战”字样及图下部即将“溺水”的日本鬼子形象。作品通过漫画形象反映了当时全国人民空前高涨的抗日热情和争取抗战最后胜利的坚定决心和信心,指出了侵略者必败、抗日军民必胜的必然结果。
16.(2012佛冈模拟)新中国诞生伊始,诗人胡风以一句“时间开始了”表达了自己喜悦的心声,而这句话也以其高超的艺术手法被誉为“开国的绝唱”。“时间开始了”是指( )
①新民主主义革命彻底胜利 ②人民成为国家的主人
③党的工作重心转移到新民主主义革命上来 ④中国开始进入社会主义
A.②③ B.①② C.③④ D.②
解析:D 本题考查理解能力。①应为基本胜利。③应为转移到城市。④建国初中国还是新民主主义社会。新中国的成立使人民当家做主,成了国家的主人,所以说成为主人履行职责的“时间开始了”。
17.《人民日报》评论员曾经发文指出:“几代中国共产党人的伟大创造,向世界贡献了具有‘中国智慧’的解决民族问题的成功答卷。”这份答卷的“成功”之处不包括( )
A.实现了少数民族当家做主的愿望
B.有利于维护民族团结和政治安定
C.彻底消除了各民族之间的差别
D.奠定了少数民族地区发展繁荣的基础
解析:C 由“解决民族问题的成功答卷”可知题干材料评论的是民族区域自治制度,A、B、D三项都是民族区域自治制度的积极作用。C说法错误,民族差别是在长期的历史发展过程中逐渐形成的,不会在短期内彻底消除,只要有民族存在,民族差别就必然存在。
18.如图是20世纪50年代中苏友好宣传画,它反映了新中国建立初期实行的外交方针是( )
A.不结盟
B.“一边倒”
C.“另起炉灶”
D.“打扫干净屋子再请客”
解析:B 从图片文字信息“中苏人民的友谊万古长青”可以看出是“一边倒”这一方针。1949年,苏联第一个与新中国建交,中国坚决倒向苏联、倒向社会主义。
19.(2012佛山模拟)下列重大国际关系事件按时间先后排序正确的是( )
①欧洲共同体正式成立 ②美国从越南撤军 ③不结盟运动开始兴起 ④中日邦交正常化
A.①③②④ B.①④③②
C.③①④② D.③④①②
解析:C 本题考查二战后国际关系。③是1961年,①是1967年,④是1972年,②是1973年。
20.有学者指出:“两极格局具有相对的稳定性,但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”对于该材料的解读,正确的是( )
A.两极格局至今稳定
B.其他力量中心包括日本、中国、西欧等
C.国际力量对比的不断变化指的是苏联解体
D.世界格局的多极化已经形成
解析:B 题干描述的是世界多极化趋势的出现,可用排除法来解答。20世纪九十年代,苏联解体标志着两极格局的结束,A错误;国际力量对比的不断变化指资本主义阵营和社会主义阵营的变化、第三世界的崛起等,C错误;自两极格局结束以来,世界格局呈现“一超多强”的局面,但是,至目前为止,世界格局的多极化仍是一种发展趋势,D错误。
二、非选择题(本大题共3小题,其中21题13分,22题14分,23题13分,共40分) (对应学生用书第312~314页)
21.阅读材料,回答下列问题:
材料一 我认为政治制度,必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统,有一番融合媾通,才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治,无配合的制度,决然无法长成……辛亥前后,人人言变法,人人言革命,太重视了制度,好像只要建立制度,一切人事自会随制度而转变。因此只想把外国现成制度,模仿抄袭。甚至不惜摧残人事来迁就制度……我们若不着重本身人事,专求模仿别人制度,结果别人制度,势必追随他们的人事而变,我们也还得追随而变,那是何等的愚蠢。其实中国历史上以往一切制度传统,只要已经沿袭到一百两百年的,也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心,全可用专制黑暗四字来抹杀?这是我想写一部中国政治制度史之第二因……
——钱穆《中国历代政治得失》序言
材料二 (雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官,全部属于贵族……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
1787年宪法规定实行联邦制,采用行政、立法、司法三权分立,相互制衡的原则。这部宪法由序言和7条正文组成。第1条包括10节,规定美国国会的组成及其职权。第2条包括4节,规定总统的职权和产生办法。第3条包括3节,规定美国联邦法院的组成及其职权。第4条包括4节,主要内容是规定各州的权力。第5条主要是规定宪法修正案提出和通过的程序。第6条主要是规定联邦宪法和根据宪法制定的法律为全国最高法律,各州法官均必须遵守。第7条规定宪法经9个州批准后生效。
材料三
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,分析近代先进的中国人试图用西方资本主义政治制度改造中国未能实现的原因。(2分)结合明清时期的相关史实,说明君主专制的强化对于当时的中国具有一定的积极意义,以此论证钱穆写书的“第二因”。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,近代美国民主政治与古代雅典民主政治相比,在形式上与地域上有何创新之处?(2分)概括美国维护民主制度的方式。(1分)
(3)据材料三并结合所学知识,指出图二与图一有何本质区别?(4分)从西方与中国政治体制的变化中,你能得到什么认识?(2分)
解析:本题主要考查中外民主政治。第(1)问原因应从政治、经济和思想三个方面分析;明清时期君权空前加强,封建社会由盛而衰。第(2)问考查的是对近代美国1787年宪法与雅典民主制比较的理解。根据材料二提供的信息和所学史实地域上突破:制定1787年宪法,通过联邦制,在广阔的地域上建立了新型共和国,突破了小国寡民的限制;形式上实行代议制民主,由直接民主到间接民主;内容上建立三权分立的政治体制,通过分权制衡维护和保障民主。第(3)问的前一问从代表阶级利益的角度思考,后一问属于综合考查能力,谈出自己的认识即可。
答案:(1)原因:经济上:由于中国民族资本主义发展不充分,导致民族资产阶级力量弱小;政治上:由于资本主义列强的侵略及破坏,民族不能独立;思想上:未能用资产阶级思想彻底改造中国的传统文化,儒家思想根深蒂固。(任答两点得2分)
说明:明清君主专制的强化具有一定的积极意义,如促进了统一多民族国家的发展,利于维护国家主权与领土完整;创造相对和平稳定的社会环境,为社会经济的发展提供了政治保障;客观上有利于封建文化的发展。(任答两点得2分)
(2)创新:形式上,美国实行代议制民主,由直接民主到间接民主。(1分)地域上,美国制定1787年宪法,通过实行联邦制,建立了新型共和国,突破了小国寡民的限制。(1分)
方式:美国建立三权分立的政治体制,通过分权制衡维护和保障民主。(1分)
(3)区别:经济基础与行使权力的主体不同:我国人民代表大会制是以社会主义公有制为基础的,由全国人民行使权力;而美国三权分立形式的资本主义代议制是以资本主义私有制为基础的,由资产阶级行使权力,维护资产阶级的利益。(4分)
认识:随着社会发展与进步,民主政治是历史发展的必然趋势;民主的范围越来越广泛;民主化程度越来越高;不同国家、不同地区不同的民主形式可以根据国情相互借鉴,取长补短。(任答两点可得2分)
22.(2011潍坊模拟)战略机遇期对一个国家的发展、崛起而言,是不可多得的稀缺资源。阅读下列材料:
材料一 对于近代前夜的中国,史学家斯塔夫里阿诺斯曾言:“从未有一个民族,面对未来竟如此自信,却又对即将面临的世界风暴如此缺乏了解。”
材料二 100年前的中国爆发了辛亥革命,虽然这场并不彻底的革命迟到了数百年,但如果发展顺利,本可以成为中国崛起为世界强国的又一个战略机遇期。但事与愿违,中国再一次与机遇失之交臂,可谓“成功的革命,错失的机遇”。
材料三 第三次科技革命和美苏争霸为世界各国的发展提供了重大战略机遇,中国在建国初期也较好地利用了这一重大机会。但是随着“左”倾错误的发展,我国再次丧失了大好的发展时机。20世纪90年代以来,知识经济时代兴起,对我国来说,这是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的新的战略机遇期。
请回答:
(1)材料一中“世界风暴”在思想领域的核心内容是什么?指出此核心内容产生的社会根源。你认为当时中国人为什么会“自信”?(4分)
(2)据材料二和所学知识,论证辛亥革命是一次“成功的革命,错失的机遇”。(4分)
(3)结合材料三,用史实说明中国怎样“在建国初期也较好地利用了这一重大机会”。面对新的战略机遇期,我国“可以大有作为”的国际条件有哪些?(4分)
(4)以上叙述和分析,对我国目前正确应对战略机遇期有何启示?(2分)
解析:第(1)问近代前夜的中国是指明清时期(鸦片战争前),此时西方世界的思想领域经历了伟大的思想解放运动——文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些思想解放运动的核心思想是人文主义。人文主义产生的根源是资本主义的发展。从明清时期的经济状况、思想状况角度分析中国人“自信”的原因。第(2)问从辛亥革命的历史功绩和局限性角度分析回答。第(3)问从建国初期经济建设取得的成就角度思考回答第一小问;从当今国际政治形势、经济全球化、第三次科技革命等角度分析“国际条件”。第(4)问属于开放性问题,综合分析上述材料信息联系时政知识等内容回答。
答案:(1)内容:人文主义。根源:资本主义经济的发展。原因:农耕文明的高度发展、封闭保守盲目自大。(4分)
(2)“成功的革命”:推翻了清王朝统治,结束了封建帝制,使民主共和观念深入人心,促进了中国资本主义发展,推动了中国近代化进程。“错失的机遇”:没有完成民主革命的任务,没有发展为先进的近代化国家。(4分)
(3)史实:工业化建设、科技发展。国际条件:世界多极化,经济全球化,和平与发展成为时代主题,国际关系不断改善,新科技革命发展。(4分)
(4)启示:抢抓国际机遇、坚持党的正确领导,深化改革开放、坚持可持续发展战略等。(2分)
23.(2012茂名调研)阅读下列材料:
材料一 有学者指出:“两极格局具有相对的稳定性,但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
材料二 邓小平在1989年曾说过:“可能一个‘冷战’结束了,另外两个‘冷战’又已开始,一个是针对整个南方、第三世界的,另一个是针对社会主义的,这说明,西方国家正在打一场没有硝烟的战争。”
——《中国还是能说不》
材料三 漫画
请回答:
(1)根据材料一概括20世纪六七十年代“撼动”和“挑战”两极格局的表现有哪些?(6分)
(2)材料二表明邓小平对“冷战”结束后的世界形势存在着怎样的担忧?(4分)
(3)材料三漫画中的人物为什么希望回到“冷战”中去?(3分)
解析:本题考查学生从材料中获取信息阐释历史问题的能力。第(1)问联系20世纪六七十年代欧洲、日本等力量的崛起加以说明。第(2)问从材料中获取邓小平关于两个“冷战”的论述。第(3)问结合“冷战”后的世界局势加以分析。
答案:(1)走向联合的欧洲、日本的崛起;第三世界通过不结盟运动登上政治舞台;中国国际地位的提高。(6分)
(2)一是国际经济旧秩序不利于第三世界,二是西方国家的“和平演变”战略。(4分)
(3)“冷战”结束后,恐怖主义活动频繁,地区冲突、局部战争时有发生,世界呈现和平与动荡并存的局面。(3分)
第七单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
美苏两极对峙格局的形成
1、2、3、4、5
多极化趋势开始出现
6、7、8
两极格局的瓦解和多极化趋势加强
9、10、11、12
新中国初期的外交活动
13、14、15
20世纪70年代的外交突破
16、17
改革开放时期的外交成就
20
综合
18、19、21、22
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第309~310页)
1.(2012潮州联考)有人认为“在二战结束之后,资本主义和社会主义……每一个只能称为“半球化”,谁也不具备全球化的资格。因此,20世纪90年代初作为全球化的历史起点是合适的。而在此之前,全球化只是一种趋势”,其原因在于( )
A.两极对峙格局的形成
B.美国推行敌视中国的政策
C.南北对话没有取得实质性进展
D.宗教矛盾阻断东西方经济交流
解析:A 在二战结束之后的两极对峙时代,资本主义和社会主义两个世界市场同存并行,它们之间的联系是单薄和脆弱的,所以只能称为“半球化”。
2.(2011潮州模拟)米洛万·德吉拉斯在《与斯大林谈话录》一书中有关于二战后欧洲形势的记载:“这场战争与以往有所不同。无论是哪一方占领了一块领土,都会在该地区推行自己的社会制度。”以下各项中,能为这一观点提供最佳佐证的是( )
A.北约、华约成立 B.两个德国分立
C.抗美援朝 D.杜鲁门主义
解析:B 根据题干信息“哪一方占领了一块领土,都会在该地区推行自己的社会制度”表明对这个国家进行分区占领,并且实行两种不同的社会制度,据此分析应属于对德国的分区占领。
3.二战后初期,美国某政治家在一次全国广播中宣称:“病人正生命垂危,医生却不慌不忙。”于是他与斯大林数度亲自晤谈,并深信俄国人,相信欧洲会崩溃。这里的“政治家”是( )
A.杜鲁门 B.艾森豪威尔
C.艾奇逊 D.马歇尔
解析:D 材料体现了马歇尔计划,“病人”指即将崩溃的战后欧洲,“医生”指美国。
4.(2012肇庆模拟)英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出:如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”,倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义的主要出发点是( )
A.美国马歇尔计划推动了欧洲重建
B.“冷战”期间各国并无直接武装冲突
C.不诉诸武力避免了新的世界大战
D.美苏两国在国家利益上没有矛盾
解析:C 从材料“长时期的和平”可以看出,作者认为“冷战”由于双方的势均力敌和不直接诉诸武力在一定程度上避免了新的世界大战的爆发,故正确答案为C。
5.(2011莆田质检)下面为威廉·兰格《世界史编年手册》的一页。据此,对当时世界局势认识最准确的是( )
1957年3月25日 签订《罗马条约》,成立欧洲经济共同体。另一项条约成立欧洲原子能联营。两个组织都于1958年1月1日行使职能
11月14日到16日 十三个国家的共产党代表在莫斯科开会。会议要求团结起来,反对外部的帝国主义和资本主义并在内部消除机会主义
12月19日 北约组织在巴黎召开最高级会议,决定在欧洲设置导弹基地。美国对此项武器保有基本控制权
A.美苏两极完全控制了世界
B.世界处在美苏“冷战”格局之中,但新的力量已经孕育
C.北约和华约已经进入战争状态
D.资本主义和社会主义阵营对峙局面出现
解析:B 根据所学,1957年以苏联为首的社会主义国家和以美国为首的资本主义国家两大阵营壁垒分明,对抗激烈。而同时欧洲国家由于在二战中丧失了世界政治经济中心的优势地位,在以后经济的恢复和发展过程中,西欧国家间的联系日益密切,逐渐走上了联合的道路,表明新的力量已经孕育。材料中“欧洲经济共同体”“欧洲原子能联营”的建立正反映了这一特点。
