第三模块 文化史检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第347~348页)
1.(2011吉林检测)东汉刘向《说苑》记载,东郭子惠问于子贡曰:“夫子之门何其杂也?”子贡曰:“夫隐括之旁多枉木,良医之门多疾人,砥砺之旁多顽钝。夫子修道以俟天下,来者不止,是以杂也。”色诺芬则回忆说:“他(指苏格拉底)接待了许多希望听他讲学的人,其中有本国公众也有外国人,但他从来没有因为讲学而向任何人索取过报酬,而是以其丰富的学识毫不吝惜地向所有的人施教。”根据材料,孔子、苏格拉底两位先贤教育实践的共同之处应为( )
A.有教无类 B.学思结合 C.循序渐进 D.因材施教
解析:A 刘向《说苑》记载说明孔子弟子形形色色,身份众多,色诺芬则强调苏格拉底教育的人类型多样,可知他们的共同之处是教育对象的广泛性,B、C、D三项属于教学态度和方法,故排除。
2.(2011乌鲁木齐检测)东汉王充《论衡》:“天能谴告人君,则亦能故命圣君。择才若尧舜,受以王命,委以王事,勿复与知。今则不然,生庸庸之君,失道废德,随谴告之,何天不惮劳也。”对作者这一观点理解正确的是( )
A.相信“天人合一”说
B.宣传“制天命而用之”的思想
C.宣传“君权神授”的思想
D.反对“天人感应”说
解析:D 材料意思是:天能谴君,那么也能任命好的君主,现在是昏君当道,天一再谴责他,不嫌麻烦吗?何不任命个好君主?很明显反对董仲舒的“天人感应”说。
3.(2012深圳调研)英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说:“从它的社会根源来看,它与官僚政府组织有密切联系,并且专门致力于统治官员所要解决的问题,土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……‘为数学而数学’的场合极少。”由此可见我国古代科技的特点是( )
A.重实用 B.重理论 C.重民众 D.重实验
解析:A 本题考查分析理解能力。由材料中“它与官僚政府组织有密切联系,并且专门致力于统治官员所要解决的问题,土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……”这些信息可知《九章算术》解决的主要是一些实际生活中用到的问题。而“‘为数学而数学’的场合极少”说明的问题是纯理论研究的活动很少。
4.(2011苏州调研)唐朝一书法家作诗云:“含毫势若斩蛟蛇,挫骨还同断犀象。兴来索笔纵横扫,满座词人皆道好。一点二笔巨石悬,长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘,万字千行意转殊。”下列作品反映出的书法形式与他所描述的最相符合的是( )
解析:B 由“索笔纵横扫”、“礼不拘”可知此书法形式是草书。A为隶书,B为草书,C为楷书,D为行书。
5.以诗词为内容的书法作品常被置于特定的场所作为装饰。以下诗词内容与装饰场所的设计,恰当的一项应该是( )
A.某夫妇卧室中:“但愿人长久,千里共婵娟”
B.某酒店大厅中:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”
C.某公园小亭中:“江流天地外,山色有无中”
D.某校教学楼内:“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”
解析:C “但愿人长久,千里共婵娟”的含义是希望远方的人好好的生活,希望有一天能和远方的亲人团聚,不适合于生活在一起的夫妇,排除A。“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”的含义是远征人行前的开怀畅饮,但充满悲凉感伤,不适于酒店,排除B。“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”是李清照《一剪梅》中的句子,主要寄托对丈夫的相思之情,不适用于校园,排除D。“江流天地外,山色有无中”出自王维的《汉江临眺》,典型的景色描写,适用于公园,答案为C。
6.(2012惠州调研)下列是我国著名的艺术家梅兰芳先生的照片和舞台艺术照。关于梅先生所表演的艺术,理解错误的是( )
A.歌舞并重
B.表演艺术以说、学、逗、唱为手段
C.乐器以管弦乐器和打击乐器为主
D.角色分为生、旦、净、丑四大行当
解析:B 从梅先生的剧照可以看出,他是京剧艺术家。京剧表演艺术以唱、念、做、打为手段,B项表述的是相声艺术。
7.(2011潍坊模拟)如图为明末清初“八大山人”的绘画作品《墨鱼图》,图中鱼的眼睛瞪得很大,被称为“瞪眼鱼”。作者这一夸张的艺术手法的主要寓意是( )
A.反映了时代变迁、社会动荡和对现实的不满
B.试图改造中国传统绘画风格
C.讽刺中国人闭目塞听,不了解世界大势
D.反映了先进的中国人“开眼看世界”的思想动向
解析:A 清朝入主中原,在时代变迁、社会动荡的背景下,汉族知识分子大都怀有反清情绪,在艺术上必然流露出来。结合所学知识即可排除B、C、D。
8.豆腐是绿色健康食品。发展至今,已品种齐全,花样繁多,具有风味独特,制作工艺简单食用方便的特点。有高蛋白,低脂肪,降血压,降血脂,降胆固醇的功效。是生熟皆可,老幼皆宜,益寿延年的美食佳品。以下关于豆腐起源的探究中,你认为最可信的是( )
A.李时珍认为豆腐起源于西汉,虽无证据,但他是一位科学家,说法可信
B.朱熹说“豆腐本为淮南王术”以证明源于西汉,朱熹是理学家说法更可信
C.宋代陶谷著有《清异录》首次提到豆腐的做法,证明到宋代才发明了豆腐
D.河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻”图,说明豆腐最晚出现在东汉
解析:D A、B两项均为“某人”的观点,属第二手史料,C项记载只说明宋代有了豆腐,“才发明”不准确;D项属于实物史料,推理客观,可信度最高。
9.古希腊人崇尚人体美,无论是雕刻作品还是建筑,他们都认为人体的比例是最完美的,干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调( )
A.数的对称是艺术的价值取向
B.万事不以神的尺度为标准
C.以人的尺度来衡量世间万物
D.外在的美胜于内在的美德
解析:C 注意题干关键信息“干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例”体现了古希腊人的人文精神。
10.(2011江门调研)下列作品赞美现世生活和爱情,描写商人、手工业者的智慧和勇敢,反映新兴市民阶层对禁欲主义反抗的是( )
A.《巴黎圣母院》 B.《人间喜剧》
C.《社会契约论》 D.《十日谈》
解析:D 根据题干提供的信息“反映新兴市民阶层对禁欲主义反抗”和所学史实反映的应该是资本主义刚兴起时期的思想解放,而《十日谈》正是描写商品经济的发展和资本主义萌芽出现后的意大利,人们要求冲破神学世界观的束缚,推崇人文主义的发展要求的文学作品。
11.(2012深圳模拟)关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”从材料中能够得出的主要观点是( )
A.主张废除教阶制度与宗教仪式
B.否定信仰上帝
C.宣扬《圣经》至高无上
D.挑战教会权威
解析:D 由材料中“原本教会借助垄断地位大发横财”,到现在“人人直拨上帝”,可知否定了教会的特权。
12.(2011宣城模拟)伏尔泰对一个重大的历史事件这样评价:“整个自然界所有的行星竟会服从永恒的法则,而有一种身高5英尺的小动物竟然不顾这些法则,完全按照自己的怪想随心所欲地行动,这是非常奇异的。”这个事件是( )
A.《自然哲学的数学原理》的出版
B.《物种起源》的发表
C.量子理论的诞生与发展
D.相对论的创立
解析:A 由“整个自然界所有的行星竟会服从永恒的法则”可知,这应是牛顿的力学定律,而这一理论在其著作《自然哲学的数学原理》中建立。
13.(2011泉州模拟)下列文学作品按其出现的时间先后顺序排列正确的是( )
A.①②③④ B.②③④①
C.③②①④ D.③①②④
解析:D ①属于浪漫主义作品,②属于现实主义作品,③为文艺复兴时期作品,④为现代主义作品。
14.(2012湛江调研)古语云:“潮者,据朝来也;汐者,言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的理论是( )
A.伽利略的自由落体定律 B.牛顿的经典力学体系
C.普朗克的量子理论 D.爱因斯坦的相对论
解析:B 古语能反映出潮涨潮落,而能解释这种朝涨夕落的只有牛顿的经典力学体系里的万有引力定律,故正确答案为B。
15.(2012广东六校模拟)“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表,不揭破犹可敷衍一时。即有小风小雨,打成几个窟窿,随时补葺,亦可支吾对付。”与此人相关的思想是( )
A.师夷长技以制夷 B.中学为体,西学为用
C.变者天下之公理 D.孔教与共和,必废其一
解析:B 材料中关键信息“练兵也,海军也”,“打成几个窟窿,随时补葺”可知这是洋务派“中学为体,西学为用”的主张。A为抵抗派主张,C为维新派主张,D为激进派主张,均应排除。
16.(2011哈尔滨模拟)1923年梁启超在《五十年中国进化概论》中写道:“革命成功将近十年,所希望的件件都落空,渐渐有点废然思返,觉得社会文化是整套的,要拿旧心理运用新制度,决计不可能,渐渐要求全人格的觉醒。”以下观点与梁启超的认识不符的是( )
A.思想的觉醒是革命成功的前提
B.任何局部变革从长远看都不能取得彻底胜利
C.近代化的决定因素是人格的觉醒
D.全面性的结构变革是近代化的必由之路
解析:C 材料认为辛亥革命后,只有全人格的觉醒、社会文化的整套变革,才能真正实现革命的胜利,A、D两项正确;反映了辛亥革命只是局部变革,最后失败,B项正确,C项符合题意。
17.(2011年广东单科,22)1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”,两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是( )
A.日心说 B.量子论
C.相对论 D.经典力学
解析:C 本题考查学生对相对论意义的理解。材料中关键信息是“1919年”、“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”,可判断应为爱因斯坦的相对论。A项不属于物理学范畴,B项描绘的是微观粒子世界,D项不符合题意。
18.(2011清远模拟)毛泽东在《新民主主义论》中写到:“中国应该大量吸收外国的进步文化……凡属我们今天用得着的东西都应该吸收。”在20世纪,下列哪些思想文化成果引进和吸收了“外国的进步文化”( )
①维新思想 ②三民主义思想 ③民主和科学思想 ④“工农武装割据思想”
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
解析:C 注意题干限制:“20世纪”、“吸收了‘外国的进步文化’”,①②③④都吸收了外国进步文化,但①项产生于19世纪末,故排除①。