6.(2011金坛调研)日本外务省次官栗山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道:“当今世界20万亿美元的国民生产总值中,美欧各占5万亿美元,日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例,要建立国际新秩序,就离不开5∶5∶3的合作。”这表明日本的企图是( )
A.不愿承担相应的国际责任
B.谋求成为政治大国
C.与美欧进行军事抗衡
D.确立美、西欧、日三足鼎立的格局
解析:B 本材料出自《动荡的90年代与日本外交的新展开》,同时从材料中的关键信息“共同分担国际责任”、“建立国际新秩序”可知,日本的企图是谋求成为政治大国。
7.(2011江门模拟)“进入(20世纪)70年代,西欧六国和日本不可避免导致美国同盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样,在西方阵营颐指气使,发号施令。”材料表明当时国际格局的主要特点是( )
A.世界多极化趋势的出现
B.美国霸主地位的动摇
C.日本崛起,成为政治大国
D.欧共体建立,欧洲重新成为世界的中心
解析:A 材料中介绍了西欧、日本、美国关系以及国际地位的变化,B、C、D三项均只涉及其中一个方面,而A项是对三者的概括,选择A项。
8.(2012金坛调研)路透社评论某国际组织说,它“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量,强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则。”这一国际组织是( )
A.联合国 B.不结盟运动
C.世界贸易组织 D.欧洲联盟
解析:B 本题主要考查学生分析理解材料的能力和判断、推理能力。由“独立于美苏”、“道德力量”、强调“和平共处”等关键信息,再联系所学知识,可以判断出这一国际组织是不结盟运动。
9.(2011高密模拟)如图是德国民众拆毁柏林墙的一幕重大场景。这一历史现象对当时的德国人意味着( )
A.欧洲将从此出现和平局面
B.经互会和华约组织的解体
C.两极对峙格局的最终瓦解
D.德意志民族即将再度统一
解析:D 此题考查的是对二战后德国由分裂走向统一的理解。根据所学二战后德国一分为二,而柏林墙的修筑更是阻碍了东西柏林人民的交往,所以柏林墙的推倒反映了德国民众渴望国家统一的要求,所以此题正确选项是D。
10.有人分析国际局势时说:“美国目前的策略:拉欧盟,防日本,压俄国,遏中国”这反映出当今世界政治格局的基本特点是( )
A.一超多强 B.多极化
C.全球一体化 D.区域集团化
解析:A 题干材料反映出美国强大,但还有多个较为强大的力量,因此是一超多强。
11.(2011聊城模拟)2011年1月26日,世界经济论坛的创办人克劳斯·施瓦布在接受采访时说:“世界正在从根本上发生改变……这些根本性变化中,最重要的一个因素就是,地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。”这从一个侧面反映出当今世界( )
A.形成了“一超多强”的政治格局
B.世界格局多极化趋势日益加强
C.经济区域集团化取代了全球化
D.发展中国家成为国际格局中的一极
解析:B 回答本题需注意材料中“地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移”等信息,分析材料,可理解到克劳斯·施瓦布认为发展中国家、东方国家政治经济上实力增强,实际上指出了当今世界格局多极化趋势日益加强,本题选B项。
12.近年来,国际上悄然兴起一股温和之风,“伙伴关系”多现报端,冷战时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛,正在被“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系所取代。这种变化表明( )
A.国际政治经济新秩序已经确立
B.一些大国放弃了战争手段,用温和手段开展外交
C.随着世界经济一体化,各国利益趋同
D.合作比对抗更有利于各国利益的实现
解析:D A项不成立,当今世界新的国际政治经济新秩序只是一种趋势仍未建立。B项说法不能体现材料意思,只是表象。C项说法错误。D项最符合题意。
13.(2011珠海模拟)2010年为庆祝中国与印度建交60周年,中国在印度举办“中国节”,印度在中国举办“印度节”。下列事件与中印关系直接相关的是( )
A.《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》
B.和平共处五项原则
C.万隆会议,“求同存异”方针的提出
D.不结盟运动的兴起
解析:B 1953年中国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来在会见印度代表团时,首次提出了和平共处五项原则。
14.(2012南京模拟)在某次国际会议中,周恩来致电毛泽东、刘少奇并中共中央:根据三天会议的情况,朝鲜问题形成僵持局面。因美国不打算解决问题,法国对朝鲜问题又不发言,英国也表示不想发言,但我们并没有失去解决朝鲜问题的信心。该会议是( )
A.日内瓦会议 B.万隆会议
C.不结盟会议 D.联合国大会
解析:A 本题可用排除法。因为美、英、法没有参加万隆会议和不结盟会议,从而排除B和C。至于联合国大会,中国在1971年才恢复在联合国的合法席位,而刘少奇在1969年就已经蒙冤去世,因此D项也没有可能。只有1954年的日内瓦会议才有可能发生题干中所述情形。
15.(2011汕尾调研)“苏联变脸快、美国封锁严、领袖压力大、百姓生活苦”。此情况应发生在中国( )
A.20世纪40年代末50年代初
B.20世纪50年代末60年代初
C.20世纪60年代末70年代初
D.20世纪70年代末80年代初
解析:B 此题考查的是对新中国成立以来不同历史阶段中国面临的外交形势的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知,中苏关系恶化是在20世纪60年代初, 1949年10月1日新中国建国后美国就不承认,导致中美关系紧张。
16.(2012佛冈模拟)由中央新影音像出版社出版发行的新中国外交历程纪念光盘,共12集,每一集的标题反映了这一时期的外交特点。其中能够反映新中国70年代外交特点的标题是( )
A.“另起炉灶”“分道扬镳”“播种友谊”
B.“斗智斗勇”“再次较量”“峰回路转”
C.“另起炉灶”“跨洋握手”“扬眉吐气”
D.“扬眉吐气”“跨洋握手”“冰释雪融”
解析:D “扬眉吐气”“跨洋握手”“冰释雪融”指的是我国在70年代的三项外交成就:1971年中国重返联合国;1972年中美关系开始正常化和中日建立正常的外交关系。
17.(2012福州模拟)对下图所示重大新闻事件,日本多数民众的反应最有可能是( )
A.反对中美关系的缓和 B.采取漠不关心的态度
C.呼吁政府改善中日关系 D.支持政府既往对华政策
解析:C 尼克松访华,中美关系改善,推动了中日关系的改善。美国与中国和解的外交活动引起日本朝野极大震动,日本舆论强烈要求尽快实现中日邦交正常化。
18.(2011泰安模拟)在国际外交舞台上,新中国第一代领导集体以超凡的气度、过人的智慧,维护了国家主权,赢得了国际社会的尊重。具体体现在( )
①提出和平共处五项原则,成为解决国与国之间问题的基本准则 ②倡导“求同存异”,促进了亚非国家的团结与合作 ③“一国两制”的设想和实施,开创了国际先例 ④“小球推动大球”的外交艺术,在国际社会传为佳话
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析:D 解答此题首先明确“新中国第一代领导集体”指谁?根据所学知识可知,“新中国第一代领导集体”指以毛泽东为核心的党的领导集体,③中“一国两制”的构想是以邓小平为核心的第二代领导集体提出的,故排除含有③的选项,答案为D。
19.(2011汕头模拟)从苏联到俄罗斯一直存在对华汉语广播,中国人对其称呼经历了“敌人之声”、“兄弟之声”、“伙伴之声”的变化过程。这三种称呼的先后顺序排列,正确的是( )
A.“兄弟之声”、“伙伴之声”、“敌人之声”
B.“敌人之声”、“兄弟之声”、“伙伴之声”
C.“伙伴之声”、“兄弟之声”、“敌人之声”
D.“兄弟之声”、“敌人之声”、“伙伴之声”
解析:D 根据所学, 1950年刚刚成立的新中国与苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》,中苏两国在政治、经济、军事、外交等方面结成了全面的同盟关系,当时中国对苏联的称呼应该是“兄弟之声”。到了20世纪60年代初,中苏关系恶化,这时中国对苏联的称呼应该是“敌人之声”。苏联解体后,世界处于错综复杂的状态中,在霸权和反霸权的格局下,中国和俄罗斯都希望构建一个平等的和谐的世界政治格局,两国建立起战略协作伙伴关系,让中国和俄罗斯两个世界大国走到了一起,中国对俄国的称呼应该是“伙伴之声”。
20.新中国“世界观”的发展可以分为三个阶段:第一个阶段是上世纪50~60年代,对外部世界保持高度警戒;第二个阶段是70~80年代,加快走向对外开放;第三个阶段是世纪之交的前后10年,形成“和谐世界”的理念。第三阶段中国政府在“和谐世界”理念下重大举措不包括( )
A.提出“求同存异”方针,加强同亚非各国的联系
B.深入改革开放,建立市场经济体制
C.加入APEC和WTO,融入全球化进程
D.倡导成立上海合作组织,维护地区稳定和安全
解析:A 第三个阶段的时间是世纪之交的前后10年,提出“求同存异”方针是1955年的万隆会议周恩来代表中国提出的。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第310页)
21.(2012深圳调研)阅读下列材料:
材料一 世界各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利。不应受到其他国家的干涉……如果这些原则能为一切国家所遵守,则社会制度不同的国家和平共处就有了保证,而侵略和干涉内政的威胁与对于侵略和干涉内政的恐惧就将被安全感和互信所代替。
——《中华人民共和国对外关系文件集》第3集
材料二 下列两幅图片是20世纪50年代中期新中国两次重大外交活动的场景
请回答:
(1)材料一中所说的“这些原则”是指什么?它包括哪些具体内容?(8分)
(2)“这些原则”对新中国外交的发展有何意义?(4分)
(3)材料二中图一和图二分别是新中国参加的哪两次国际会议?参加这两次国际会议对新中国外交发展有何意义?(8分)
解析:本题设问较为简单,依据教材回答即可。第(1)问要依据“和平共处”等关键信息,结合和平共处五项原则的内容来回答。第(2)问要在第(1)问的基础上,结合和平共处五项原则的意义来回答。第(3)问要依据“20世纪50年代中期”等信息,联系日内瓦会议和万隆会议的相关内容回答。
答案:(1)和平共处五项原则。互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。(8分)
(2)标志着新中国外交的成熟,为开创中国外交新局面奠定了基础。(4分)
(3)日内瓦会议和万隆会议(亚非会议)。日内瓦会议是新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议。万隆会议加强了中国与亚非各国的联系。(8分)
22.(2011江苏期末)阅读下列材料:
材料一 美国外交政策的首要目标是创造条件,使我们和其他国家能共同建立一种不受逼迫的生活方式……我认为,美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。
——杜鲁门1947年3月12日致国会两院的咨文
材料二 当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判的时代,而不是对抗时代……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗。在这些地区,对抗可能导致爆炸性的局面出现……现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。
——1971年7月6日尼克松在堪萨斯城的讲话
材料三 我知道,要摈弃旧的思维模式不是一件简单的事,其中的惰性是很强的。然而个别国家总是试图把一个单极世界的模式,也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界。这是不现实的,甚至可能是很危险的。
——1998年2月8日叶利钦接受记者采访时发表的讲话
请回答:
(1)材料一中所说的“外来压力”指的是哪些国家?美国对其采取了什么政策?(4分)
(2)据材料二及所学知识,说明美国需要谈判而不是对抗的原因。(5分)
(3)据材料三,简要分析20世纪90年代美国对外政策变化的表现及原因。(6分)
(4)据材料一、二,列举史实说明美国的对外政策对中美关系产生了怎样的影响?(5分)
解析:本题考查战后美国的对外政策,答题关键在于对时间的把握。第(1)问抓住时间1947年即可知道为对苏政策。第(2)问抓住“1971年”并结合当时国际关系回答即可。第(3)问抓住材料中的“个别国家总是试图把一个单极世界的模式”以及90年代世界格局的重大变化回答即可。第(4)问是概括中美关系的变化,较容易。
答案:(1)苏联等社会主义国家。冷战政策。(4分)
(2)经济危机;美苏争霸中处于劣势;日本、西欧的崛起动摇美国霸主地位;陷入越战泥潭。(5分)
(3)表现:推行单边主义,建立单极世界(霸权主义,强权政治,发动局部战争)。原因:东欧剧变,苏联解体,美国成为惟一超级大国。(6分)
(4)20世纪五六十年代,美国孤立、敌视中国;七十年代,中美关系正常化。(5分)
第三单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
英国君主立宪制的确立
1、2、3、4、5
美国共和制的确立
6、7、8、9、10
法国共和制的确立
11、12、13
德国君主立宪制的确立
18、19、20
综合
14、15、16、17、21、22
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第301~302页)
1.(2011东莞调研)汤因比曾评价说,“顺利地在旧瓶里装进了新酒,还不至于引起旧瓶爆炸”,并认为这“可以说是一种宪法方面的胜利,这种胜利应该当作是一种惊人的技艺”。汤因比是在评价( )
A.英国君主立宪制的确立 B.美国联邦共和制的建立
C.法国共和制战胜君主制 D.中华民国的建立
解析:A 根据题干“旧瓶里装进了新酒”信息可知,使用了旧的制度来进行变革,因此应是英国的君主立宪制,即保留了君主但是又实现了议会掌握政权的代议制形式。B、C、D三项都建立了新的政治制度。
2.山东师范大学历史系教授程汉大在《英国政治制度史》中写道:“如果把1688年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉得越长,其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为( )