19.2009年8月20日腾讯新闻频道发起“网友票选建国60年最具影响力的历史事件”的活动,在60件大事中投票结果如下(局部),从中我们不能得出的结论是( )
A.新中国外交成就得到网友们普遍关注
B.网友们肯定“两弹一星”对反美反苏的作用
C.网友们对科技、历史文化都饶有兴趣
D.对开国元勋、拨乱反正网友们印象深刻
解析:B 由美国总统尼克松访华、中日邦交正常化分别受到35.13%和10.37%的网友关注,可知A正确;类似C、D两项也在材料中有反映,由“中国第一枚实用氢弹试验成功”吸引30.01%的关注,可知网友关注我国高新科技的发展,但材料不能反映出B项肯定“对反美反苏”的作用。
20.(2012莆田模拟)2001年,中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲,但这远远不能满足现代化建设对人才的需要。2002年中共“十六大”明确提出,教育在现代化建设中,必须摆在优先发展的战略地位。这主要是由于教育具有( )
A.先导性、全局性作用
B.历史性作用
C.统筹性作用
D.阶段性作用
解析:A 综合四个选项,A项表述最符合教育的特点。
二、非选择题(本大题共3小题,其中21题14分,22题13分,23题13分,共40分) (对应学生用书第348~350页)
21.以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读下列材料,回答问题:
材料一 他(孔子)知道,古代传统的重建,并不仅仅是指外表上的同一。这里所倡导的是对永恒真理的温习,而不是对过去的模仿。孔子希望通过自己的努力,能使这些永恒的思想重放光彩。
——[德]雅斯贝斯《大哲学家》
材料二 无论何种学派,均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道,非无优点,而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者,其一贯伦理政治之纲常阶级(等级)说也。
——赵清、郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》
材料三 新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观,这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情,赋予“忠孝仁爱礼义廉耻”以新的内涵,把他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家伦理进行现代转化,而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。
——龚群《新加坡公民道德教育研究》
(1)根据材料一,说明孔子对古代传统重建的内涵。结合所学知识,指出孔子为重建古代传统文化所做的工作,并回答孔子的核心思想及其所欲达到的目的。(4分)
(2)在材料二中陈独秀如何评价孔学?归纳陈独秀的反孔理由。结合所学知识说明新文化运动对五四运动的影响。(4分)
(3)根据材料三,概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。结合所学知识,指出新加坡推行道德教育的影响。(6分)
解析:本题以儒家文化为切入点,考查文化的继承与发展。第(1)问要求依据材料说明,一定要从材料中归纳总结。第(2)问从材料中总结分析陈独秀如何评价孔学,结合所学知识总结新文化运动对五四运动的影响。第(3)问考查儒学的道德教育作用,道德教育对新加坡的影响,回答时注意对材料和所学知识的总结与升华,特别是现实的社会价值。
答案:(1)重温真理而不简单模仿。编订和整理了《诗经》等五经。孔子的核心思想是“仁”;调解与和谐社会人际关系。(4分)
(2)孔学有值得肯定的地方,但是缺点更多。阻碍思想文化自由发展,宣扬封建纲常等级学说。为五四运动的发生准备了思想基础。(4分)
(3)汲取儒家君子品格的价值观;对儒家伦理进行现代转化,提出了作为国家意识形态的共同价值观。(4分)提高了劳动者素质,稳定了社会秩序。(2分)
22.阅读下列材料,回答问题:
材料一 古希腊雕塑艺术以服务于宗教为主要目的,为神庙作建筑装饰。制作安置于庙宇中用于祭拜的雕像,它通常与建筑结合在一起被保存下来……古希腊雕塑通常以古希腊神话作为创作源泉。
材料二
材料三 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分离,自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一,法官便有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
(1)艺术家们以古希腊神话作为创作源泉,在诸神雕塑上有怎样的突出特点?体现了古希腊文化怎样的思想色彩?(2分)
(2)材料二、三所反映的一脉相承的思想是什么?概括材料三的核心思想。(3分)
(3)依据材料四,概括启蒙运动在社会政治方面是如何进一步发展人文主义思想的?(4分)
(4)结合孟德斯鸠生活时代欧洲社会的主要变化,说明启蒙思想家们能够“发展人文主义思想”的原因。(4分)
解析:本题的特点是图片较多,因此要充分阅读图片,利用图片中的有效信息,从材料一中的图片可以看出,希腊诸神都具有人的特点,这体现了人文主义的色彩;材料二中的两部著作是文艺复兴时期的著作,其核心是人文主义,材料三中路德因信称义的思想也体现了人文主义思想,由此可归纳出第(1)(2)问的答案;第(3)问中关于启蒙运动的内容根据材料四归纳即可;第(4)问要结合17、18世纪的欧洲历史,从经济、政治、思想文化三方面来综合分析。
答案:(1)突出特点:众神的人格化(或“神人同形同性”等)。体现了古希腊文化的人文主义色彩。(2分)
(2)人文主义;因信称义(或信徒得救全凭信仰,不靠教会等)。(3分)
(3)反对专制制度(或反对君主集权);提倡三权分立(或主张分权);宣扬理性主义,主张人民主权原则(或“天赋人权”,社会契约论)。(4分)
(4)欧洲资本主义进一步发展,资产阶级力量逐步壮大;文艺复兴和宗教改革运动深入发展,冲击神权和教权的神圣地位,解放了人们的思想;英法等国中央集权民族国家的形成,冲击教皇和教会的统治,加强了封建王权;近代科学兴起,进一步增进人类对自然与社会的认识,为论证人类社会的进步提供科学依据。(4分)
23.(2011抚顺一模)阅读下列材料:
材料一 香港《明报》10月2日报道:19世纪唯物社会主义思想家马克思,以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦,在英国广播公司(BBC)的千禧年最伟大思想家选举中胜出。
材料二 英国广播公司(BBC)的千禧年最伟大思想家评选揭晓(1999.9)
英国广播公司(BBC)评出的(1999.9)千禧年最伟大的思想家
1.马克思(德国思想家)
2.爱因斯坦(犹太籍科学家)
3.牛顿(英国物理学家)
4.达尔文(英国科学家)
5.阿奎那(意大利经院哲学家)
6.霍金(英国科学家)
7.康德(德国哲学家)
8.笛卡尔(法国数学家、哲学家)
9.麦克斯韦(英国物理学家)
10.尼采(德国哲学家)
请回答:
(1)马克思最后跃居排名的榜首,主要因为他对人类历史发展的哪些贡献?(2分)
(2)真理是不断发展的,继马克思之后,列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义的?(4分)
(3)爱因斯坦、牛顿和达尔文紧随马克思之后排在第二、三、四名,请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献。(3分)
(4)从上述无产阶级革命家和科学家身上,我们能学到哪些优秀品质和精神?(4分)
解析:本题主要考查伟大思想家为人类发展所作出的贡献。第(1)问马克思对人类发展的贡献,可以从理论和实践两方面进行概括;第(2)问列宁、毛泽东、邓小平对马克思主义的发展和完善要从他们领导本国人民进行革命和建设过程中所做的具有开创性的理论和实践方面总结;第(3)问爱因斯坦、牛顿和达尔文依据所学知识从他们的主要科学贡献,即相对论、经典力学、进化论等方面作答;第(4)问,可以从他们对待科学的态度和意志等方面回答。
答案:(1)创立科学社会主义理论,发起国际社会主义运动。(2分)
(2)列宁为相对落后的国家开创了一条走向社会主义的道路。
毛泽东开创了中国特色的革命道路(工农武装割据)和和平方式过渡到社会主义社会的道路(社会主义改造)。
邓小平创立了建设中国特色的社会主义理论。(4分)
(3)爱因斯坦提出的相对论奠定了现代物理学基础;牛顿创立经典力学体系,标志着近代物理学的形成;达尔文提出生物进化理论,是生物学史上也是人类史上的一次划时代革命。(3分)
(4)实事求是(求真);创新;科学;不畏权威、强权。(4分)
第十七单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
传统思想文化、艺术
1、2
西学东渐
4、5、6、7
新文化运动
8、10
孙中山的三民主义
11、12、13
毛泽东思想
15、16、19
邓小平理论
17、18、19
综合
3、9、14、20、21、22
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第343~344页)
1.(2012惠州二调)19世纪末20世纪初,时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国,次保大清”、“主保大清,次保中国”、“只保中国,不保大清”,这三个派别依次是( )
A.洋务派 维新派 革命派
B.维新派 顽固派 革命派
C.保皇派 革命派 维新派
D.洋务派 革命派 保皇派
解析:B 维新派主张君主立宪,保留皇位,以此挽救民族危亡;顽固派是地主阶级的代表,主张维护清朝统治;革命派主张推翻清政府的统治,建立资产阶级共和国。
2.(2012深圳调研)洋务运动领袖张之洞在1898年发表的《劝学篇》中认为:“不变其法,不能变其器。”“西学又有别,西艺非要,西政为要。”据此,可以得出的认识应该是张之洞( )
A.受到了维新思想的影响
B.仍坚持洋务派的一贯主张
C.预备完全地改弦更张
D.对戊戌变法表示赞同
解析:A 19世纪末,康有为、梁启超等掀起了救亡图存的维新变法运动。从“不变其法,不能变其器”说明“法”指制度,“器”指器物,由此排除B项,洋务派不主张改变原来的制度。从“西学又有别,西艺非要,西政为要”分析,张之洞观点是要对西学进行区别,但张之洞始终是洋务派,因此排除C、D两项。
3.(2011朝阳期末)“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出强调了( )
A.批判神权统治 B.鼓吹人性解放
C.倡导思想自由 D.构建民权政府
解析:D 注意关键信息“一种结合的形式……来防御和保护每个结合者的人身和财富”,这种形式就是“民权政府”。
4.(2011清远一模)日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。”如此推理,近代中国近代化进程应该走的道路是( )
A.政治革命——洋务运动——新文化运动
B.洋务运动——新文化运动——政治革命
C.新文化运动——洋务运动——政治革命
D.新文化运动——政治革命——洋务运动
解析:D 分析材料作者认为,正确的社会转型应该是“首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质”,即先是思想解放,随后政治革命、经济建设。据此本题应选D。但中国历史发展的事实并未按照这一顺序。
5.下图为某名人陵墓护栏上镌刻的文字,其涵义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是( )
A.顾炎武 B.林则徐 C.洪秀全 D.严复
解析:D 本题考查对中国近代思想解放潮流的理解能力。解题时应正确分析“惟适之安”的含义。“惟适之安”反映适者生存的社会进化论,结合所学知识可知,D项符合题意。顾炎武倡导经世致用的思想,林则徐主张师夷长技,洪秀全主张建立绝对平均主义的理想天国,均不符合题意,A、B、C三项排除。
6.中国人取名比较考究,而且大多有一定的来历。中国近代有一个人初取名为胡洪骍,后改为胡适,字适之;广东人陈炯明也将自己的字改为竞存;还有一个青年叫毛泽东,他和同学蔡和森成立了一个青年组织,名字叫“新民学会”。这些人如此改名或取名的主要原因是( )
A.受到当时革命形势的影响
B.受社会进化论的影响
C.躲避政府追捕的现实需要
D.为了扩大政治影响力
解析:B “适之”“竞存”体现了“适者生存”的观点,“新民学会”中的“新”同样体现社会发展、要做新一代国民的内涵,和进化论的观点有相通之处,故B项符合题意。
7.《日落紫禁城》:“那是一个风云激荡的世纪,世纪末的那个多事之秋,落日的紫禁城里突然热闹起来,几个读书人呼号——变亦变,不变亦变。”这里的“几个读书人”中应该包括( )
A.谭嗣同 B.林则徐 C.李鸿章 D.陈独秀
解析:A 由“世纪末”“落日的紫禁城里突然热闹起来,几个读书人呼号——变亦变,不变亦变”可知指的是维新变法运动。
8.(2011哈尔滨质检)新文化运动期间陈独秀指出:“所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动,皆伪共和也,伪立宪也。”陈独秀的观点是( )
A.反对文化领域的复古逆流
B.反对国民党实行一党专政
C.国民的民主意识是共和立宪的根本保证
D.发动人民群众积极参与国民大革命运动
解析:C 分析材料可知,陈独秀在总结中国近代民主政治流于形式的弊端上得出的结论是国民民主意识淡薄,C项符合题意。A、B两项与材料不符。D项是强调国民政治运动,与材料的时间不符。
9.(2011太原调研)汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”新文化运动中“打倒孔家店”“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”,这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映,也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中,能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是( )
A.“一切历史都是当代史”
B.“一切历史都是思想史”
C.“历史就是过去的人和事”
D.“历史是任人打扮的小姑娘”
解析:A 分析材料主题,孔子不同历史时期的命运,是由当时政治、经济、文化状况决定的,不是单纯由思想文化决定的,所以A项正确;B项表述错误;C、D两项与题意不符。
10.(2012天津联考)1918年《东方杂志》发表文章——《迷乱现代人之心》。文章认为:盲目输入西方学说,导致国家基本政治道德原则丧失、精神破产,造成通俗主义、平凡主义受推崇,盲从欧美之风盛行。这反映出新文化运动( )
A.提倡中体西用
B.主张民主共和
C.存在绝对否定传统文化倾向
D.极力宣传马克思主义
解析:C A、B两项与题意不符;D项只表现在新文化运动后期;C项符合题意。
11.“何谓三民主义呢?简单地说,便是民有、民治、民享。详细地说,便是民族主义、民权主义和民生主义……三民主义是为人民而设的,是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了( )
A.三民主义的核心主张是民权主义
B.三民主义的理论来源是天赋人权
C.三民主义理论中以民为本的思想
D.三民主义的前提是实现民族独立
解析:C 根据材料中的“民有、民治、民享”“为人民而设”等信息可以判断,孙中山的三民主义理论体现了以民为本的思想。
12.2011年10月8日上午,辛亥革命纪念馆举行开馆仪式。辛亥革命后,孙中山先生继续努力,把旧三民主义发展为新三民主义,出现这一变化的根本原因是( )
A.辛亥革命彻底失败
B.苏联十月革命的影响
C.中国社会性质没有改变
D.孙中山先生与时俱进
解析:C 旧三民主义发展为新三民主义根本原因是因为革命任务没有完成,中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。B、D两项不是根本原因。A项不符合实际,辛亥革命取得了部分成果。
13.《孙中山选集》下卷载:“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义,则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织,以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后,中国民族之真正自由与独立,始有可望也。”材料反映的孙中山民族主义观是( )
A.用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治
B.改变清政府推行的民族压迫政策
C.认识到工农才是中国革命的真正力量
D.主张反帝谋求民族的真正自由与独立
解析:D 从材料中“民族主义实为健全之反帝国主义”可以看出孙中山认为中国民族主义最根本的是反对帝国主义,A、B两项是处理国内民族关系的政策,与材料内容不符,C项不符合题意,故排除A、B、C三项。
14.(2011合肥质检)“……没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像它这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发着科学的青春。”这里的“它”是指( )
A.空想社会主义 B.马克思主义
C.达尔文进化论 D.爱因斯坦的相对论
解析:B 本题主要考查学生理解分析问题的能力,解题的关键是从“彻底改变着人类社会发展的历史进程”“吸取人类社会不断积累的文明成果”入手,判断该学说应是关于社会理论的学说,进化论和相对论不属于社会学说,C、D不符合题意;由“不断焕发着科学的青春”可以排除空想社会主义,只有马克思主义符合题意。
15.毛泽东说:“(中国)……主要的就是少了两件东西:一件是独立,一件是民主……一面少了两件,另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢?”这多了的两件东西应该是( )
A.平均主义和专制主义的传统
B.机会主义和投降主义的错误
C.帝国主义和封建主义的压迫
D.教条主义和马列主义的冲突
解析:C 材料中“一面少了两件,另一面却多了两件”这两件就是帝国主义和封建主义。
16.(2011江苏调研)“我们现在还没有原子弹……在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。怎么办呢?可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例,增加经济建设费用。”根据所学知识判断,这段论述应出自毛泽东的( )
A.《新民主主义论》
B.《论人民民主专政》
C.《论十大关系》
D.《关于正确处理人民内部矛盾问题》
解析:C 原子弹问世于1945年,故A项排除;再由关键信息:“把军政费用降到一个适当的比例,增加经济建设费用”可知,它论述的是发展经济与发展军事的比例关系问题,故排除B、D两项。
17.(2012广州调研)原广州市政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中写道:“邓小平……等于是一个已经退役的老船长,当看着船的方向摇摆不定时,他又一次上船头,把扭曲的方向摆正了。”材料中反映的历史事件是( )
A.十一届三中全会 B.南方谈活
C.“文革”时期全面整顿 D.中共十五大召开
解析:B 此题考查的是对邓小平理论形成过程的理解。根据题干中提供的信息和所学史实,“邓小平又一次上船头,把扭曲的方向摆正了”应该指第二次为改革开放指明了航向,第一次指的是十一届三中全会停止“以阶级斗争为纲”,使党的工作重心重新回到以经济建设为中心上来,而1992年当改革开放遭到质疑时,邓小平发表南方谈话,为十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标作了理论指导。
18.(2011江苏调研)邓小平说:“过去,只讲在社会主义条件下发展生产力,没有讲还要通过改革解放生产力,不完全。应该把解放生产力和发展生产力讲全了。”这是邓小平在( )
A.中共十一届三中全会上的讲话
B.中共十二大上的讲话
C.中共十三大上的讲话
D.南方考察期间的讲话
解析:D 1992年邓小平南方讲话中,进一步阐明了社会主义本质是解放、发展生产力、实现共同富裕。A项确定改革开放的目标;B项邓小平首倡建设有中国特色社会主义;C项提出社会主义初级阶段路线。
19.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是( )
A.一脉相承而且与时俱进
B.代表最广大人民的根本利益
C.马克思主义的中国化
D.中国共产党人集体智慧的结晶
解析:C 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者都是把马克思主义的普遍真理和中国的具体国情相结合的产物。
20.20世纪以来,中华民族走过了伟大的三个三十年的振兴之路,其中1919、1949、1979和2009年的主题先后是( )
A.科学发展、改革开放、独立解放和反帝爱国
B.独立解放、科学发展、反帝爱国和改革开放
C.反帝爱国、独立解放、改革开放、科学发展
D.改革开放、反帝爱国、科学发展、独立解放
解析:C 1919年五四运动主题是反帝爱国;1949年新中国成立主题应是“独立解放”,十一届三中全会以后的1979年主题应为改革开放;党的十七大以后的2009年主题是科学发展。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第344页)
21.阅读下列材料:
材料一 四书五经、中国史事、政书、地图为旧学,西政西艺、西史为新学,旧学为体,新学为用,不便偏废……中学为内学,西学为外学,中学治身心,西学应世事。
——张之洞《劝学篇》
材料二 观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡。然则守旧开新之效,已断可睹矣。以皇上之明,观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡……臣故请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料三 中国数千年来都是君主专制政体,这种政体,不是平等自由的国民所堪受的,要去这一政体,不是专靠民族革命就可以成功。“我们推倒清政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命……那政治革命的结果,是建立民主立宪政体,照现在这样的政治说起来,就算汉人为君主,也不能不革命。
——孙中山《在东京<民报>创刊周年
庆祝大会上的演说》
材料四 ……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了许多事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来,引到光明世界:我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
请回答:
(1)材料一的核心思想是什么?结合所学知识,概述产生该思想的背景。(4分)
(2)材料二、三在手段、目标上有何差异?分析他们的主张未能实现的主要原因。(6分)
(3)材料四的主要观点是什么?我们如何看待此观点?(6分)
(4)综合上述材料,归纳近代中国思想发展的轨迹。(4分)
解析:第(1)问据材料一“中学治身心,西学应世事”可知其核心思想为中体西用。第(2)问据材料和所学知识归纳;第(3)问评价时注意用全面的观点看问题。第(4)问由四则材料不同派别的核心主张通过对比归纳出轨迹。
答案:(1)核心:“中体西用”。背景:第二次鸦片战争后,清政府面临内忧外患。(4分)
(2)差异:材料二主张改良,建立君主立宪制;材料三主张革命,建立资产阶级共和制。原因:半殖民地半封建社会的国情;民族资产阶级的局限性。(6分)
(3)观点:只要引进西方民主、科学,就可以救国。评价:动摇了封建思想的统治地位,思想得到空前解放;但存在着绝对肯定西方的偏激看法。(6分)
(4)轨迹:由表及里,由浅入深。(器物——制度——思想)(4分)
22.近代以来,留学生的派出与回归,与落后国家和地区救亡图强、变革发展的近现代化进程密切相关。阅读下列材料并回答问题:
材料一 胡适,这么样热心倡导西化的人,在1914年的《留美学生年报》中居然发表了一篇《非留学篇》,发出这样的惊人之语:“留学生,吾国之大耻也!留学者,过渡之舟楫而非敲门之砖也;留学者,费时伤财事倍功半也;留学者,救急之计而非远久之图也。”
材料二 “文革”结束以后,邓小平提出:“中国要赶上世界先进水平,要从科学和教育着手,要扩大派遣留学人员”,“要成千成万地派,不是只派十个八个”,“教育部要研究一下,花多少钱都值得”。
材料三 1978年底,中国政府派出了首批赴美的50名留学生,赶在中美建交之前前往美国。从此,中国出现了历史上前所未有的留学大潮。一些媒体称:“越来越多留学人员的回国,将成为中国改革开放的新动力。”
(1)结合背景,概括指出胡适和邓小平对留学问题产生不同认识的原因。(10分)
(2)20世纪70年代以后“中国出现了历史上前所未有的留学大潮”的基本原因有哪些?有何意义?(10分)
解析:回答第(1)问要注意关键信息“结合背景”,胡适说这段话时是在20世纪初;邓小平说这段话时已进入20世纪末,中国的社会政治已发生了翻天覆地的变化。回答第(2)问要继续结合第(1)问的背景去分析其“原因”和历史意义。
答案:(1)胡适立论基于中国由文明古国沦为半殖民地、民族危机空前严重的现实。邓小平立论出于改革开放、推进中国特色社会主义建设事业的需要。(10分)
(2)基本原因:中美关系正常化;中国改革开放政策;邓小平的推动。意义:促进中外友谊和交流;推动中国现代化进程。(10分)
第十三单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
春秋战国时期的百家争鸣
1、2、3、4、5
汉代儒学成为正统思想
6、7、8
宋明理学
9、10、11、12、14
明清之际的进步思潮
13、15、16、17
中国古代科技成就
18、19、20、22
综合
21
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第335~336页)
1.(2011郑州模拟)阅读表格,在下列早期儒学家的思想主张中,体现的共同思想是( )
思想家
思想主张
孔子
“仁者爱人”、“为政以德”、“有教无类”
孟子
“民为贵,社稷次之,君为轻”、“施仁政以民,省刑罚,薄税敛”
荀子
“君者舟也,庶人水也。水则载舟,水则覆舟”、“制天命而用之”
A.教育思想 B.农本思想
C.民本思想 D.重农抑商
解析:C 对比材料信息:孔子的主张有仁、德治,教育思想主张;孟子的主张有民贵君轻、仁政;荀子主张君舟民水,人与自然关系。可知C项符合题意。
2.孔子的思想体系博大精深,但他当年周游列国十四年,积极推行其政治方案,却一直被各国统治者拒绝,其原因包括( )
①春秋时期分裂割据,缺乏一个强有力的中央政权 ②各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制,以图自强 ③孔子“仁”和“礼”的思想不符合统治者需要 ④维护奴隶主阶级统治的目的不符合历史发展趋势
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
解析:D 春秋乱世需要的是如何确立争霸地位的思想,而孔子力图维护原有的礼制,很显然不会被各国统治者所接受。
3.(2011肇庆二模)今天我国倡导“依法治国”和“以德治国”。对于“以德治国”,我们可以从儒家传统文化中吸取哪些有益的思想( )
A.民本思想 B.“和为贵”和“仁”的思想
C.“有教无类”的思想 D.“天人感应”
解析:B “以德治国”强调的是统治者要实行德政,故符合要求的答案为B。
4.如图是韩非“法、术、势”思想主张示意图,对此理解正确的是( )
A.“法”是核心,是“术”和“势”的落脚点
B.“势”是核心,是“法”和“术”的出发点和归宿
C.“术”是核心,“法”和“势”为“术”服务
D.“法、术、势”相辅相成,共同维护君主的权力
解析:D 韩非认为法、术、势都是君主统治的手段,即以君主为主、法术势相辅相成。
5.(2012南通模拟)“令后学者有所统壹,为群儒首。”提出这一观点的人一定是( )
A.王阳明 B.韩非 C.荀子 D.董仲舒
解析:D 由题干关键信息:思想“统壹”,“为群儒首”,可知。
6.《春秋繁露》认为天按照自己的形体创造了人,人是天的副本,人类的一切都是天的复制品。天通过阴阳、五行之气的变化而体现其意志,主宰社会,社会中的尊卑贵贱制度,都是天的意志的体现。这主要反映了( )
A.老子的“无为而无不为”的思想
B.荀子的“制天命而用之”的思想
C.董仲舒的“天人感应”思想
D.董仲舒的大一统思想
解析:C 注意题干中的关键信息“《春秋繁露》”,其作者为董仲舒。另外,题干强调人类的一切都是天的意志,这是“天人感应”思想的体现。故选C项。
7.(2011广东四校联考)天坛是明清皇帝用来祭天的地方。下列谁的思想最可能促使统治者去祭天( )
A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.韩非子
解析:C 皇帝祭天,体现了君权神授、天人感应的思想,与题意相符的只有C项。
8.《走西口》中田耀祖将田家大院赌输给夏三之后,淑贞将家中祖传的乾隆御赐“仁义礼智信”牌匾摘下带走。历史上最早将“仁义礼智信”作为为人处世道德标准的是( )
A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹
解析:C “仁义礼智信”是为“五常”,“三纲”、“五常”是董仲舒首先提出。
9.(2011肇庆二模)朱熹看到山石中有贝壳,认为“此石即旧日之土,螺蚌即水中之物,下者却变而为高,柔者却变而为刚。”这体现了( )
A.三纲五常 B.发明本心 C.格物致知 D.经世致用
解析:C 本题实则考查了朱熹的思想主张。各选项中A项三纲五常是西汉董仲舒的主张;B项是心学开创者陆九渊的思想;D项是明末清初黄宗羲等人的思想。本题选C项,“格物致知”指研究事物而获得知识、道理。
10.(2011龙岩质检)“自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为( )
A.重建了人们的价值信仰 B.成为维护封建统治的工具
C.压抑了人的个性发展 D.促进文化教育普及
解析:A “仗义死节之士远轶前古”中的“义”、“节”都与理学思想有关,表明理学对中华民族气节、价值取向的影响。
11.如图见于今江西流坑董氏祠堂,围绕此图所发表的议论正确的是( )
①伦理道德是古代家族教育的根本 ②理学对基层社会有着较强的影响力 ③反映了理学的虚伪性和欺骗性 ④理学对民族理想人格的塑造曾起过积极作用
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
解析:B 据匾额内容可知董氏家族非常重视理学,说明理学对社会基层影响之深,说明其积极的一面,但看不出③内容,排除③。
12.(2010年广东文综,15)“人人自有定盘针,万化根源总在心。却笑从前颠倒见,枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了( )
A.孟子的“仁政” B.董仲舒的“独尊儒术”
C.王阳明的“心学” D.顾炎武的“经世致用”
解析:C 本题通过诗句考查王阳明的心学,意在考查学生阅读和理解问题能力。这首诗出自王阳明之手,诗句认为人人都有自己的价值标准,而万物本源在于自己的心,即反映了“心学”的理论观点,故正确选项为C项;而A、B、D三项均不符合诗句“万化根源总在心”这一关键信息。
13.(2011深圳调研)明朝有学者言:“惟夫国之有是,出于群心之自然……匹夫匹妇之所是,主与臣不得矫之以为非;匹夫匹妇之所非,主与臣不得矫之以为是。”以上言论强调的观点是( )
A.民主制比君主制进步 B.治理国家应当尊重民意
C.建立法治社会 D.实行君主立宪制
解析:B 题干材料大意是说,封建统治者治理国家应当尊重民意,百姓认为“之所是”君主和大臣都不能“矫之以为非”,百姓认为“之所非”君主和大臣都不能“矫之以为是”。
14.2010年9月,山东一高中生创作了一部科幻小说,小说中描绘了如下场景:一名学者通过“时光隧道”回到宋朝,与陆九渊探讨治学方法,陆九渊反复强调一句话。这句话可能是( )
A.做学问必须务实 B.一切要顺应自然
C.要特别注重内心反省 D.天意不可违
解析:C 陆九渊是心学的代表人物。心学认为天地万物都在心中,穷理不必向外探求,只需注重内心反省就可得到天理。
15.