A.国家权力的中心自国王转移到议会
B.推翻了封建专制王权,建立了议会制共和国
C.实现了从传统社会向近代社会的转变
D.工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权
解析:A 注意准确理解材料和选项的意思。题干材料意思是1688年是英国政治制度史上的一条分界线。由“视野拉得越长,其革命性就越明显”可联想到议会的权力不断上升,国王的权力不断下降,A项正确。B项不符合英国的历史,可排除;C项与题意不符,可排除;D项发生在1832年以后,可排除。
3.(2011嘉兴模拟)1688年英国的“光荣革命”一直为西方的政治家和史学家所津津乐道。这次没有流血的宫廷政变被称之为“革命”,从政治文明演进的角度看,主要是因为它( )
A.推翻了英国的君主统治 B.改变了国王的权力来源
C.确立了英国的君主立宪制 D.保证了工业革命的进行
解析:B “光荣革命”以后,议会的权力大增,资产阶级和新贵族在议会通过了一系列旨在限制国王权力的法案。《权利法案》以明确的法律条文,限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权等权力。议会的权力日益超过国王的权力,国王开始逐渐处于“统而不治”的地位,英国的君主立宪制确立起来。A项说法错误,英国君主统治没有被推翻;C项错误,《权利法案》确立了英国的君主立宪制,而不是“光荣革命”;D项说法不符合史实,保证工业革命进行的是确立的资本主义制度;本题选B项。
4.孟德斯鸠认为:“君主政体是由单独一个人执政,不过遵照固定的和确立了的法律。”这里的“君主政体”指的应该是( )
A.17世纪末期英国的君主立宪制
B.19世纪末期德国的君主立宪制
C.17世纪初期英国的政体
D.第二次鸦片战争时期法国的君主制
解析:A 1689年英国颁布的《权利法案》将行政权赋予英王,但必须遵守议会制定的法律,符合孟德斯鸠所述的情况。17世纪初,英国的政体是君主专制,国王凌驾于法律之上。19世纪末期德国的君主立宪制具有浓厚的专制色彩,皇帝掌握国家一切大权,议会形同虚设,皇帝执政不遵循固定的和确立了的法律。第二次鸦片战争期间法国实行的是帝制,是专制政体,也不会遵照固定的和确立了的法律。
5.(2012华南师大附中月考)一学者这样评价某国政治制度演进:“较少的腥风血雨,较少的声色俱厉,较少的深思高论,只有一路随和,一路感觉,顺着经验走,绕着障碍走,怎么消耗少,怎么发展快就怎么走……温和中包含着刚健,渐进中累积着大步。”他评价的是( )
A.英国君主立宪制 B.德国君主立宪制
C.美国总统共和制 D.法国共和制
解析:A 材料的内容主要体现的是没有战争流血而形成的政治制度,英国的君主立宪制是通过宫廷政变建立起来的。
6.(2011北京东城模拟)美国1787年宪法第一条第十款规定,各州“不得缔结任何条约、结盟或组织邦联”,“不得铸造货币;不得发行纸币”。这些宪法条文体现了( )
A.联邦制原则 B.民主原则
C.三权分立原则 D.自由平等原则
解析:A 各州“不得缔结任何条约、结盟或组织邦联”意味着各州没有外交权,“不得铸造货币;不得发行纸币”意味着各州不能独立为国家,这符合联邦制原则,A项正确;B、C、D三项均与题干所述无关。
7.(2011聊城模拟)“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计,在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来,实在是令人惊叹不已。”这段话称颂的“设计”应是( )
A.英国的《权利法案》 B.德国《德意志帝国宪法》
C.美国1787年宪法 D.法兰西第三共和国宪法
解析:C 从材料中“稚嫩的国家在草莽中崛起”“二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来”等信息,可理解到这个国家指美国,“设计”指1787年宪法。美国1787年宪法确立了资产阶级民主原则和共和政体,为资产阶级政治统治权的巩固与完善奠定了重要的法律基础,使美国逐步崛起。
8.(2012绍兴期末)“任何一级政府都是不可信任的,但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府,越需要特别的限制。”因此,1787年的美国宪法规定( )
A.实行“邦联”体制,美国中央政府对各主权州只进行松散的统治
B.总统、议员均由人民直接选举产生,真正体现“主权在民”理念
C.在中央政府权力结构中遵循“制约与平衡”原则,避免绝对权力出现
D.总统只是名义上的最高统治者,实际行政权属于国务卿
解析:C 根据题干提供的信息和所学史实可知美国1787年宪法一方面要加强中央政府的权力的同时,又要防止中央政府权力的过分集中而出现的专制独裁,因此联邦政府的权力实行分权制衡原则。所以此题正确选项是C。
9.下列言论一语道破美国两党制实质的是( )
A.杰斐逊说:“如果非同一个政党一起就不能进天堂,我宁愿永不进天堂”
B.美国开国总统华盛顿认为党派精神是“政府的最危险的敌人”
C.一个政客说:“在一个共和党选区,我是民主党人;在一个民主党选区,我是共和党人;在一个不确定的选区,我是一个确定的人”
D.菲迪南德·伦德伯格在《富豪和超级富豪》中指出:“两党只是同一个钱币的正反两面”
解析:D 美国的共和党与民主党都是代表资产阶级利益的政治集团,“同一个钱币的正反两面”说明其代表的利益本质是一致的。与之相符的选项是D。
10.如图是一幅反映美国政治体制的漫画,左边人物代表总统,右边人物代表国会。这体现了美国政治体制中的( )
①中央集权原则 ②联邦制原则 ③分权制衡原则 ④民主制原则
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:D 本题解答的关键是准确识读图片中“YOU NEED MY SUPPORT”等信息及其含义。图片反映了总统与国会为寻求对方支持而相互斗争,反映了中央政府权力的相互分立与制约,实质上是民主制原则的充分体现,故D项符合题意;中央集权原则和联邦制原则解决的是中央与地方之间的关系,总统和国会则是美国中央政府权力构建的重要组成部分,故排除含①或②的选项。
11.(2012汕头调研)1830年7月27~29日,法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座,史称“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国“光荣革命”,据此可以推断“光荣三日”( )
A.推翻了拿破仑帝国 B.在法国建立共和国
C.没有发生大规模流血冲突 D.第一次建立了君主立宪制
解析:C 此题考查的是对英法资产阶级革命过程比较的理解。根据题干提供的信息和所学史实英国的1688年“光荣革命”由于未经过大规模流血而让英国人骄傲。
12.“共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出。”法国1875年宪法的这一条款仅以一票之多获得通过;1877年,共和派在议会选举中获胜,法国共和政体运行。但当年君主派的一家报纸仍叫嚣:“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆。”这从根本上反映出( )
A.恢复君主制是历史发展的必然
B.法国共和制的确立非常艰难
C.共和制欲被君主制推翻
D.共和制确立不适合法国国情
解析:B 材料充分说明了共和制与君主制斗争的激烈,反映了法国共和制的确立非常艰难。
13.法兰西第三共和国宪法规定:“在会议的闭会时期,如果两院有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院。”这说明( )
A.总统控制议会 B.总统权大,议会权小
C.总统的权力受议会限制 D.行政权高于立法权
解析:C 从材料中不难看出总统要受议会的制约,即体现了分权制衡思想。
14.(2011镇江质检)近代史上,英、法、美、德都建立了资产阶级代议制,其主要的共同点是( )
A.政府首脑都对议会负责 B.内阁成员都由选举产生
C.议会都拥有立法权 D.国家元首都拥有行政实权
解析:C 本题综合考查对资产阶级代议制的比较能力。解题关键是对所学教材知识的准确再现。美国总统、国会、最高法院之间彼此分权与制衡,A项排除;德国内阁成员由皇帝任命,B项排除;英国国王是国家元首,统而不治,D项排除。
15.从英国《权利法案》到美国1787年宪法,再到法兰西第三共和国宪法以及1871年《德意志帝国宪法》,这种现象反映了资产阶级民主道路的一个突出特点是( )
A.反封建性 B.民主性 C.普选制 D.法制化
解析:D 各国不论何种政体均颁布法律,体现了资产阶级民主的法制化,D项正确。美国1787年宪法没有反封建性质,A项错误。1871年《德意志帝国宪法》具有浓厚的封建专制性,B项错误。英国上议院议员由国王任命贵族担任,德国联邦议会议员由各邦的代表担任,C项错误。
16.(2011清远模拟)下列关于欧美政治发展史的介绍,正确的是( )
①英国是最早实行民主政治的国家 ②法国最终确立共和制度得益于其工业革命的完成 ③1789年美国联邦政府建立后,各州都必须无条件地与中央保持一致 ④《德意志帝国宪法》颁布后,德国专制主义的基础依然存在
A.①③④ B.①②④ C.②③ D.②③④
解析:B 1689年《权利法案》颁布,标志英国君主立宪制的确立,①英国是最早实行民主政治的国家说法正确。②法国通过1875年宪法确立起共和政体与工业革命的完成有密切关系。1787年宪法规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权,以发挥地方的积极性,避免过度集权的弊端,③错误。《德意志帝国宪法》确立了君主立宪政体,但保留浓厚的专制残余,④说法正确。
17.(2012大连模拟)代议制是指公民通过选举代表组成代议机关行使国家权力的制度。近代资产阶级代议制实行的意义是( )
A.确保民主政体的稳定和经济的发展
B.保证所有民众的利益不受侵犯
C.公共权力的使用应以社会共同体的同意为基础
D.代议制实现了议会和国王集体统治
解析:A 资产阶级代议制具有阶级性,故B项错误。C项明显不符合题设要求,排除。代议制的典型特征是议会立法,故D项错误。A项指出了代议制确立的政治和经济意义。
18.(2011银川模拟)“俾斯麦依照自己的方式,依照容克的方式,完成了历史上的进步事业……”,这种“完成了历史上的进步事业”的“方式”对德国近代资产阶级代议制的形成产生的影响是( )
A.建立了资产阶级民主共和国
B.建立了资产阶级总统制
C.建立了与英国完全一样的君主立宪制
D.建立了不彻底和不完善的代议制
解析:D 德国近代资产阶级代议制带有专制主义和军国主义的局限性,所以是不彻底和不完善的代议制。
19.(2012佛山模拟)有人曾说德意志帝国“虽设议院,但贤明皇帝在上,议院之权薄弱”。这反映了当时德国( )
①实行君主立宪制 ②建立起完善的代议制 ③皇帝掌握国家实权
A.①②③ B.①③ C.①② D.②③
解析:B 根据教材相关知识,1871年初德意志帝国建立,《德意志帝国宪法》颁布,确立了德国君主立宪政体。皇帝掌握国家大权,首相主持内阁工作,由皇帝任命只对皇帝负责。议会是立法机构,由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦的代表组成。帝国议会由成年男子选举产生,作用很小,据此本题①③说法正确,②说法错误。
20.(2011年江苏单科,14)恩格斯指出:“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相(宰相)。联邦会议……处于这样一种地位,这种地位使其他责任行政权成为不可能,可能的只有帝国首相的责任行政权,因而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为( )
A.宪法赋予首相国家最高权力
B.帝国首相拥有内阁的控制权
C.帝国首相只对联邦会议负责
D.内阁大臣均由帝国首相任命
解析:B 本题考查历史知识的再现和材料解读能力。“帝国首相的责任行政权”表现为帝国首相拥有内阁的控制权。宪法赋予皇帝国家最高权力、帝国首相对皇帝负责、内阁大臣由皇帝任命,说明A、C、D三项不正确。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第302页)
21.(2012茂名模拟)西方资本主义国家政治制度的确立总是通过某种机制的运转来实现的。阅读材料,回答下列问题:
材料一 没有均衡,制度就会因缺乏必要的张力而松弛,如同长短不一的桌子难以支撑起平展的桌面一样。因此,“有衡”对于政治制度文明来说,犹如大坝之于河水。没有均衡,就没有制度,一项新的制度的建立,实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在,也会因打破均衡而消亡。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
材料二 总的来说,美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重,主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易:它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的,而任何成功的妥协,都既需要足够的气度,也需要高超的技巧。
——《世界文明史》
(1)依据材料一并结合所学知识,概括英、美、法等西方资本主义国家所建立的近代政体实行这种“均衡”的具体体现。(12分)
(2)依据材料二并结合所学知识,谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的理解,结合美国1787年宪法内容说明美国的民主政治是妥协的产物。(8分)
解析:本题主要考查了近代英、美、法资本主义政治制度的确立与发展的相关知识点。第(1)问主要属于教材知识的再现,难度不大,但组织答案时,一定要体现设问要求的“均衡”的特点,即“权力的制约与平衡”;第(2)问既要结合所学知识(尤其要联系启蒙思想的影响和体现“妥协”的具体内容),又要充分利用材料的相关信息(“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”),二者不可偏废。
答案:(1)英国:议会和内阁的制衡,内阁首相对议会负责,如果议会通过了对政府的不信任案,内阁就要垮台;但首相也有权解散议会,重新选举。(4分)
美国:国会、总统和最高法院的制衡,三者分掌立法权、行政权和司法权,三者独立平等,但相互制约,充分体现了三权分立原则。(4分)
法国:总统和议会的制衡,总统掌管行政大权,经众议院同意有权任命内阁,经参议院同意有权解散众议院;立法权属于议会,总统由参议院和众议院联席会议选出。(4分)
(2)理解:美国的民主继承了英国民主的议会制度传统;美国民主实践了孟德斯鸠的三权分立学说。妥协:联邦政府是各州的中央政府,但各州在行政上保持一定的独立性,缓和了中央和地方的矛盾;参议员每州两名,众议员根据各州人口比例选出。缓和了大州和小州的矛盾;宪法间接地承认了奴隶制的合法性,缓和了南方州和北方州的矛盾。(8分)