温家宝总理曾公开一封私人信件(如图),高度评价明清时期黄宗羲(1610~1695)的学术思想:“我喜读黄宗羲著作,在于这位学问家的许多思想有着朴素的科学性和民主性……”温家宝总理称赞黄宗羲思想具有民主性,其原因之一是黄宗羲( )
A.主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”
B.提倡人性,反对神性
C.批判程朱理学,提倡个性自由和男女平等
D.批判孔子及其儒家思想的正统地位
解析:A 以“天下之法”取代“一家之法”体现了黄宗羲的民主思想,故A项符合题意。B项为西方的人文精神,和黄宗羲无关,可以排除。C、D两项是李贽的观点。
16.(2011年天津文综,3)长期以来,儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实,强调“我为下下人说,不为上上人说。”这说明李贽( )
A.反对儒家的正统思想 B.倡导只为下下人说
C.批判地发展传统儒学 D.抨击君主专制制度
解析:C A项材料无体现;B项表述过于片面,绝对;C项材料体现了一种思想学说要为大多数人服务,被大多数人所拥有。这既是对儒学被少数人垄断的批判,也是为了儒学的发扬光大;D项主要是黄宗羲等人,而非李贽。
17.(2011年海南单科,7)明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们( )
A.对先秦诸子学说的阐释
B.对宋明理学的批判与继承
C.受西方启蒙思想的启发
D.对现实政治与社会的叛逆
解析:B 抓住关键词“经世致用”,经世致用指学问必须有益于国事。由明清之际思想家顾炎武等提出。他们认为学习、征引古人的文章和行事,应以治事、救世为急务,反对理学家不切实际的空虚之学。所以B符合题意。
18.我国古代历法成果丰硕,阅读如表,从中可以看出( )
时间
制订的历法
夏朝
《夏小正》
商朝
“殷历”
……
……
汉朝
“太初历”
唐朝
《大衍历》
宋朝
“十二气历”
元朝
《授时历》
……
……
A.我国古代重视“天人合一”
B.我国古代历法越来越精确
C.制订历法是巩固国家统一的需要
D.历法的频繁制订是政治动荡的表现
解析:B 随着时代的发展,我国古代历法越来越精确,故B正确;表格中的内容无法体现“天人合一”的思想,也不能体现同“制订历法是巩固国家统一的需要”这一信息,历法的频繁制订也不能说明政治的动荡,故A、C、D错误。
19.观察如图,可以得到的主要信息是( )
A.造纸技术的演变 B.印刷技术的发展变迁
C.信息技术的传播 D.互联网技术的应用
解析:B 本题主要考查理解材料信息的能力,切入点是古代印刷技术。解答本题应注意观察图片显示的主要信息,从铅与火到光与电,再到数字编码技术实际上反映了印刷技术的发展变迁。
20.四位学生在进行研究性学习时,以中国古代四大发明对西方的历史影响为题,各命了一个小题,你觉得哪些最适宜
①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程 ②西方海外殖民的助跑器——指南针 ③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器 ④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革( )
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
解析:A 本题考查四大发明的影响。④的说法过于绝对,排除含④的选项。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第336页)
21.(2011苏北四市调研)阅读下列材料,回答问题:
材料一 ……是以赏莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。故主施赏不迁,行诛无赦,誉辅其赏,毁随其罚,则贤不肖俱尽其力矣。
——《韩非子》
材料二 春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然!曰:我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:此我产业之花息也。然则为天下之大害者,君而已矣。
——黄宗羲《明夷待访录》
(1)三位思想家各处于什么时代?分别指出其时代特点。(6分)
(2)三段材料反映的政治观点有何不同?分别产生了什么影响?(6分)
(3)材料一、材料二和材料三有什么本质上的差别?为什么会有这种差别?(8分)
解析:第(1)问“时代”根据所学知识即可回答,“时代特点”联系材料内容应从政治方面进行概括,第(2)问政治观点产生的影响要结合所学知识回答。第(3)问,本质差别从对“专制”的态度去分析,原因可以结合时代背景进行总结。
答案:(1)战国、西汉、明末清初。战国时期是奴隶制度进一步崩溃、封建制度逐步形成的时期;西汉时期是封建社会初步发展的时期;明清时期是封建制度的渐趋衰落时期。(6分)
(2)材料一韩非子主张法治,他的思想有利于君主专制统治的建立。材料二董仲舒提出大一统思想,主张“罢黜百家,独尊儒术”,他的思想有利于巩固专制主义中央集权。材料三黄宗羲反对君主专制,他的思想对以后的资产阶级民主革命思想产生了一定的影响。(6分)
(3)材料一、二韩非子、董仲舒的思想是为封建君主专制服务的,材料三黄宗羲的思想体现了反封建的民主思想。差别原因:前者处于封建社会的形成和初步发展时期,后者处于封建社会的衰落时期。(8分)
22.四大发明是中国古代科技发展的里程碑。阅读下列材料:
材料一
材料二 火药、指南针和印刷术的发明……这些都是资产阶级发展的必要前提。——马克思1863年1月28日致恩格斯的信
材料三 《历史新知识·创新能力培养》一书中说:“与中国科学技术停滞落后于世界的同时,明清时期在其他文化方面却有了许多新的发展。”
请回答:
(1)四大发明是中华民族集体智慧的结晶,一些杰出人物也发挥了重要作用,试以造纸术、印刷术说明。(4分)
(2)中国古代科技领先于世界,并做出了突出的贡献。结合材料二及所学知识,试以四大发明对欧洲向近代社会转型的作用为例说明。(6分)
(3)材料三中提及“中国科学技术停滞落后于世界”,试以明清(1840年以前)时期西方的主要科技成就为例简要说明。(4分)
(4)材料三中提到的“新的发展”主要表现在哪些方面?结合时代特征,分析“新的发展”的原因。(6分)
解析:本题考查学生的分析比较能力以及知识迁移运用能力。结合所学知识组织答案。
答案:(1)西汉时已发明植物纤维纸,但纸质粗糙;东汉时,蔡伦改进造纸术,制成便于书写的纸,人称“蔡侯纸”。世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是在唐朝,使用的是雕版印刷;北宋毕昇发明的是活字印刷术,节省印刷费用,提高了印刷效率。(4分)
(2)四大发明问世后,逐渐走向世界,并传入欧洲。造纸术促进欧洲文化的发展;火药的传入,推动了欧洲火药武器的发展,对资产阶级战胜封建贵族起了重大作用;指南针在地理大发现中起了重要作用;印刷术推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了人类思想的解放。这一切都为欧洲由封建社会过渡到资本主义社会创造了条件。(6分)
(3)中国主要有李时珍的《本草纲目》,徐光启的《农政全书》;西方主要有哥白尼的日心说,伽利略开创了以实验事实为依据的近代科学,牛顿建立经典力学体系和创立微积分。中国依旧处于传统科技时期,而西方则进入近代科学时代。(4分)
(4)新的发展:批判思想产生;市民文学——小说繁荣;出现新的剧种——京剧形成并发展。原因:君主专制统治日益腐朽;商品经济发展,资本主义萌芽产生;市民阶层的扩大。(6分)
第十五单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
西方人文精神之源
1、4、5
文艺复兴
2、6、7、8、9、10、21
宗教改革
3、11、12、13
启蒙运动
14、15、16、22
近代世界科技
17、18、19、20
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第339~340页)
1.(2012湛江调研)希腊神话故事里,有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语,询问过路的人,谜面是“早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案,就大叫了一声,从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想( )
A.重视对人自身的探讨 B.尊重自然规律
C.强调人是世界的主宰 D.渴望征服自然
解析:A 谜语的意思:在生命的早晨,人是一个娇嫩的婴儿,用四肢爬行。到了中午,也就是人的青壮年时期,他用两只脚走路。到了晚年,他是那样老迈无力,以致于他不得不借助拐杖的扶持,作为第三只脚。这跟人是世界的主宰沾不上边,它注意到了人自身的成长规律,属于对人自身的探讨,本题选A项。根据所学在古代希腊,有些学者把对神的关注转向人间,试图从实际出发探究宇宙万物的本来面目,了解人与人之间的关系。无论是智者学派还是苏格拉底,他们的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。
2.(2012深圳调研)“我不想变成上帝,或居住在永恒之中……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是( )
A.人文主义 B.启蒙思想
C.禁欲主义 D.蒙昧主义
解析:A 此题考查的是对西方近代思想解放主张的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知强调以人为中心,追求现实的幸福是文艺复兴运动中的人文主义。
3.(2012惠州调研)有一位英国著名哲学家曾经明确指出“16世纪(欧洲)的宗教改革,是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是( )
A.赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心”
B.“每一个人都可以是自己的牧师”
C.“上帝的恩典不是赐给所有的人”
D.“教皇没有免除任何罪孽的权力”
解析:B 本题考查宗教改革。本题考查理解分析能力与迁移能力。材料信息反映的观点是因信称义,即只要内心信仰即可以得到上帝的拯救。
4.(2011年北京文综,20)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是( )
A.普罗泰格拉(普罗塔哥拉) B.苏格拉底
C.柏拉图 D.亚里士多德
解析:B 据关键词:“道德、善与恶”可知这是苏格拉底的观点,苏格拉底重视道德与知识,认为无知是一切罪恶的根源。