22.(2011宁波模拟)政治制度的关键是政治权力的分配问题。阅读下列材料:
材料一 中国古代的行政制度
材料二 古代雅典的权力构建和现代美国联邦政府的权力构建
材料三 人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——乔治·布什
材料四 根据1875年宪法,第三共和国的立法权由众议院和参议院行使……众议员由选民直接选举产生,参议员由间接选举产生。
总统由参、众两院组成的国民议会以绝对多数票选举产生,与参众两院议员一样有立法创议权,法律须经总统公布、监督并保证施行,总统签订的条约如涉及领土问题,须经议会通过。总统非经两院同意,不得宣战……宪法对于责任内阁的组成并无明确的规定,但在实际上,与英国大体相似。
——马啸原《西方政治制度史》
材料五 (根据1871年《德意志帝国宪法》)皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国名义宣战和媾和,同外国缔结同盟及其他条约,委派并接受使节。联邦议会与帝国议会的召集、延会、闭会之权属于皇帝。帝国没有内阁,只有一个首相,所有官员都只对首相负责,而首相则对皇帝负责……帝国的立法权由联邦议会和帝国议会行使。联邦议会由各邦君主任命,帝国议会议员由选民直接选举产生。
——马啸原《西方政治制度史》
请回答:
(1)依据材料一回答我国古代政治的权力构建有何突出特征?材料中三幅示意图分别代表的是哪三个朝代的行政制度?依据三幅示意图简要分析概括相权的变化过程。(6分)
(2)阅读材料二、三并结合所学回答古代雅典和现代美国的权力构建有何异同?美国民主派领袖杰斐逊称美国总统制为君主制的“新版”,而乔治·布什则认为自己“站在笼子里向你们讲话”。请结合所学知识说明各自的理由所在。(6分)
(3)根据材料四、五指出19世纪晚期,法国和德国分别确立了怎样的政治体制?从国家元首的职权、议会的产生及议会与内阁的关系方面比较两种政治体制的不同。(8分)
解析:第(1)问依据材料一可以了解到我国古代政治的权力构建突出特征是皇帝专制。第(2)问根据材料二、三,结合所学古代雅典和现代美国的权力构建相同点是都以分权来实现民主政治;不同点是美国在分权的同时形成相互制衡。美国民主派领袖杰斐逊称美国总统制为君主制的“新版”,主要是指总统制中总统有较大权力,总统行使最高行政权,兼武装部队总司令,对立法有否决权,由总统任命最高法官。乔治·布什“站在笼子里向你们讲话”主要从总统权力受制约的角度而言的。总统仅有行政权,且受到国会和最高法院的制约;总统由选举产生,有任期限制等。第(3)问根据所学法国和德国分别确立民主共和制和君主立宪制。两种制度中国家元首的职权、议会的产生、议会与内阁的关系都有很大不同。
答案:(1)皇帝专权。图一是秦朝,图二是唐朝,图三是明朝。相权变化:秦朝由丞相辅佐皇帝处理全国政务;唐朝三省长官都是宰相,相权被分割;明朝废丞相,皇帝直接掌管六部。(6分)
(2)同:都以分权来实现民主政治。异:美国在分权的同时形成相互制衡。
“新版”:总统行使最高行政权,兼武装部队总司令,对立法有否决权,由总统任命最高法官。杰斐逊仅从宪法赋予总统较大权力的角度而言。
“站在笼子里向你们讲话”:布什是从总统权力受制约的角度而言的。总统仅有行政权,且受到国会和最高法院的制约;总统由选举产生,有任期限制。(6分)
(3)法国是民主共和制,德国是君主立宪制。
国家元首的职权:法国总统要受议会强有力的制约,而德国议会对皇帝没有任何约束力,皇帝主宰议会。
议会的产生:法国参议院由间接选举产生,而德国联邦议会则由统治者任命。
议会与内阁的关系:法国的内阁产生于议会多数党并对议会负责,而德国没有内阁,掌握行政大权的宰相只对皇帝负责。(8分)
第二单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
古希腊的地理环境及城邦制度
1、2、3、4
雅典的民主政治
5、6、7、8、9、10、21、22
罗马法
11、12、13、14、15、16、
17、18、19、20、22
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第299~300页)
1.(2012佛冈模拟)先秦时期,中国产生了分封制,同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比,古希腊所具有的特殊条件不包括( )
A.山多地少,三面环海,岛屿众多的海洋地理环境
B.形成了小国寡民的城邦政治
C.工商业经济和海外贸易发达
D.国家统一,疆域辽阔
解析:D 本题考查比较分析能力。古希腊并不是一个统一的国家,山多地少,三面环海,岛屿众多的海洋地理环境使希腊形成了小国寡民的城邦政治,工商业经济和海外贸易发达,这些因素的共同作用使希腊形成了公民直接管理国家的民主制度,A、B、C三项都是古希腊所具有的特殊条件。D项只符合中国,不符合古希腊。
2.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以使用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”这表明( )
A.雅典物产丰富人民富足
B.雅典海外贸易非常发达
C.雅典是当时地中海霸主
D.雅典人充当了海盗角色
解析:B 材料表明雅典人可以使用来自其他地区的商品,反映了海外贸易的发达。
3.翻阅下面这部著作,你不可能看到的论述是( )
A.城邦是古希腊的一种国家形态
B.城邦是具有共同血缘和地域的公民团体
C.城邦的狭小阻碍公民直接参与城邦政治
D.城邦的基本特征是小国寡民和独立自主
解析:C 城邦的狭小使得公民更积极地追求民主权利,方便实行直接民主制。
4.下图是古代希腊公民赛跑时的情景。他们( )
①是城邦政治的核心力量 ②包括城邦的全体希腊人 ③是希腊社会的主体阶层 ④善于从事文化艺术活动
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
解析:B 古代希腊城邦公民通常由一个城邦的成年男子组成,全体希腊人则还包括广大妇女、奴隶等,故排除含②的选项。
5.(2012德州二模)亚里士多德在《雅典政制》中说:“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了。”这说明( )
A.雅典人民实现了当家作主
B.公民大会是日常司法机关
C.雅典公民通过投票参与国家管理
D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构
解析:C 分析各选项,A、B、D三项说法不符合史实,A项雅典民主使用范围具有局限性,只适用雅典城邦成年男子,妇女、奴隶和外邦人无民主权利;B项公民大会是国家最高权力机构,作为司法机关的是陪审法庭;D项陶片放逐法用来放逐某些别有企图的野心家。材料“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了。”说明了雅典公民通过投票参与国家管理。
6.(2011洛阳模拟)古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治,这一做法( )
①有利于全体雅典人参与国家管理 ②提供了公民参与政治的均等机会 ③确保了公民大会决策的公正无私 ④忽视了参与政治者的能力与品德
A.①④ B.②④ C.①②③ D.②③④
解析:B 本题考查古代希腊的民主政治。①说法错误,在雅典奴隶、妇女没有公民权;雅典民主政治具有缺陷,会被滥用和误用,③错误,②④正确。
7.下面这幅漫画描述的是古代雅典( )
A.确立财产等级制度 B.建立公民陪审法庭
C.扩大公民大会的权力 D.实行“陶片放逐法”
解析:D 本题考查学生理解历史概念的能力。克里斯提尼执政时期,如果在陶片上对某人的反对票超过半数,此人便要被赶出国门,以维护雅典民主政治。
8.下边两幅图片反映的分别是雅典的“陶片放逐法”和民主法庭上限制发言时间的水时计。它们的共同作用是( )
A.打击民主敌人 B.维护民主程序
C.保障公民权利 D.维护民主制度
解析:D A、B两项分别表述了两个图片各自的作用,不是共同作用,C项的表述是D项的内容之一。
9.(2011广东四校联考)雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式,对这种“新形式”的理解不正确的是( )
A.提供了公民参政的均等机会
B.创造了法治基础上的民主运作方式
C.体现了“主权在民”的原则
D.贵族制下的“集体领导”
解析:D 雅典民主政治是一种小国寡民体制下的抽签选举和轮流坐庄的直接民主。抽签选举和轮流坐庄的方式,提供了公民参政的均等机会,A项不符合题意;公民大会和陶片放逐法等,体现了“主权在民”的原则,说明其创造了法治基础上的民主运作方式,因此,B、C两项也与题意不符;民主制虽然本质上是上层民主,但是一种多数人的专制,而不是贵族制下的“集体领导”,雅典民主政治的发展过程是由君主制到贵族制再到民主制,D项与题意相符。
10.(2012深圳模拟)从梭伦到伯里克利,雅典民主政治逐渐走向顶峰。下列关于雅典民主政治的说法正确的是( )
A.从保护贵族利益到保护全体希腊雅典城邦居民的利益
B.梭伦改革以地域政治代替血缘政治,标志着雅典国家的形成
C.克里斯提尼改革使所有公民都可以参加国家政治生活,标志着雅典民主政治的确立
D.伯里克利时期,十将军委员会是国家最高的权力机构
解析:C 本题考查知识的综合运用能力。雅典民主政治只是保护雅典公民的利益,而不是“居民”的利益,排除A项。以地域政治代替血缘政治的是克里斯提尼改革,排除B项。公民大会是国家最高权力机关,排除D项。
11.(2012惠州摸底)西塞罗说:“如果人们之间的协调性能得到维护,那么人类便可以像神一样的生活。”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是( )
A.权威 B.理性 C.宗教 D.法律
解析:D 本题考查材料解析能力。罗马法有利于调整社会和经济生活中的纠纷,缓解社会矛盾,与材料中“古代罗马”、“维护人们之间协调性”等信息相符,故选D。A、B、C与罗马史实不符,排除。
12.有学者认为,《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是( )
A.法典的制定,奠定了罗马公民法的基础
B.法典规定了债务法规,改善了奴隶的处境
C.与习惯法相比,该法典内容有大量的扩充
D.法典明文公示,打破了贵族对法律知识的垄断
解析:D 《十二铜表法》是平民的胜利,因为有了成文法,就得按律量刑,贵族再也不能像过去一样随意解释习惯法。
13.从《十二铜表法》开始,古罗马制定了严格的债务法规,并在以后的司法实践中不断完善,这表明罗马统治者( )
①注重保护私有财产 ②重视维护平民利益 ③被迫改善奴隶处境 ④力图缓和贵族与平民矛盾
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
解析:C 本题以罗马债务法为切入点,考查对罗马法的适用范围及其实质的把握能力。债务奴隶都由平民演变而来,债务奴隶制的存在激化了平民与贵族的矛盾。限制乃至废除债务奴隶制本质上都是为了缓和平民与贵族的矛盾,与改善奴隶处境没有任何关系。排除含③的选项。
14.(2011沈阳模拟)《十二铜表法》规定:“凡依‘现金借贷’的方式缔结契约的,其所用的语言即为当事人的法律……债务人在拘禁期间,得自备伙食,如无力自备,则债权人应每日供给谷物粉一磅,愿多给者听便”。上述规定体现出( )
A.《十二铜表法》实际是习惯法
B.一定程度上保护了债务人利益
C.《十二铜表法》兼顾奴隶利益
D.债权人的利益受到严格的限制
解析:B 《十二铜表法》是成文法,是保护债权人利益的,可以判断A、D两项表述错误;古罗马是奴隶社会,故C项错误;从“应每日供给谷物粉一磅”等信息可判断出一定程度上保护了债务人的利益。
15.下面漫画体现了罗马法的哪一原则( )
A.法律面前人人平等 B.法律至上
C.维护私有财产 D.不告不理及无罪推定
解析:C 漫画体现了罗马法的一个重要内容是调解社会和经济生活中的纠纷,维护公民的私有财产。
16.(2012华南师大附中月考)“任何人在缺席时不得被判罪;同样,不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。任何人不能仅因思想而受惩罚”。材料所体现的罗马法原则不包括( )
A.不得缺席定罪 B.无证据不定罪
C.不得因言获罪 D.财产神圣不可侵犯
解析:D 解析材料获取有效信息,“任何人在缺席时不得被判罪”即A正确;“不得基于怀疑而惩罚任何人”即B正确;“任何人不能仅因思想而受惩罚”即C正确。D材料没有体现。
17.(2011淮北模拟)在古罗马的法律中引用了这样一个案件:在一个公共广场上,一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球,其中一个人不小心用球砸到了理发师,导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法,在公共场所刮胡子是愚蠢的,因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法( )
A.本质是维护私有制和贵族利益
B.保障平民权益,实现社会公平
C.有利于调解矛盾,规范行为
D.是古代世界最完备的法律
解析:C 材料仅仅是对刮胡子事件的表述,其中体现不出阶级的差别,从这一小事也不能说明其完备性。它仅仅是对人们行为规范的规定,并可以以此来处理人们之间的矛盾。故A、B、D三项表述均不合题意。
18.(2012汕头模拟)罗马帝国皇帝高度重视法律制定,许多法学家纷纷前来献策。下列主张不可能被采纳的是( )
A.倡导自由民主平等,法律公正
B.增加处理经济纠纷的条款
C.废除原法中基于身份等级的不平等条款
D.政府保护一切自由民的财产不受侵犯
解析:C 罗马法维护奴隶制度,保护统治阶级的政治和经济利益,因此不可能废除原法中基于身份等级的不平等条款。
19.下图所示是古代某一帝国的扩张示意图,在这一过程中出现了许多新问题、新矛盾。为此,帝国政府( )
A.建立财产等级制度,取代血缘特权
B.建立公民陪审制度,废除债务奴隶制
C.将习惯法发展为成文法
D.不断完善法律体系,扩大公民权
解析:D 如图显示的是罗马帝国的扩张示意图。面对扩张后产生的不同民族间的矛盾,罗马帝国根据不同时期的立法需要制定许多法律,并形成了系统的罗马法体系,以缓和各个阶层的矛盾。
20.(2011烟台期末)罗马帝国瓦解了,但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这主要是指( )
A.给予自由民和奴隶以公民权利
B.揭露和批判了私有制的罪恶
C.是近现代西方法律的先驱
D.建立了相对民主的政治制度
解析:C 罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分,欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第300页)
21.阅读下列材料:
材料一 雅典最高权力机构是公民大会。每十天左右召开一次,处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。除十将军外,雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。20岁以上男性公民均可参加公民大会,拥有发言权和表决权,可以提出任何建议或批评公职人员,就某项议案展开辩论、投票并作出决议。
材料二 希腊是哲学的故乡,三位希腊先哲都与雅典有关:苏格拉底和柏拉图出生于雅典,而亚里士多德先在雅典学习,后又在那里讲学,是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
材料三 一位西方史学家评价古希腊城邦的成就时说:“不应看它没能做到什么,而应看到它做到了什么。”有些中国学者认为,在伯里克利时代,尽管民主政治有了高度发展,但其阶级本质仍然是奴隶主的民主,是对奴隶实行专政的手段,所以不能过度美化。
请回答:
(1)材料一说明雅典民主制度有什么特点?(4分)
(2)材料一对参加公民大会者有何限制?说明了什么?(6分)
(3)材料二的现象与材料一有什么联系?(4分)
(4)结合材料三,如何评价希腊城邦的成就?(上述观点可任选其一,也可表述自己的见解)(6分)
解析:本题围绕雅典民主制度,紧扣教材重点,层层设问,考查学生从材料中提炼有效信息和灵活运用所学知识的能力,作答时应利用所学知识准确把握雅典民主制的内容、特点、影响对其评价。
答案:(1)民主程度高,人民拥有主权。(4分)
(2)20岁以上男性公民均可参加,广大妇女、外邦人、奴隶被剥夺了公民权。说明雅典民主有很大局限性,只是男性公民的民主。(6分)
(3)民主制度促进了雅典文化的繁荣和大量文化名人的涌现。(4分)
(4)同意第一种观点。我们应从历史发展的角度看问题,在当时奴隶制社会中,希腊城邦尤其是雅典民主政治达到顶峰,这是推动希腊与世界进步的因素,其进步性是明显的,占主要的部分;其阶级局限性是有的,但只起次要作用。(6分)
22.(2012清远调研)阅读下列材料:
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二 在评价古典希腊时不应该挑剔它哪些没做到,而应肯定它做到了什么。如果运用这条标准,那么古典希腊的贡献及其历史意义也就极其显著而突出。自由探究的精神,民主政体的理论与实践,丰富多彩的艺术、文学和哲学思想,对个人自由和个人责任心强调——所有这些都是古典希腊留给人类的光辉遗产。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 公民法是罗马国家“为了本国公民颁布的法律”;万民法意思是“各民族共有”的法律,初适用于意大利半岛的各民族,后扩大至罗马地中海的各民族;自然法则是“将自然理性注入人心的道德法”,是一切事物的逻辑和秩序。
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识简要指出雅典民主政治的建立与发展的过程。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识评价雅典民主政治。(7分)
(3)根据材料三指出罗马法的组成部分。结合所学知识简要谈谈你对罗马法历史作用的认识。(7分)
解析:本题以雅典民主政治为主题,考查学生对材料的理解分析能力。第(1)问要结合所学知识回答。第(2)问要依据“应肯定它做到了什么”、“自由探究的精神”“民主政体的理论与实践”、“艺术、文学和哲学思想”、“个人自由和个人责任心”等信息,结合所学知识分析理解。第(3)问要依据“公民法”、“万民法”等信息,结合所学知识回答。
答案:(1)过程:梭伦改革奠定基础,克里斯提尼改革正式确立,伯里克利改革进入“黄金时代”。(6分)
(2)积极性:推动了雅典政治、经济、文化的繁荣;开西方民主政治之先河。(4分)局限性:仅限于雅典成年男性公民。(3分)
(3)组成部分:公民法、万民法。(2分)认识:巩固了罗马政权,推动了罗马社会发展;是近代资产阶级法学的渊源;人人平等、公正至上的法律观念具有永恒价值。(5分)
第五单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
马克思主义
1、2、3、21
巴黎公社
4、6、21
十月革命
5、7、8、21
中国共产党成立与新民主主义革命
9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、22
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第305~306页)
1.(2011苏锡常镇模拟)恩格斯说:“当《宣言》出版的时候,我们不能把它叫做社会主义宣言。在1847年,所谓社会主义者是指两种人……一方面是指各种空想主义体系的信徒……另一方面是指形形色色的社会庸医……在1847年,社会主义意味着资产阶级的运动,共产主义则意味着工人的运动。”1847年的“社会主义”之所以“意味着资产阶级的运动”,主要是因为社会主义者( )
A.主张通过资产阶级改良实现理想社会
B.主张通过暴力革命实现理想社会
C.其理想社会在当时是根本无法实现的
D.在当时尚未认识到自己的历史使命
解析:A 《共产党宣言》发表之前,社会上盛行的社会主义思想实际上是空想社会主义。空想社会主义之所以是空想,主要体现在实现的手段是寄希望于资产阶级良心的发现,通过资产阶级改良实现社会理想。B是《共产党宣言》的观点。C、D不符合题意。
2.(2012汕尾调研)1851年,正当伦敦世博会召开,宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时,已经有人在解剖它的病灶,预备提前宣判它的死刑了。该事件是指( )
A.马克思发表《共产党宣言》
B.卢梭发表了《社会契约论》
C.在中国兴起了太平天国运动
D.在法国发生巴黎公社革命
解析:A 根据题干提供的信息“1851年宣布资本主义死刑”和所学史实应该指的是1848年2月马克思发表《共产党宣言》,宣告了科学社会主义的诞生,无产阶级革命推翻资产阶级的统治开始成为一种社会思潮,而且迅速蔓延。所以此题正确选项是A。
3.(2011宁波模拟)“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”《共产党宣言》中的这句话,阐述了( )
A.资本主义社会的基本矛盾
B.资本主义的腐朽本质
C.无产阶级斗争的政党学说
D.未来共产主义社会的原则
解析:D 根据题干提供的信息和所学史实A、B两项属于资本主义的弊端;C项是无产阶级的历史使命;题干材料属于自由发展原则,D项符合题意。
4.(2011汕头期末)列宁在分析巴黎公社失败原因时指出:“胜利的革命至少要有两个条件:生产力高度发展和无产阶级准备成熟。但是在1871年这两个条件都不具备。”列宁主要是说巴黎公社起义时( )
A.不具备革命成功的主观和客观条件
B.资本主义发展尚不充分
C.缺乏成熟的无产阶级政党领导
D.资产阶级力量强大
解析:A 生产力高度发展条件不具备,因为资本主义还没有获得充分发展,这一客观条件不具备;无产阶级准备成熟的主观条件不具备,因为巴黎公社起义是揭竿而起的偶发事件,也没有自己的无产阶级政党的领导。
5.(2012南京模拟)苏俄革命早期领导人加米涅夫说:“我认为列宁同志是不对的,他说资产阶级民主革命已经结束。我认为它还没有结束……说资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性还为时过早。”这番言论主要针对列宁( )
A.建立苏维埃政权的决定 B.退出一战的要求
C.《四月提纲》中的主张 D.战时共产主义政策
解析:C 本题旨在考查《四月提纲》的内容。根据题干中“资产阶级民主革命已经结束”、“资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性”可知,这些话是在二月革命推翻沙皇统治后,针对列宁在《四月提纲》中要求将革命从第一阶段(资产阶级民主革命)过渡到第二阶段(无产阶级社会主义革命)的演说提出的。
6.(2012汕尾测试)“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰,它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里。”这说明巴黎公社( )
A.丰富了马克思主义的无产阶级专政学说
B.丰富了马克思主义的无产阶级暴力斗争学说
C.标志着无产阶级登上历史舞台
D.使科学社会主义理论由理想转变为现实
解析:A 本题考查分析能力。巴黎公社在打破旧的国家机器建立无产阶级政权方面,对马克思主义的无产阶级专政学说进行了丰富和发展。B项是马克思主义已有的主张,C项的标志是欧洲三大工人运动,D项错误,巴黎公社只是尝试,没有变为现实。
7.(2011江苏模拟)1917年列宁发表了著名的《四月提纲》,为布尔什维克党制订策略。这个文件在刚提出时,并没有被全党立即接受,但很快被广大人民群众所接受。在下列《四月提纲》的内容中,最能体现当时俄国广大人民群众愿望的是( )
A.“退出帝国主义战争”
B.“不要议会制共和国”
C.“一切官员由选举产生”
D.“废除警察、军队”
解析:A 1917年3月,俄国爆发二月革命,推翻了沙皇政府。此时俄国继续参加以英法为首的协约国一方作战,一战激化了各种国内矛盾,人民生活困苦,因此二月革命后退出一战最符合当时人民群众的愿望。
8.(2011汕头期末)“十月革命奏响了科学社会主义从理论走向现实的第一首凯歌。”十月革命的最大成果是( )
A.建立了世界上第一个无产阶级政权
B.推动了世界无产阶级革命运动
C.建立了世界上第一个社会主义国家
D.鼓舞了被压迫民族的解放运动
解析:C 十月革命最深远的影响在于开创了人类文明的新纪元。
9.(2011北京西城模拟)1922年1月到1923年2月,中国出现了工人运动的高潮,罢工斗争达100次以上,参加人数达30万人以上。促成这个高潮的直接原因是( )
A.俄国十月革命波及中国
B.中国共产党以领导工人运动为中心工作
C.国共合作掀起了国民革命运动的高潮
D.民族工业短暂春天壮大了无产阶级的力量
解析:B 注意关键词:直接原因。1921年中国共产党成立后,把领导工人运动作为工作重心,成立中国劳动组合书记部,掀起了中国工人运动的第一次高潮,故选B。
10.(2012济南调研)1925年1月,中共党员人数为994人,10月增至3 000人,年底发展到10 000人。这一时期中共快速发展的原因是( )
A.共产国际的大力支持
B.北伐战争的胜利进行
C.土地革命高潮的兴起
D.国共合作实现,大革命迅速发展
解析:D 注意“1925年”这一关键词。1924年国共合作实现,国民大革命迅速发展,导致中共人数的大量增加,故选D。共产国际的支持是外因,不选A;北伐战争开始于1926年,不选B;土地革命开始于1927年大革命失败后,不选C。
11.(2011深圳调研)1924年,孙中山曾说:“从前奋斗不充分的原因,是由于没有办法,从此以后有了办法,就要诸君担负责任,拿这个办法,去替国人发生一个新希望。”“这个办法”的关键是( )
A.武装夺取政权 B.联合地方实力派
C.建立责任内阁 D.唤醒民众进行国民革命
解析:D 1924年中国国民党第一次全国代表大会通过宣言,接受中国共产党的反帝反封建主张,实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策,重新解释了三民主义,把旧三民主义发展为新三民主义。新三民主义与旧三民主义相比,有了质的飞跃,尽管它在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴,但和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标,即反帝反封建,这成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。此后,轰轰烈烈的国民革命在全国展开。根据材料A、B、C三项说法不符合题意。
12.“共产党现时最主要的任务是有系统有计划地尽可能在广大区域中准备农民总暴动……工人阶级应时刻领导并参加武装暴动。”如图会议的上述决议表明( )
A.中共确立了武装反抗国民党反动统治的总方针
B.中共的工作重心已由城市转入农村
C.中共正式确立工人阶级的领导地位
D.中共理论基础发生根本变化
解析:A 本题考查学生对史料的理解能力。由“八七会议”“现时最主要的任务”“武装暴动”可以判断,中共在“八七会议”上确立了武装反抗国民党反动统治的总方针。
13.(2011烟台模拟)张鸣在《苏维埃乡村追求》中指出,“在南京国民政府统治的前十年……苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解,暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运”。其中“这种趋向的中国化命运”主要是指( )
A.开展土地改革 B.进行万里长征
C.工农武装割据 D.实施武装斗争
解析:C 根据题干提供的信息和所学史实可知“苏维埃”是国共十年对峙时期的提法,这一时期“中国化命运”指的应该是以农村为中心,以农村包围城市的“工农武装割据”思想。
14.(2011福州质检)日军军机电报第一号:“(1931年9月18日)晚上10点钟,暴戾的中国军队在北大营西侧,破坏南满铁路袭击守备队,双方正冲突中……冲突完全是由一些偶然因素引起的。”这段电文( )
A.真实记录了当时历史事实
B.是后人的“伪造”史料
C.是研究中国开始全民族抗战的珍贵材料
D.有一定的史料价值
解析:D 材料反映的是“九一八事变”,而全民族抗战是在“七七事变”后,故C项不正确。“冲突完全是由一些偶然因素引起的”与史实不符,故A不正确。材料反映的确是日军军机电报,故B项不正确。从日军军机电报记录的时间,“双方正冲突中”等对于研究“九一八事变”是有一定史料价值的。
15.互联网上发布着这样一首诗:“迷雾遮天难敞亮,宇寰久夜盼骄阳。柏宅楼上龙聚首,湘水岸边船启航。初战娄山标魄力,四夺赤水过长江。行程二万通华北,□□□□挽国邦。”根据上下文的意思,□□□□处应该填写( )
A.遵义会议 B.南昌起义
C.秋收起义 D.土地革命
解析:A 根据材料中提供的信息可知这首诗反映的是长征,而且是中共的转折点,故应是遵义会议。遵义会议是中共历史上一个生死攸关的转折点,挽救了红军,挽救了中国革命。
16.“上海的炮声应该是一个信号,这一次全国的人民真的团结成一个整体了……我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨,我们也不会灭亡,因为我们还活在我们民族的生命里。”这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》。让作者有感而发的背景是( )
A.抵抗八国联军侵略
B.辛亥革命推翻清王朝
C.北伐军队进入上海
D.日本发动了全面侵华战争
解析:D 抓住材料关键信息“这一次全国的人民真的团结成一个整体了”。抗日战争实现了全民族的真正团结,抗日民族统一战线正式形成是在“七七事变”后。故选D。
17.(2012江门调研)电视剧《我的兄弟叫顺溜》中,日军宣布投降后,顺溜背负血海深仇,追杀坂田。全面侵华期间日军在中国的累累罪行不包括( )
A.旅顺大屠杀 B.制造潘家峪惨案
C.南京大屠杀 D.用中国活人作实验
解析:A 本题考查知识再认能力。旅顺大屠杀是中日甲午战争时期日军制造的惨案。与“全面侵华期间”这一时间信息不相符。其他三项均发生在日本全面侵华期间。
18.(2012珠海质检)下面是蒋介石给毛泽东的电报内容:“延安毛泽东先生勋鉴,倭寇投降,世界永久和平局面,可期实现,举凡国际国内各种重要问题,亟待解决,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜迫切悬盼之至。”对这封电报解读准确的是( )
A.当时抗日战争即将取得胜利
B.后来毛泽东亲赴重庆举行谈判
C.蒋介石释放和平善意,避免内战
D.当时共产党在政治、军事上占优势
解析:B 从材料中“倭寇投降”,即可排除A项。C、D两项不符合史实。
19.(2011莆田质检)如图是一幅近代战役示意图,对此叙述正确的是( )
A.国民党主力基本被歼灭
B.基本解放了长江以北的华东和中原广大地区
C.粉碎了国民党军队的重点进攻
D.战役结束后南京解放,国民党政权被推翻
解析:D 图片反映的是渡江战役。渡江战役后,解放军占领南京,国民党政权被推翻。A是三大战役的影响,B、C发生在渡江战役之前。
20.(2012福建模拟)历史教科书总结说:“太平天国运动的失败证明,在半殖民地半封建的中国,农民阶级不能领导革命取得胜利。”对此某学生提出:“毛泽东出身农民,他却领导中国革命取得胜利,书上明显错误。”对上述观点最合适的理解是( )
A.教科书只是出自某些专家的“一家之言”,结论不合理
B.教科书只是就一般规律作出判断,毛泽东是个特殊现象
C.该学生对“农民阶级”这一概念理解片面,结论错误
D.太平天国运动和毛泽东所处的时代不同,结论合理
解析:C 毛泽东虽然出身农民,但他后来思想转变,成为无产阶级革命者,故C项正确。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第306页)
21.阅读下列材料,回答问题:
材料一 19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物,也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。
——刘宗绪主编《世界近代史》
材料二 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施只能显示出走向属于人民,由人民掌权的政府趋势。
——马克思《法兰西内战》
材料三 “十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”
“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”
“1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8%,工业和运输业仅占国民收入19.3%,到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布,已占国民收入80%以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”
(1)材料一中“思想文化发展到一定水平”的内容是什么?简述科学社会主义诞生的历史意义。(5分)
(2)根据材料二,你认为巴黎公社是一个什么性质的政权?结合所学知识说明巴黎公社是怎样体现“由人民掌权”的?(6分)
(3)依据材料三归纳概括十月革命的历史意义。(6分)
(4)依据上述材料结合所学知识归纳19世纪中叶以来国际社会主义运动的总体发展趋势。(3分)
解析:第(1)问考查马克思主义思想理论来源,历史意义根据所学知识来回答。第(2)问政权的性质依据所学知识回答,巴黎公社是无产阶级专政,“由人民掌权”可以从巴黎公社采取的措施来回答。第(3)问要依据材料概括。第(4)问从英法空想社会主义到科学社会主义诞生,可以反映出由空想到科学;从科学社会主义诞生到巴黎公社革命可以看出是由理论到实践;从十月革命胜利说明社会主义由理想到现实。
答案:(1)德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。意义:无产阶级运动有了科学理论指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。(5分)
(2)性质:无产阶级专政的政权。由直接选举产生的公社委员会是最高权力机关,人民有权监督和罢免公职人员。(6分)
(3)十月革命使马克思主义由理想变为现实;摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治;为工业化发展提供政治前提。(6分)
(4)趋势:由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实的历程。(3分)
22.(2012佛冈模拟)南京与中国近现代历史的发展有着密切的关系。它既见证了近代中国饱受的劫难,又体现了近代中国的奋进求索。阅读下列材料:
材料一 这场战争是西方人自1514年到中国起,积300余年窥探之后的一逞。炮声震撼了中国,也震撼了亚洲。对于中国来说,这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪的古老社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步……英国兵轮鼓浪而来,由沿海入长江,撞倒了堡垒一壁……结果是“华夷抗礼静海寺,俨然白犬丹鸡盟”,随后,“夷人中流鼓掌去,三月长江断行旅”。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利,而且是先进的西方对古老东方的胜利。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 1937年发生在南京的那场大屠杀是中国人民心中抹不掉的记忆。但在日本,一位名叫田中正明的作家出版了《南京大屠杀的虚构》一书,认为南京大屠杀是中国人虚构的骗局。日本右翼势力对此书给予高度评价,声称“读了此书,如果今后有人仍然再提南京大屠杀,那就只能说他是煽动反日”。
材料三
请回答:
(1)材料一中“界碑”、“先进的西方对古老东方的胜利”的含义分别是什么?(4分)
(2)你怎么看待材料二中这本书和这些言论?列举日本全面侵华战争期间在中国犯下的罪行。(6分)
(3)材料三反映的历史事件是什么?有何意义?南京见证了中国人民反封建反侵略的英勇斗争,请列举近代在南京发生过的两次反封建反侵略运动,它们分别提出了什么样的救国主张?它们的革命行动为什么没有使中国走出半殖民地半封建社会的泥潭?(10分)
解析:本题以南京与中国近现代历史发展的密切关系为切入点,考查材料解析能力。第(1)问要依据“中世纪的古老社会在炮口逼迫下走入近代”、“鸦片战争”等信息,结合鸦片战争的背景和影响来回答。第(2)问要依据“中国人民心中抹不掉的记忆”、“虚构的骗局”、“日本右翼势力”等信息回答第一小问,结合所学知识回答第二小问。第(3)问要依据图片结合所学知识回答前两小问。结合太平天国运动和辛亥革命的史实回答后两小问。
答案:(1)“界碑”:《南京条约》的签订,使中国开始沦为半殖民地半封建社会。“胜利”:是资本主义对封建主义的胜利(或工业文明对农业文明的胜利)。(4分)
(2)日本右翼势力没有对侵略战争进行深刻反思和彻底醒悟;日本右翼势力活动猖獗,日本政府和世界人民对此要引起足够的重视;日本右翼分子的言论会破坏日本与中国及亚洲其他国家之间的关系。(3分)
罪行:①1937年进行南京大屠杀,六周之内,屠杀中国军民超过三十万人。②1941年初制造潘家峪惨案,杀害全村一千二百多人。③在中国东北成立“七三一部队”,用中国人做活体实验,进行细菌战。(3分)
(3)事件及意义:人民解放军攻占南京,南京国民政府覆灭。运动:太平天国运动和辛亥革命。主张:太平天国提出推翻清政府统治,建立人间天国;辛亥革命提出推翻清政府统治,建立资产阶级民主共和国。原因:自身阶级局限性;中外反动势力联合绞杀。(10分)
第六单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
建国初期民主政治制度的建设
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
“文化大革命”对民主法制的破坏
11
改革开放以来民主与法制建设
12、21
“一国两制”的理论与实践
13、14、15、16、17、18、
19、20、22
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第307~308页)
1.仔细观察下面三幅与1949年新政协的召开有关的图片,这表明,新中国的成立( )
A.是以民主党派为主要力量建立的
B.没有民主党派的参与就不能建立新中国
C.新中国实行的是多党合作的多党制
D.是中共与各民主党派合作协商、民主建国
解析:D 新中国的成立主要是中国共产党领导人民进行新民主主义革命的成果,民主党派在这一过程中起到了作用,但不是主要的作用。新民主主义革命的最终前途是建立人民当家做主的社会主义制度,因此不会实行多党政治。
2.民主人士张澜在一次发言中讲道:“这是新中国的一个人民大宪章,它确定了新中国的政治理论和政治制度,它有了革命到底的大方针,它有了稳步建设的大原则。”张澜在发言中所讲的“它”是指( )
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B.《中华人民共和国宪法》
C.“长期共存,互相监督”的方针
D.人民代表大会制度
解析:A 由材料中的“民主人士”“人民大宪章”“革命到底的大方针”可以判断“它”指的是《中国人民政治协商会议共同纲领》。
3.(2011深圳测试)下列哪些内容属于第一部《中华人民共和国宪法》的内容( )
①规定了国家的性质和根本政治制度 ②总结了社会主义改造完成的经验 ③体现了人民民主原则和社会主义原则
④规定了人民的权利和义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析:C 本题主要考查1954年颁布《中华人民共和国宪法》的内容。从时间上看,②是1956年以后的事,应排除。
4.(2011东莞模拟)1954年9月21日,《人民日报》发表了一篇题为《人民民主政治发展的新阶段》的社论。该社论所说的“新阶段”开始的标志是( )
A.《共同纲领》的制定实施
B.《中华人民共和国宪法》颁布实施
C.“长期共存,互相监督”方针的提出
D.社会主义改造基本完成
解析:B 本题考查学生调动和运用知识理解历史结论的能力。从材料1954年这一时间可以判断出A、C、D三项错误。A项《共同纲领》的制定实施是在1949年;C项“长期共存,互相监督”方针提出于1956年;D项1956年底三大改造基本完成。
5.20世纪50年代中期,中国民主同盟主席张澜说:“根据我们的民主集中制,中国人民把政权掌握在自己的手里,而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种新制度。”这种“新制度”的意义之一是( )
A.奠定了我国各项政治建设的基础
B.使人民进入了当家做主的新时代
C.调动了民主人士的参政议政热情
D.巩固了人民民主统一战线的组织
解析:A 根据题干提供的信息和所学知识可知“新制度”指的是人民代表大会制度,符合要求的应该是这种根本政治制度为中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度奠定了政治基础,所以此题正确选项是A项。
6.毛泽东说:“没有民主,就不可能正确地总结经验,没有民主,意见不是从群众中来,就不可能制定出好的路线、方针、办法。”基于此,新中国实行了( )
A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度
C.基层民主选举制度 D.依法治国方略
解析:A 本题考查学生的分析理解能力。新中国民主政治建设的最大成果就是确立了人民代表大会制度,真正实现了人民当家作主的愿望。
7.(2012汕尾调研)党的十七大报告指出“人民民主是社会主义的生命”。以下能体现这一特色的政治制度有( )
①人民代表大会制度 ②和平共处五项原则 ③民族区域自治制度 ④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
解析:D 本题考查我国的政治制度,根据所学人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度,都反映了“人民民主”,②“和平共处五项原则”是我国50年代中期确立的外交政策,不属于人民民主制度。
8.1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款:“三、协助国家机关,推动社会力量,实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众,向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出( )
A.政治协商制度初步建立
B.政协成为各党派的联合执政机构
C.政协是人民行使国家权力的机关
D.政协的职能发生了转变
解析:D 根据题干提供的信息和所学史实可知,A项是在1949年9月新政协最早出现,1954年《中华人民共和国宪法》制定的中共领导的多党合作和政治协商制度,说明政协和中共是亲密友党,政协可以参政议政,中国共产党是执政党,最高权力机关是全国人民代表大会,故应该排除B和C项,所以此题应该选择D。
9.(2012盐城模拟)1957年3月25日,周恩来在谈及民族区域自治制度时说:“中国如果采取联邦制,就会在各民族间增加界墙,增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区,有些地区……汉族都占很大比重,若实行严格的单一民族的联邦制,很多的人就要搬家……所以我们……要实行民族区域自治的政策。”对此材料的理解,正确的是( )
①联邦制不利于各个国家的民族团结与发展 ②在民族聚居区都要实行民族区域自治 ③民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的 ④实行民族区域自治,利于民族团结,利于社会稳定
A.①② B.①②③ C.②③④ D.③④
解析:D 材料反映的是联邦制不适合我国国情,并不说明不适合各国国情,故①不正确;材料只是指出我国实行民族区域自治制度的原因是由我国历史与国情决定的,并未说明在民族聚居区都要实行民族区域自治这一观点,故②不正确。
10.下面是一副春节联欢晚会现场公布的春联:上联:二十四时节气,乾坤竞秀;下联:五十六朵奇葩,和睦同春;横批:天人合一。建国以来,我国为实现“五十六朵奇葩”“和睦同春”的措施不包括( )
A.实行民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则
B.建国后立即实行民主改革和生产改革
C.实行民族区域自治
D.新时期颁行《中华人民共和国民族区域自治法》