5.(2012太原调研)柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着。而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是( )
A.理性主义 B.个人主义
C.怀疑主义 D.人文主义
解析:D 从两人言论中可以看出,两人强调的是“人”的伟大,关注的是“人”本身,属于人文主义。
6.(2011济南调研)在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中,最先对这种认识带来冲击的是( )
A.新航路的开辟 B.文艺复兴
C.宗教改革 D.启蒙运动
解析:B 新航路的开辟有传播天主教的目的,排除A。宗教改革只是反对罗马教廷,不反对神学,排除C。文艺复兴和启蒙运动都反对神学,但文艺复兴早于启蒙运动。
7.(2011海淀模拟)文艺复兴时期提出人文主义思想,主要针对的是( )
A.君主专制 B.教会神权
C.封建割据 D.等级制度
解析:B 文艺复兴的矛头主要对准封建教会,而未针对专制王权和封建制度,启蒙运动时期才出现了反对专制王权,要求民主平等的思想。故排除A、C、D三项。
8.著名艺术家傅雷在《世界美术名作二十讲》中记载:“对象的表情和含义,完全跟了你的情绪而转移。你悲哀,这微笑就变成感伤的,和你一起悲哀了。你快乐,她的嘴角似乎在牵动,笑容在扩大,她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。”他描述的这幅世界美术名作是( )
A.《最后的晚餐》 B.《蒙娜丽莎》
C.《大卫》 D.《西斯廷圣母》
解析:B 解题的关键是把握材料中的有效信息:“微笑”、“嘴角似乎在牵动”等。比较四个选项,只有B项最符合题意。
9.(2011清远一模)某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论
①前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由 ②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础 ③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级 ④前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制
上述观点正确的是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
解析:B 本题主要考查学生对所学知识的理解。可以用排除法,文艺复兴时期,资产阶级处于形成之中,工业革命也尚未发生,故说文艺复兴以工业经济为基础错误,排除②。文艺复兴主要反对的是宗教神学,所以遭到天主教会的压制,④排除。
10.下列两幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品,它们共同的主要特点是( )
A.在社会上起了思想解放的作用
B.反映新经济因素的产生或发展
C.促进了艺术的改革与创新
D.推动近代自然科学的产生和发展
解析:B 《十日谈》写作于欧洲文艺复兴时期,反映了资本主义萌芽的产生和发展;《红楼梦》写作于明清时期,反映了封建制度的衰落和资本主义萌芽的产生。
11.(2012潍坊质检)官员质问某人:“这些是你的书吗?你会撤销你的主张吗?”这人坚持:“我只接受《圣经》的权威和自己良心的约束;我不能撤回我写的任何东西,因为我的良心是跟随着《圣经》的,而昧着良心做事既不稳妥,也不正确。”这应是哪两个人的对话( )
A.苏格拉底与雅典陪审团的成员
B.布鲁诺与异端裁判所的法官
C.马丁·路德与罗马教廷的官员
D.赫胥黎与威尔伯福斯主教
解析:C 材料体现了马丁·路德“依靠信仰才能得救”的主张。
12.宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮。宗教改革后,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了( )
A.教皇和皇帝的权力一直是平等的
B.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降
C.教皇的权力始终大于皇帝的权力
D.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降
解析:D 宗教改革解放了思想,使人文主义得到进一步传播和发展,同时还出现了一些新教,它们纷纷简化了宗教仪式,否定罗马教廷的权威,坚持国家权力高于教会。
13.(2012汕尾调研)赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是( )
A.反教皇的宗教斗争 B.反君主的民主革命
C.反宗教的民族革命 D.反封建的政治斗争
解析:D 根据所学,宗教改革是一场西欧资产阶级利用宗教发动的反对封建统治和罗马教会的政治运动。本则材料中“因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主”说明了宗教改革的反封建斗争性质,本题选D项。
14.18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在( )
A.批判神权统治 B.鼓吹人性解放
C.倡导思想自由 D.构建理性王国
解析:D 18世纪启蒙运动在法国进入高潮,启蒙思想家主张用理性而不是外部的权威来判断一切事务,要构建理性王国。
15.有人认为,西方先哲们在人类社会发现了“三大定律”:第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治理社会的基础;第三,任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中,第三大定律的思想集中体现为( )
A.三权分立 B.社会契约论
C.天赋人权 D.人民主权
解析:B 本题考查学生解读材料和分析问题的能力。社会契约论认为统治者的权力来自于他同人民签订的契约,因此任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。
16.(2010年天津文综,4)“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为( )
A.科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础
B.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础
C.有些启蒙思想家本身就是科学家
D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会
解析:A 本题考查了近代思想解放运动与近代科技革命之间的关系,科技革命为启蒙运动提供了物质基础,同时也提供了理论基础。文艺复兴、宗教改革为启蒙运动奠定了人文主义思想基础,排除B。C项过于表象化,D项强调了两者的共性,但没有体现出两者的继承性与发展性。
17.西方历史学家指出:“当人们谈及传入日本等东方国家的西方文明时,我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想……而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指( )
A.牛顿创立经典力学 B.瓦特改良蒸汽机
C.达尔文生物进化论 D.爱因斯坦相对论
解析:A 本题考查学生分析材料、解决问题的能力。注意题干材料中的时间“17世纪后半叶”,只有A项符合题干要求;B项出现于18世纪;C项出现于19世纪;D项是20世纪初。
18.英国著名历史学家理查德·奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期,1859年达尔文发表《物种起源》的日期位列其中,其原因是该书中的理论( )
A.标志着近代自然科学的诞生
B.建立了细胞学说
C.进一步证明了“上帝造人说”的合理性
D.颠覆了人们对“上帝造人说”的信仰
解析:D 达尔文的进化论论证了人类是从古猿进化而来的观点,从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类及其他生物在生物界中的位置,是对上帝造人说的颠覆。
19.(2012广东六校联考)《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述:“两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于( )
A.17世纪初期 B.18世纪中期
C.19世纪中期 D.20世纪初期
解析:C 根据所学知识可以推断出,生存竞争指的是达尔文的进化论的内容(1859,《物种起源》),阶级斗争指的是马克思的《共产党宣言》的内容(1848),这两部书都是在19 世纪中期发表。
20.下列选项中不能体现继承与发展关系的是( )
A.智者学派思想——人文主义思潮
B.牛顿经典力学——爱因斯坦相对论
C.君权神授说——社会契约论
D.罗斯福新政——二战后西方国家经济调整
解析:C 本题难度不大,突出的是相关知识点之间的纵向联系。A、B、D三项之间存在着明显的继承与发展的关系,本质上有统一的一面,C项两理论之间则是明显的对立,即维护君主专制制度的君权神授说与提倡资产阶级民主共和的社会契约论是对立的。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第340页)
21.(2012珠海调研)阅读下列材料:
材料一 我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的,只有品德才能区分人类的标准,那发挥大才大德的人才能当得起一个“贵”,否则就只能算是“贱”。
——薄伽丘《十日谈》
材料二 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》
请回答:
(1)根据材料一,可知薄伽丘提出的进步思想是什么?(4分)
(2)薄伽丘和莎士比亚思想的共同点是什么?结合材料二,说明莎士比亚对人类的赞美,与薄伽丘对人性的肯定相比有什么发展变化?(6分)
(3)有人说,西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代,你如何理解“人”的被发现?(10分)
解析:此题通过薄伽丘和莎士比亚的作品,考查从材料中提取有效信息、分析比较以及论证观点的能力。第(1)问比较浅显,可直接从材料一中得出;第(2)问通过两人都是文艺复兴的杰出代表来思考两者思想上的共性。仔细阅读材料,从人的本能到人的精神尊严来比较两者的差异;第(3)问结合文艺复兴的核心思想——人文主义阐述即可。
答案:(1)人生而平等;反对封建等级观念。(4分)
(2)共同点:高举人文主义旗帜;抨击教会的腐败;歌颂现世生活。发展变化:薄伽丘对人性的赞颂大多集中在人性的本能方面,如男欢女爱;莎士比亚赋予人类更高的追求,他用优雅的语言、细腻的情感、深刻的哲理,讴歌人间的仁爱和友谊,提升了人性的高尚与尊严。(6分)
(3)指的是文艺复兴。西欧封建社会时期,天主教会的统治严重压制着人的个性,抬高神、贬低人,推崇禁欲主义、来世观念和蒙昧主义。随着资本主义萌芽的产生和发展,新兴的资产阶级为了维护自身的经济、政治利益,要求在意识形态上打破教会的神学世界观,改变维护封建制度的各种传统观念。他们以人文主义为武器,要求肯定人,注重人性,要求把人、人性从宗教束缚中解放出来,要求人的个性解放和自由平等,开阔了人的眼界,唤起了人们的自信。所以说西欧封建社会末期是“人”被发现的时代。(10分)
22.(2010年江苏单科,24)阅读下列材料:
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。
——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
材料二 正像卢梭说的,他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实,所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上,对广大人民来说,首先是在争取生存的问题上,这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义,起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考,还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》
请回答:
(1)据材料一,分析启蒙运动的起因。结合所学知识,归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。(6分)
(2)据材料二,指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。(6分)
(3)指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识,试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看,研究历史最重要的原则是什么?(8分)
解析:本题主要考查启蒙运动,意在考查学生阅读材料、获取信息和调用知识分析问题的能力。第(1)问的第一小问,根据“这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法”即可得出答案。第二小问,只需要回答“从文艺复兴到启蒙运动时期‘理性’思想的变化”即可;第(2)问的第一小问,概括材料二内容即可。第二小问,根据文化是社会经济政治在意识形态领域的反映并联系所学知识回答即可;第(3)问的第一小问,根据“起到了使人们为之奋斗的作用”回答即可。第二小问,联系所学知识回答即可。第三小问,回答史学研究的基本原则即可。
答案:(1)起因:科学与知识进步促成启蒙运动。变化:从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等(从崇拜人性发展到崇拜理性)。(6分)
(2)局限性:仅凭假设与推理来构想学说;看不到经济与社会的辩证联系。反应:文学家转而关注个人的感情,产生浪漫主义(浪漫主义反对崇拜理性,对社会现状不满,强调个人感情)。(6分)
(3)看法:开启民智。推动法、美等国资产阶级革命;丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。原则:论从史出。(8分)
第十八单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
世界科技
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、15、21
中国科技
13、14
中国教育、文艺
16、17、18、19、20、22
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第345~346页)
1.(2012珠海调研)“奠基人”常用来形容在某个领域或事业初创过程中作出过重大贡献的人。那么,现代物理学的奠基人是( )
A.牛顿 B.爱因斯坦
C.伽利略 D.达尔文
解析:B 本题考查学生的分析判断能力。注意题干的关键词“现代物理学”,而牛顿和伽利略是近代科学家,达尔文是生物学家,爱因斯坦相对论的提出是在20世纪初,奠定了现代物理学的基础。
2.(2012揭阳调研)1921年,爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖。这主要是为了表彰他( )
A.深刻提出了时间和空间的本质属性
B.修正了经典力学的绝对时空论
C.证明了空间、时间和质量都与物体的运动速度无关
D.在光电效应方面的突出成就
解析:D 爱因斯坦在普朗克提出量子理论后,利用量子概念分析辐射的传播和吸收,提出光量子理论,圆满地解释了经典物理学无法解释的光电效应问题。光量子概念的提出,在人类认识自然界的历史上第一次揭示了光同时具有波动性和粒子性,为随后量子力学的建立开辟了道路。因此爱因斯坦获得了1921年诺贝尔物理学奖,本题选D项。
3.(2012韶关调研)如图是关于量子的示意图,下列有关描述不正确的是( )
A.与相对论一起构成了现代物理学的基础
B.引发了现代科学技术的突破性发展
C.改变着人们的生活
D.是由普朗克完成的
解析:D 本题旨在考查学生准确记忆历史问题的能力。量子理论是由普朗克在1900年提出假说,到20世纪30年代量子力学由多位科学家共同建立起来。
4.(2011湖南联考)有一次,爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会,他们都受到了热烈欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说:“大家欢迎我是因为他们都理解我,大家欢迎你是因为他们都不理解你。”卓别林所要表达的是( )
A.绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦
B.经典物理与人们的日常生活很近
C.相对论有悖于人们的常识
D.科学家与艺术家一样受人尊敬
解析:C 关键信息“大家欢迎你是因为他们都不理解你”,可知是指爱因斯坦的相对论,相对论有悖于人们的日常生活常理,所以不被人理解。
5.右面这本著作的内容应该是( )
A.质疑相对论和量子论
B.介绍相对论和量子论
C.统一相对论和量子论
D.污蔑相对论和量子论
解析:B 关键看清封面上的小标题,是介绍“相对论和量子论”的。相对论和量子论弥补了牛顿经典力学在宏观和微观上的不足。
6.(2012潍坊模拟)德国“是一个奇妙的国家,它要么考问世界,要么拷打世界。当它用思想来考问世界时,它是伟大的;当它用战争来拷打世界时,便有了上个世纪的两次世界大战。”德国“考问世界”的史实有( )
①马丁·路德提出“因信称义” ②马克思、恩格斯创立科学社会主义 ③爱因斯坦提出相对论 ④俾斯麦统一德意志
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
解析:B 注意材料中的“考问世界”,就是指思想方面为世界作出的贡献,④属于政治方面,不符合题意。
7.(2011牡丹江模拟)参与研制中国第一颗原子弹的物理学家周光召曾说:“没有……就不可能有半导体、集成电路、激光器和信息科学。”“……”可能是指( )
A.基因技术 B.经典力学
C.进化论 D.量子力学
解析:D 量子理论对当代科学领域产生了巨大影响,带来许多划时代的技术革新,如半导体、激光器的发明使用等,直接推动了社会生产力的发展。
8.(2011皖南八校模拟)2010年7月5日,欧洲航天局的宇宙探测卫星“普朗克”绘出了首幅宇宙全景。下列有关物理学家普朗克的介绍,不正确的是( )
A.他是德国科学家
B.他在1900年提出量子假说
C.他的理论弥补了经典物理学的不足
D.他的研究使人类对宏观世界的基本认识取得革命性进步
解析:D 据所学知识A、B、C三项均正确,D项符合题意,普朗克的量子理论研究的是微观世界粒子的运动规律。
9.一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现,这些国家近几十年来出现了一些共同的变化:农业就业人数大幅度下降;传统制造业就业人数持续下降;生产服务和社会服务兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是( )
A.互联网的诞生 B.城市化进程加快
C.政府对经济的干预 D.科学技术的发展
解析:D 二战后第三次科技革命迅速兴起,对产业结构产生了较大影响,使第一、二产业比重下降,第三产业比重上升;第三次科技革命使科技对生产的推动加大,科技转化为生产力的速度加快。
10.(2012佛冈模拟)19世纪英国科学家达尔文的墓志铭是:“他把世界翻了一个个,虽然并不完全。”“他把世界翻了一个个”是指达尔文( )
A.进行了环球航行和考察
B.开启了人类科学的新时代
C.揭开了工业革命的序幕
D.推翻了上帝创造万物学说
解析:D 本题考查分析能力。达尔文的进化论挑战了封建神学创世说,对宗教界和思想界产生了深刻的影响。A项是其活动,B、C两项与达尔文无关。
11.观察下列图片,它们最能反映( )
A.科技改变人们的思想观念和生活方式
B.国际互联网的扩展速度令人不可思议
C.数字化模拟技术和通讯手段的大飞跃
D.环保和节能的意识已经开始深入人心
解析:A 注意题干要求,要把四幅图反映出来的问题综合归纳概括才行。B、C、D三项都是体现了其中一幅图的内容,而没有全面概括。
12.美国电影《黑客帝国》系列描绘了未来社会人与电脑网络世界斗争,进行第六次复兴之战的情景。这表明( )
A.电脑帮助人类实现智能的延伸
B.高科技使人类进入信息时代
C.人们对高新科技发展产生忧虑
D.计算机深刻影响着人类生活
解析:C 题干关键信息“人与电脑网络世界斗争”“复兴之战”,应属于电脑网络给人类心灵带来的忧虑。
13.观察右图,对其反映的事件评价不正确的是( )
A.其主要目的是增强民族的凝聚力
B.体现了“自力更生为主,争取外援为辅”的方针
C.实践了重点突破国防尖端技术的战略决策
D.加强了中国的现代化国防能力
解析:A 《东方巨响》反映的是新中国原子弹爆炸成功的史实。原子弹爆炸的主要目的是打破帝国主义的核垄断和威胁,增强国防实力。B、C、D三项表述正确。
14.(2012南昌质检)从人文精神角度来看,下列科技成就中最有价值的是( )
A.网络技术 B.籼型杂交水稻
C.“两弹一星” D.火药
解析:B “人文精神”是指以人为中心,重视、关注人自身,而关注人最核心的问题则是生存问题。虽然A、C、D三项都与人类生存有关,但与人的生存关系不如“吃”密切。
15.如果选择一个符合这一历史现象的现代术语为右图命题,最恰当的是( )
A.工业近代化
B.交通立体化
C.信息网络化
D.农业现代化