解析:B 本题考查新中国成立后实行的民族政策,B项表述不符史实。
11.南方网记载,1978年邓小平在中央工作会议上讲道:“现在的问题是法律很不完备,很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做‘法’,不赞成领导人说的话叫做‘违法’,领导人的话改变了,‘法’也就跟着改变。”这主要反映了( )
A.一些领导干部专制作风严重
B.有法不依的现象十分严重
C.亟待增强民众的法制观念
D.亟待建设并完善法律体系
解析:D 本题主要考查学生分析理解问题的能力。从题干材料可以看出,新时期我国民主法制建设任务十分艰巨。A、B、C、D四项表述均正确,但A、B、C三项均是D项结论的具体表现。
12.(2011滨州模拟)下表为中华人民共和国成立以来,全国人大农村代表所代表的人口与城镇代表所代表的人口的比例变化,表中信息不能说明的是( )
1953年
1979年
1995年
2010年
农村代表所代表的人口与城镇代表所代表的人口的比例
8∶1
8∶1
4∶1
1∶1
城镇人口占全国人口的比重
13.26%
18.96%
29.04%
46.6%
A.农村与城镇代表比例趋向平衡
B.改革开放以来城镇化速度加快
C.城市和农村人口数量趋于接近
D.基层民主选举制度逐步的普及
解析:D 本题表中数据反映的是农村人口与城镇人口代表比例的变化。新中国成立后基层民主选举已经普及,故D项是表中信息不能说明的。
13.(2012广东百校联考)图一到图二的变化,反映了我国在社会主义现代化建设新时期( )
A.运用“一国两制”构想推进祖国统一
B.顺应工作重心的转移而调整对台政策
C.实行改革开放政策并取得巨大成就
D.按照和平共处五项原则处理外交关系
解析:B 材料体现的是我国政府对台湾的政策转变。改革开放前是敌对政策要武力解放;改革开放后由于以经济建设为中心,国际环境也发生了变化。所以对台政策也变为主张一国两制、和平统一,以维护稳定的局面。
14.(2011济宁质检)20世纪70年代末80年代初,中国政府提出了和平解决台湾问题的方针。这一方针出台的背景是( )
①中美关系的改善为和平解决台湾问题创造了条件 ②世界形势缓和,战争威胁消失 ③改革开放的中国需要稳定的社会环境 ④“一国两制”成为海峡两岸的共识
A.①③ B.②④ C.②③ D.①②③
解析:A 注意从时间“20世纪70年代末80年代初”看当时的背景。此时中美关系有所改善,中国的改革开放正在进行,需要稳定的社会环境,所以正确答案为A。而②中世界形势缓和,但战争威胁并没有消失,排除②。④与史实不符,排除。
15.(2011福州模拟)“百年的耻辱,就在今天洗雪。百年的梦想,就在今天实现。米字旗降落,宣告一个时代的结束。五星红旗升起,一个民族的尊严。”这首诗歌所描述的历史事件是( )
A.抗日战争胜利 B.新中国成立
C.香港回归 D.澳门回归
解析:C 根据题干信息米字旗降落、五星红旗升起分析,是香港回归。澳门曾是葡萄牙的殖民地。
16.香港、澳门回归祖国的最主要的国际意义在于( )
A.“一国两制”成为国际社会广泛接受的基本原则
B.用和平方式成功解决了国与国之间的历史遗留问题
C.中国在完成统一大业的道路上迈出了建设性的一步
D.向世界宣告中国有解决香港、澳门、台湾地区问题的政治能力
解析:B 香港、澳门的回归,是中华民族发展史上的重大事件,也是20世纪世界历史上的重大事件。标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领,开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元;标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步,并为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。据此本题中最主要的国际意义指用和平方式成功解决了国与国之间的历史遗留问题,选B项。
17.(2011南京模拟)美国中华会馆主席张自豪说:“1997年有30万港人移民出外,但在这十年间,回流香港的人潮又高达30万,即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。”出现这种变化的最主要因素是( )
A.中央政府的支持 B.“一国两制”的保障
C.经济全球化的深入 D.投资环境的好转
解析:B 这些“回流香港的人”本来就是中国人,他们回港如同回家,因此与全球化无关,从而排除C;A、D暗示1997年香港回归之初,中央政府不支持和投资环境不好,因此也应排除。实际上,当初“港人移民出外”的最主要原因是对“一国两制”缺乏足够的认识和信心,是对香港未来社会、经济制度走向的误判。回流也主要是因为在“一国两制”的保障下,香港社会稳定、经济繁荣。
18.(2012聊城模拟)《告台湾同胞书》的发表在当时引起巨大反响,被看成是海峡两岸关系由对立走向对话的第一步。这主要是因为它( )
A.宣布采用和平方式统一祖国
B.提出了“一国两制”的构想
C.重申“两岸均坚持一个中国”
D.倡议两党之间进行对等谈判
解析:A 《告台湾同胞书》发布于1979年。1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国的方针。
19.纪念香港回归十周年庆祝晚会上的主题歌《始终有你》中,有“明艳紫荆风中争胜,找对了路径,花瓣开得繁盛”几句歌词。这里的“路径”主要是指( )
A.中英双方谈判的方式 B.中国以治权换主权的方式
C.“一国两制”的和平方式 D.英人治港的管理方式
解析:C 准确理解题干中“路径”的含义,也就是找到了正确的解决方式,即“一国两制”。
20.台湾歌手王少峰在创作的歌曲《海峡两岸》中写道:“相逢太美分离太痛,海峡两岸情谊浓。”如果以此审视1949年以后的两岸关系,以下解读错误的是( )
A.“分离”的直接原因是国共两党的内战
B.最早“相逢”应该在20世纪80年代
C.“分离太痛”说明两岸人民渴望统一
D.“太美”表明台湾当局已接受“一国两制”
解析:D 导致海峡两岸长期分离的直接原因是抗战胜利后的国共内战,A正确;20世纪80年代中后期,台湾当局的政策有所松动,允许台胞赴大陆探亲,B正确;结束分裂、实现统一是两岸人民的共同愿望,C正确;迄今为止,台湾当局尚未明确表示接受“一国两制”,D符合题意。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第308页)
21.民主是人类政治文明发展的成果,也是世界各国人民的普遍要求。近代以来,中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索。阅读下列材料:
材料一 中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命。在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发,实行有自己特点的社会主义民主。
材料二 中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来,中国在深化经济体制改革的同时,坚定不移地推进政治体制改革,中国的民主制度不断健全,民主形式日益丰富,人民充分行使自己当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进,不断呈现蓬勃生机和旺盛活力。
——以上均摘自《中国的民主政治建设》白皮书
材料三 改革开放以来,中国走上了经济高速发展的道路。时至今日,“中国模式”作为一种独特的发展道路,引起了越来越多的关注和讨论……青年评论家俞可平所说,中国是采取“增量民主”的办法,“增量民主”表征为渐进的积量变为部分的质变……2008年2月7日德国《新德意志报》文章说:“中国定将实现一种特殊的民主。这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲‘社会主义民主’所涉及的是史无前例地继续思考,不是抽象地复制西方资产阶级民主。”
请回答:
(1)结合所学知识指出1949~1956年期间,新中国建立了哪些有自己特点的社会主义民主政治?(6分)
(2)依据材料二、三归纳社会主义建设新时期我国民主政治建设的特点。结合所学知识指出新时期我国民主政治制度建设有何重大创新?(8分)
(3)综上所述,谈谈你对我国民主政治建设的认识。(6分)
解析:第(1)问,注意问题中的要求“有自己特点”,结合建国初期我国的民主政治建设回答即可。第(2)问,分析特点时从材料中提取信息即可,回答重大创新时注意结合新时期的基层民主建设回答。第(3)问,可从民主政治的前提、趋势、发展道路等角度回答。
答案:(1)人民代表大会制度;中共领导下的多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度。(6分)
(2)特点:民主政治不断完善和发展;民主政治建设与经济体制改革并举;人民充分行使当家做主的权利;既借鉴吸取西方资产阶级民主,又坚持独立自主道路。重大创新:颁布《中华人民共和国村民委员会组织法》《中华人民共和国城市居民委员会组织法》,扩大基层民主。(8分)
(3)认识:新中国成立是民主政治实现的必要前提;民主政治是历史发展的必然趋势;民主政治建设必须符合本国国情;民主政治建设不是一帆风顺的;民主政治建设与经济建设必须相适应。(任答两点,言之成理即可)(6分)
22.阅读下列材料:
材料一 50年前的8月23日傍晚,金门岛上正在举行宴会。忽然,海峡对岸数百门大炮万弹齐发,一时间岛上一片火海……从此以后,两岸炮战不断。数月后,大陆宣布:单日打炮,双日不打炮。再后来,双方只将炮弹打在无人的滩头上,成为象征意义上的“炮战”。到1961年12月改为只打宣传弹,直至1979年元旦,徐向前发表声明,停止炮击,两岸炮战正式结束。
材料二 从20世纪80年代至90年代,台湾同胞来大陆探亲、访友、观光或者来做生意和进行学术文化交流活动的已有近800万人次,其中1995年达133万人次,占台湾出境人数的1/3。大陆去台湾探亲和进行学术文化交流人员也有7000多人次。
材料三 2008年3月22日,台湾举行了“入联、返联公投”,因参与“公投”的人数,均未达法定成案门槛,遭到否决。华盛顿时间2008年10月3日,美国政府通知国会,决定向台出售总价值64.63亿美元的先进武器装备。2008年10月21日,海协会副会长张铭清以厦门大学传播学院院长的身份来台进行学术交流,在参访台南孔庙时,遭到绿营支持者的暴力攻击。
材料四 2010年4月29日中共中央总书记胡锦涛在上海西郊宾馆会见了中国国民党荣誉主席连战、吴伯雄和亲民党主席宋楚瑜等应邀出席上海世博会开幕式的台湾各界人士。胡锦涛强调,要继续增进两岸政治互信,不断增强两岸关系和平发展的推动力;要继续扩大两岸各界交流,不断激发两岸关系和平发展的生命力;要继续深化经济合作,不断提高两岸经济的竞争力;要继续推动两岸关系和平发展,不断增强中华民族的凝聚力。
请回答:
(1)据材料一,概括台海两岸关系的变化趋势。这一变化说明了什么?(4分)
(2)据材料二归纳80年代至90年代两岸关系进展的主要表现,并分析其原因。(6分)
(3)举近代史上一例中国人民捍卫台湾主权的史实。(4分)
(4)结合材料四,分析大陆和台湾两岸共同的根本任务是什么?(6分)
解析:第(1)问变化趋势,可以根据材料概括,说明结合当时对台方针来回答。第(2)问表现结合材料和所学知识回答;原因从“一国两制”等角度回答。第(3)问根据所学知识回答。第(4)问从国家统一、民族振兴的角度来回答。
答案:(1)变化趋势:由战争对抗到结束战争状态。说明:由主张武力解放逐渐转为以和平方式统一祖国。(4分)
(2)表现:两岸民间往来、贸易交流、文化交往日益频繁。原因:“一国两制”构想的提出;两岸人民血脉相连;两岸的共同利益等。(6分)
(3)台湾人民反割台斗争;抗日战争胜利,台湾回归祖国。(举一例即可)(4分)
(4)实现祖国统一,民族振兴,国家富强。(6分)
第四单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
两次鸦片战争
1、2、3、4
中日甲午战争
5、6
八国联军侵华
7、8、9、21
太平天国运动
10、11、12、13
辛亥革命
14、15、16、17、18、22
五四运动
19、20
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第303~304页)
1.(2012深圳调研)1876年葛元煦《游沪杂记》言:“向称天下繁华有四大镇,曰朱仙,曰佛山,曰汉口,曰景德。自香港兴而四镇逊焉,自上海兴而香港又逊焉。”“香港兴”“上海兴”都是因为签订了( )
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
解析:A 本题考查的是对中国近代不平等条约的理解。根据题干提供的信息和所学史实《南京条约》中规定割让香港岛给英国,开放广州、厦门、福州、宁波、上海符合“香港兴”“上海兴”的要求。
2.(2012汕头期末)某些西方资产阶级史学家称鸦片战争为“通商战争”,认为这场战争是英国为维护正常贸易而进行的,这种观点( )
①是错误的,掩盖了战争的侵略性质 ②是正确的,认识到战争的实质 ③是为英国殖民者进行辩护 ④混淆了现象和本质的关系
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
解析:B 鸦片贸易是非法走私的,损害了中国的正当权益,而英国以中国禁烟为借口发动侵略战争,显然题干观点是错误的,而①②两个观点是对立的,必有一个是错误的,②说法是错误的,B项正确。
3.(2011湛江模拟)1854年英国外交大臣克勒拉德恩说:“自从条约缔结以来,因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望……届时我们当有权要求中英条约修订。”话中“自从条约缔结以来”指的是( )
A.《南京条约》 B.《天津条约》
C.《北京条约》 D.《辛丑条约》
解析:A 从时间1854年判断,此时鸦片战争已经结束,《南京条约》已经签订。从材料“有权要求中英条约修订”也可看出是中英双方签订的条约,符合条件的是《南京条约》。正确选项为A。
4.(2012佛山调研)一首诗写道:“粤海销烟扬我威,但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪,只缘华夏已腾飞。”诗中涉及的历史事件有( )
①虎门销烟 ②签订《南京条约》 ③签订《马关条约》
④香港回归
A.①④ B.②③④
C.①③④ D.①②④
解析:D 本题考查的是对中国近代不平等条约签订过程的理解。根据题干提供的信息和所学史实“粤海销烟”指的是虎门销烟;“港岛易”指的是签订《南京条约》;“前仇旧恨今尽雪”指的是香港回归。而签订《马关条约》是和中日甲午战争有关,所以本题正确选项是D。
5.(2011汕头模拟)某年,英国伦敦一本杂志上刊登了一幅新闻漫画,描绘了日本人形象。解析下图,该新闻事件应该是( )
A.中日甲午战争 B.巴黎和会
C.抗日战争 D.明治维新
解析:A 从漫画日本人、中国人的穿着等可判断,当时的中国人应是“清官员”,联系到所学这件事件应该是1894~1895年日本发动的甲午战争,对华进行侵略。