解析:C 本题考查分析理解能力。图示的信息是:处于地球两端的人通过网络这一信息传播手段可以便捷地交流。
16.(2012佛山调研)有人打算在纪念恢复高考30周年的邮票中使用下列图片,这说明设计者认为恢复高考( )
①发生在1977年 ②主要归功于邓小平 ③激起了社会求知的热情 ④推动了学校教育的发展
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
解析:D 本题考查阅读理解与分析能力。解题时应尽可能的从图片中获取信息。图片中明确标出了高考恢复的年代:1977年,①正确;邓小平与大学生合影的出现暗示邓小平恢复高考使她们走进了大学校门,②正确;一群学生围着老师热心学习的情景说明③④正确。
17.如图反映了近几十年来文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况,以下对其原因的分析正确的是( )
A.国民教育体系的初步形成
B.社会主义教育制度的确立
C.“双百”方针的顺利实施
D.《义务教育法》的颁布和实施
解析:D 由图示可知,80年代以来我国文盲、半文盲人数比例大幅下降,这应是《义务教育法》实施的成效,A、B、C三项时间与题干不符,且C项不在教育领域。
18.(2011广州模拟)阅读以下对联,上联:学习文化重科技,尊重知识强教育。下联:科技繁荣百业荣,教育兴旺万家旺。该对联较为合适的横批是( )
A.科学发展 B.科教兴国
C.和谐发展 D.改革开放
解析:B 本题主要考查学生描述和阐释问题的能力。据关键信息“重科技”、“强教育”,可知B项符合题意。
19.(2011龙岩模拟)毛泽东的亲笔题词是中国革命和建设事业指导思想的高度概括。以下四幅题词中哪一幅是毛泽东为科学文化作的题词( )
解析:C 注意题干是指科学文化领域,显然是1956年提出的“双百”方针,A、B、D三项均与科学文化无关。
20.(2012广州模拟)2008年10月18日,著名导演谢晋因病逝世。他一生所执导的36部电影,如同一本反映中国社会起落的大事记。下列是他的“反思三部曲”,它们应创作于( )
A.新中国成立之初
B.“双百”方针提出的50年代
C.改革开放后
D.21世纪初
解析:C 《牧马人》、《芙蓉镇》等都出现于十一届三中全会后,是“双百”方针重新被贯彻实施的结果。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第346页)
21.科学技术推动了人类社会的发展,但同时也带来了一些负面影响。阅读下列材料,回答问题:
材料一 “火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
材料二 现代科学技术是新的社会生产力中最活跃的决定性因素。随着世界新的技术革命的蓬勃发展,科学技术日益渗透到社会物质生活和精神生活的各个领域,成为提高劳动生产率的重要源泉,成为建设现代精神文明的重要基石。
——1985年中共中央颁布的《关于科学技
术体制改革的决定》
材料三 1933年,爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写到“科学是一种强有力的工具,如何使用它,它是给人赐福还是给人降祸,取决于人本身,而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的,但是它能够用来杀人……我们的惟一希望在于,拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”。
材料四 ……科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前,马克思就说过:机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。并且指出“生产力中也包括科学”。现代科学技术的发展,使科学与生产的关系越来越密切了,科学技术作为生产力,越来越显示出巨大的作用。
——《在全国科学大会开幕式上的讲话》(邓小平)
(1)阅读材料一和材料二,指出材料是从哪些角度说明科技进步在历史发展进程中的作用的?(6分)
(2)根据材料三和材料四,概括指出爱因斯坦和邓小平关于科学技术的主要观点。并指出他们在论述科学技术的作用时,主要的侧重点有何不同?(6分)
(3)有关调查显示,在造成温室效应的温室气体中,有80%是发达国家在最近二百年的发展中排放的。结合所学知识说明发达国家为什么会“在最近二百年的发展中”排放了大量的温室气体?(4分)
(4)有人说:“科技是一柄双刃剑”。结合上述材料,请就如何发挥科技的优势,减少科技的负面影响谈谈你的看法。(4分)
解析:本题考查学生阅读材料归纳问题的能力,第(1)、(2)问据材料信息归纳即可。第(3)问主要结合两次工业革命对环境带来的负面影响来分析。第(4)问要从科学发展观的角度,综合上述材料信息,坚持科教兴国战略,做到趋利避害等方面去认识。
答案:(1)社会变迁(社会转型)、经济建设(生产力、社会生产)、社会精神生活。(6分)
(2)主要观点:爱因斯坦:科学可以制造战争,也可以制止战争,关键取决于人类本身。邓小平:科学技术是第一生产力。
侧重点:爱因斯坦侧重于科学与战争的关系(或科学对战争的影响);邓小平侧重于科学与生产之间的关系。(6分)
(3)经过两次工业革命和第三次科技革命,机器大工业确立主导地位,蒸汽机、内燃机等新动力的使用,煤炭、石油等燃料的广泛使用。(4分)
(4)看法:我们要大力发展教育,培养科技人才,坚持科教兴国战略。但同时也要树立可持续发展的思想,提高环保意识,用科技造福人类。(言之有理即可)(4分)
22.(2011临沂质检)教育的发展,展示着社会的律动,也深受社会发展各方面因素的影响,特别是思想变迁的影响。阅读下列材料:
材料一 北宋时,私人讲学的书院兴起
朱熹《白鹿洞书院揭示》:
(修身之要)言忠信。行笃敬。惩忿窒欲,迁善改过。
(处事之要)正事谊不谋其利。明其道不计其功。
(接物之要)己所不欲,勿施于人。行有不得,反求诸己。
材料二 京师同文馆和第一批赴美留学的幼童
材料三 社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且要为九十年代乃至下世纪初叶我国经济和社会的发展大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才……要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。
——1985年中共中央关于教育体制改革的决定
材料四 科学巨匠牛顿说,他所以取得伟大的成就,是因为他站在巨人的肩膀上。法国化学家利希腾贝格说过:“一个只知道化学的化学家,他未必真懂化学。”
请回答:
(1)北宋时,书院兴起的原因是什么?据材料一指出朱熹办学的人才培养目标。(6分)
(2)据材料二,洋务运动时期我国教育发生了哪些重大变化?(4分)
(3)据材料三,中共中央关于教育体制改革的决定要求教育事业有一个大的发展,列举史实说明这一决定的实施情况。(6分)
(4)据材料四,关于在中学阶段积累知识和培养创造力两者哪个更重要的问题,有人认为前者更重要,有人认为后者更重要,结合史实谈谈你的观点。(4分)
解析:本题主要考查我国教育的发展变化。第(1)问原因可以从政治和文化角度回答,培养目标从材料中概括要点。第(2)问从京师同文馆和派遣留学生两方面回答即可;第(3)问依据所学知识列举史实即可;第(4)问属于开放性题目,可以任选一角度回答,只要言之成理即可。
答案:(1)原因:北宋重文轻武;私人讲学传统的影响。
目标:培养有高尚的道德情操、强烈的社会责任感的有用人才。(6分)
(2)创办新式学堂,培养各种实用人才;留学教育,开近代教育先河。(4分)
(3)大力普及九年义务教育,制定《义务教育法》;高等教育迅速发展,实施“211工程”计划;国家加大西部地区教育发展的力度。(所举史实只要是1985年以后即可)(6分)
(4)(任答一种观点即可)(4分)
①积累知识更重要:知识越多,越容易产生新的联想和创造。②创造力更重要:传统知识知之太多,会阻碍思维的灵活性;信息时代,创造力生发知识。(答出其中的一个方面即可)③两者同等重要:积累知识是基础,关键是在融通知识的基础上创造。
第十六单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
十三、十四、十五单元内容
1、2、3
文学
4、5、6、7、8、9
音乐与美术
10、11、12、13、14、15、21
影视艺术
16、17、18、19、20、22
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第341~342页)
1.(2012揭阳模拟)19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满,却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力,认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该属于( )
A.古典主义 B.浪漫主义
C.现实主义 D.现代主义
解析:B 根据题干提供的信息19世纪上半叶英国诗人强调作家的主观想象力,“认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露”据所学史实可以判断这一时期应该是浪漫主义诗歌潮流涌动的时代。
2.(2012广东六校联考)曹雪芹的《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式巨著,巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。这两部“百科全书”的共同之处是( )
A.属于现代主义的文学作品
B.具有强烈的社会批判精神
C.反映资本主义萌芽的要求
D.反映当代人的精神创伤
解析:B 曹雪芹的《红楼梦》揭示了专制王朝和封建社会由强大走向衰落的必然历史命运,具有强烈的批判精神;巴尔扎克的《人间喜剧》是批判现实主义文学代表作,痛斥了人与人之间的冷漠无情,揭露了金钱至上的罪恶,故B正确。现代主义文学出现在20世纪,故A项不正确;巴尔扎克的《人间喜剧》出现在19世纪中叶,各国相继完成工业革命,故C不正确;《红楼梦》属于中国古代文学代表,而巴尔扎克的《人间喜剧》属于近代文学代表,不是反映当代人的精神创伤,故D项不正确。
3.(2011潮州二模)浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派,它产生在19世纪初。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是( )
A.海顿 B.德彪西
C.莫扎特 D.贝多芬
解析:D 本题考查世界近代艺术流派。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是贝多芬。
4.(2011湖南联考)恩格斯说:“商业日益变成欺诈。革命的箴言‘博爱’化为竞争中的蓄意刁难和忌妒。贿赂代替了暴力压