6.(2011泉州调研)图示漫画中,一个渔夫在钓鱼,上面一把剪刀要剪掉鱼竿的钓线,剪刀上的字为“欧洲的干预”,鱼竿钓上来的鱼身上写着“辽东”。这一场景可能出现在( )
A.第一次鸦片战争后
B.第二次鸦片战争后
C.中日甲午战争后
D.八国联军侵华战争后
解析:C 中日甲午战争以后,日本逼迫清政府签订了《马关条约》,割占中国的辽东半岛,而俄国出于自己侵略中国的需要,联合法、德两国逼迫日本放弃辽东半岛。
7.(2011福建模拟)“19世纪末,洋教势力扩大,吸收了不少中国人加入;与此同时,人民的反洋教斗争迅速发展,并最终形成声势浩大的义和团运动。”该材料反映了( )
①列强利用传教特权,强迫中国人入教 ②帝国主义侵略加深,民族矛盾进一步激化 ③群众中爱国行为与卖国活动斗争激烈 ④东西方文化既相互融合又激烈冲突
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④
解析:C 人民的反洋教斗争说明②正确。洋教属于外来文化,根据题干材料“吸收了不少中国人加入”“反洋教”可知东西方文化既相互融合又激烈冲突。
8.20世纪初有报道称:各国洋兵“俱以捕拿义和团、搜查军械为名,三五成群,身挎洋枪,手持利刃,在各街巷挨户踹门而入……凡银钱钟表细软值钱之物,劫掠一空,谓之扰城。稍有拦阻,即被戕害”。这段文字直接控诉了( )
A.中日甲午战争中日本侵略军的罪行
B.第二次鸦片战争中英法联军的罪行
C.八国联军侵华战争中八国联军的罪行
D.鸦片战争中英国在广州的罪行
解析:C 根据题干信息“20世纪初”“义和团”和“各国洋兵”等可知与八国联军的侵华罪行有关。
9.如果请你担任《1901~1911年的北京》这部历史纪实片的导演,在反映当时的北京东交民巷时,不应该出现的画面是( )
A.各国使馆林立 B.某国使馆举行舞会
C.驻扎外国军队 D.居住大量北京平民
解析:D 1901~1911年的北京处于晚清政府统治下,根据《辛丑条约》的规定,北京东交民巷为外国使馆区,不准中国人居住,故D反映的现象不可能存在。
10.(2012镇江期末)1862年7月7日马克思在《中国事件》一文中说:“(太平天国)除了改朝换代以外,他们没有为自己提出任何任务……他们给予民众的惊惶比给予老统治者的惊慌还要厉害。他们的全部使命好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对立与停滞腐朽。这种破坏没有一点建设工作的苗头。”太平天国运动与此材料的观点不符的是( )
A.动摇了清朝统治 B.破坏了社会生产力
C.造成了社会动荡 D.未提出建设性方案
解析:D 本题以太平天国运动的评价为切入点考查调动与运用和获取信息的能力。“改朝换代”印证了A;“给予民众的惊惶比给予老统治者的惊慌还要厉害”印证了C;“没有一点建设工作的苗头”主要指B;由洪仁?蹲收?缕?房芍狣为正确答案。
11.(2012潮州联考)如图文字为:天命诏旨书 辛亥12月初三日(1852年1月23日)上主皇上帝曰 万方儿小别家庭,离乡立志做忠臣。前未勤王当虎豹,今知有主可成人。对如图所包含信息的理解,不正确的是( )
A.太平天国运动已经开始
B.中西方宗教文化思想对运动产生了影响
C.太平天国运动带有传统农民战争的性质
D.太平天国运动具有强烈的反对外来侵略的色彩
解析:D 从“1852年1月23日”可知运动已经开始,从“皇上帝”可以判断B项正确,“天命诏旨”、“上主皇上帝”、“今知有主”说明C项正确,D项材料没有信息体现,符合题意。
12.(2011肇庆模拟)如图为《天朝田亩制度》书摘,从“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”等语,可知太平天国的理想境地是( )
A.共产与民主
B.共产与平等
C.平等与自由
D.民主与科学
解析:B 根据题干提供的信息和所学史实可知,体现了农民阶级平均分配劳动产品和平等的思想。所以此题正确选项是B。
13.(2012广东联考)孙中山先生研究了太平天国之后,得出结论说:“洪氏之覆亡,知有民族而不知有民权,知有君主而不知有民主。”该观点( )
A.基本否定太平天国 B.客观地评价太平天国
C.高度肯定太平天国 D.片面地评价太平天国
解析:B 太平天国是农民起义,其矛头指向清王朝,仍没有摆脱封建社会中农民阶级的局限性。
14.(2011盐城模拟)《胡汉民自传》载:“同盟会未尝深植于民众,民众所接收者,仅三民主义中狭义的民族主义耳。正惟‘排满’二字之口号,极简明切要,易于普遍全国,而弱点亦在此……而不能使为坚强拥护革命之群众,其责当由革命负之,而亦为当日失败之重要原因也。”对该材料理解不正确的是( )
A.“排满”口号易于为民众所接收
B.三民主义并没有真正深入人心
C.辛亥革命带有狭隘的民族革命色彩
D.辛亥革命的爆发纯属历史的偶然
解析:D 辛亥革命的爆发是阶级矛盾发展到一定历史阶段的结果,有其必然性。从经济上看,民族资本主义的发展,民族资产阶级力量壮大;从政治上看,民族危机加深,清统治腐朽;从思想上看,资产阶级革命思想的传播。
15.(2011济南调研)民国二年,某地农村百姓家的春联是:“帝德乾坤大,皇恩雨露深。”该春联反映的历史问题是( )
A.袁世凯称帝,资产阶级反对,农民却拥护
B.清末“新政”注意改善民生,农民很怀念
C.辛亥革命反封建不彻底,封建思想依然存在
D.清朝皇室自愿交出全部财产分给农民
解析:C 民国二年,即1913年,此时封建君主专制已被推翻,而春联中“帝德”“皇恩”则说明封建忠君思想依然存在,说明辛亥革命在思想上反封建不彻底。A、B、D三项均不符合史实。
16.(2011苏北四市模拟)“武昌起义以后,一个月之内……十三省相继宣布独立,并且没有一个地方发生激烈的战争。满清的灭亡,不是革命军以军力打倒的,是清朝自己瓦解的……我们这个古老的帝国,忽然变为民国了。”(蒋廷黻《中国近代史》)这一材料( )
A.否定了武昌起义的重要作用
B.说明了民族资产阶级具有局限性
C.揭示了清朝灭亡的内在原因
D.描述了全国所有省份独立的概况
解析:C 材料肯定了武昌起义的首义作用,排除A项;十三省独立而非所有省份独立,排除D项;材料中并未涉及民族资产阶级的局限性问题,排除B项,故选择C项。
17.(2011汕头期末)有人认为:从实力上来说,孙中山与洪秀全相差很多,而偌大的大清帝国不亡于洪、杨,却被孙文的几个口号叫垮了,何哉?主题使然也。孙中山把主题摸对了,几颗炸弹一丢,清帝国就瓦解了。这反映出( )
①三民主义符合当时中国社会的发展趋势 ②实力是否强大,对历史的发展至关重要 ③当时国内政府对舆论的限制缺乏得力措施 ④一个人能否取得成功,关键在于能否将个人事业同时代的要求相结合
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
解析:D 材料中“主题使然也”说明孙中山成功的原因是顺应了时代潮流的发展。
18.(2012汕尾一模)2011年是辛亥革命爆发100周年,民革中央和部分政协委员向全国政协十一届三次会议提出的“两岸共同纪念辛亥革命爆发100周年”的提案,在台湾岛内引起了共鸣。台湾新党主席郁慕明表示,追寻孙中山路线的新党也正在为纪念这个重要日子而精心准备。在对辛亥革命的评价中,可能为两岸主流学者所共同接受的是( )
A.辛亥革命失败的根本原因是民族资产阶级的软弱性
B.辛亥革命废除封建君主专制统治建立民主共和国,具有划时代意义
C.孙中山先生的“三民主义”是中华民族伟大复兴的方向
D.辛亥革命的结局表明资产阶级共和国的道路在中国行不通
解析:B 本题主要考查辛亥革命的历史功绩。两岸人民之所以共同纪念辛亥革命,这主要是因为孙中山领导中国人民废除了君主专制,建立了中华民国这一重大历史贡献,也是当时中华民族的共同利益所在。
19.(2012烟台调研)1943年蒋介石在《中国之命运》中写道:“这些国耻(二十一条)违背我国民的希望,有损我国民的自信,激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现,在国民强烈的革命要求之下,军阀官僚的政治,只有没落的一途。”上述材料( )
A.肯定了五四运动所体现的爱国主义和民族主义精神
B.全面揭示了五四运动发生的历史原因
C.准确分析了抗日战争后中国的政局形势
D.体现了国民党实现国共合作的政治愿望
解析:A 从材料信息看,蒋介石认为,“二十一条”违背了民心,损害了国民的自信,引发了五四运动,导致了军阀的没落。可以看出,蒋介石充分肯定了五四运动所体现的爱国主义和民族主义精神。
20.(2011珠海模拟)有人认为:“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神;一种改造和变革社会的执著探索精神;一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有( )
①反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本 ②提出“外争国权,内惩国贼”的口号 ③以三民主义为指导思想探索救国出路 ④运动从学生扩大到工商界人士
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
解析:A 本题以五四运动为切入点考查理解能力。三民主义是辛亥革命的指导思想,所以排除③。五四运动是一场以青年学生为先锋、工人阶级为主力、包括商人在内的各社会阶层参加的反帝爱国运动,是中国新民主主义革命的伟大开端,①②符合爱国主义的精神,④体现团结战斗的精神。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第304页)
21.(2011东莞模拟)阅读下列材料,回答问题:
材料一 义和团对于“西洋人的一切器物,一概烧毁,这都含着经济上的意味,都有几分是工业经济压迫的反动”。
——李大钊《从经济上解释中国近代思想变动的原因》
材料二 甲午一役之后,中国人士不欲为亡国之民者,群起以呼啸叫号……未几有戊戌变法自强之举。此振举之自上者也……同时有北方诸省之乱,此受外族之凭陵。忍之无可忍,乃轰然而爆发者也。
——蔡锷《军国民篇》
材料三 上帝至尊的教义及其对多神观念和祖先崇拜的排斥,不仅触犯道教和释教,而且直接践踏了儒学真义,形成于西方民俗和历史中的布道、洗礼、忏悔仪式,在具有另一种民俗和历史的中国人眼里却是全无神圣意义的伤风败俗之举。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料四 庚子年间流传的一件揭帖,把怨恨“贼子通洋保国会,不久落头归阴城”列为“上帝今有七怒”之一。
——《义和团杂记》
材料五 “(义和拳)酿成大祸难收拾,外洋的八国联军进北京。”
——秋瑾《精卫石》填词
(1)根据材料一、二、三,分析义和团运动的起因。(6分)
(2)根据材料四回答,义和团对维新派态度如何?原因何在?(7分)
(3)根据材料五回答,秋瑾如何评价义和团运动的影响?有何不足?(7分)
解析:本题考查义和团运动。第(1)问通过解读材料一、二、三可知,三则材料分别从经济、政治和文化三个方面分析义和团运动兴起的原因;第(2)问考查义和团对维新派的态度,保国会是维新派成立的带有资产阶级性质的政治团体,应从双方思想主张的矛盾之处来回答;第(3)问考查资产阶级革命家秋瑾对义和团的看法,抓住“酿成大祸……八国联军进北京”这一关键信息,由此看出她对义和团运动的评价并指出存在的不足。
答案:(1)经济:外国的经济侵略导致中国的自然经济解体,大量手工业工人失业。
政治:甲午战败,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重。
文化:中西异质文化的冲突;反洋教斗争。(6分)
(2)态度:义和团仇视维新派。原因:义和团的口号是“扶清灭洋”,盲目排外,而维新派主张学习西方的政治制度,在中国发展资本主义。(7分)
(3)秋瑾的评价:义和团酿成大祸,导致八国联军侵华。不足:义和团是在民族危亡的形势下兴起的,带有爱国性质,是正义的,义和团反映出中国人的反抗精神,打破了帝国主义直接瓜分中国的企图。(7分)
22.(2011济宁质检)一百年前,孙中山为首的资产阶级革命党人发动了辛亥革命,对中国历史的发展产生了深刻影响。阅读材料,回答问题:
材料一 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”,是中国近代内在矛盾发展的结果,是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品,真是荒唐可笑……因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的,是附加在中国之上的……这种共和政体悲惨地结束了,即悲惨地失败了。然而,失败的并不是共和政体……而是一代人。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪,为什么先生老是侵略学生呢?中国人向西方学的很不少,但是行不通,理想总是不能实现。
——毛泽东《论人民民主专政》
(1)据材料一并结合所学知识,说明“民国”为中国带来的“前无古人的变化”。(6分)
(2)材料一、二对“民国”的评价有何不同?为什么会出现这种不同?(6分)
(3)结合材料二、三和所学知识,你认为应如何理解“失败的并不是共和政体……而是一代人”?(4分)
(4)在纪念辛亥革命100周年之际,又出现了新一轮的辛亥革命研究热。结合对以上材料的理解,以辛亥革命为例,谈谈你对历史研究重要性的认识。(4分)
解析:第(1)问主要考查对辛亥革命影响的掌握,回答时注意全方面把握。材料中指出了对中国带来的政治上的和思想上的变化,结合课本即可得出答案。第(2)问仔细阅读材料找到双方的不同点:材料一认为民国的建立为中国社会带来了重大变化,对中国历史的发展产生了深远影响;材料二认为民国在中国缺乏根基,失败是必然的。双方评价事物的立足点有所不同。第(3)问结合材料二和材料三及所学知识回答,如何理解“失败的并不是共和政体……而是一代人”其实也就是结合知识谈谈为什么说共和政体并没有失败,失败的其实只是一代人,即失败的只是中国民族资产阶级这一代人。材料二指出中国建立的共和政体是建立在毫无根基的情况下,并非是共和政体不行。据材料三和所学知识,我们知道中国是半殖民地半封建社会,民族资产阶级具有软弱性和妥协性,不可能使中国走上独立富强的道路。第(4)问结合历史研究的功能回答即可。
答案:(1)政治上,结束了封建君主专制政体,确立了共和政体,颁布了具有资产阶级民主精神的约法;经济上,颁布了发展实业的法令(或为民族资本主义的发展创造了条件);思想上,使民主共和思想深入人心;社会生活上,礼仪习俗发生了重大变化。(6分)
(2)材料一认为民国的建立为中国社会带来了重大变化,对中国历史的发展产生了深远影响;材料二认为民国在中国缺乏根基,失败是必然的。分析评价的着眼点不同。(6分)
(3)共和政体符合时代潮流,辛亥革命的失败不能说明共和政体的失败;在半殖民地半封建社会的中国,软弱的民族资产阶级照搬西方模式,没有找到适合中国国情的救亡道路(不能领导中国人民完成民主革命的任务)。(4分)
(4)把握历史发展进程(辛亥革命推翻了君主专制政体,实现了20世纪中国的第一次历史性的巨变);总结历史发展规律(在半殖民地半封建社会的中国,西方资本主义道路走不通);汲取历史智慧(体会孙中山的爱国精神)等。(4分,答出其中两点即可)
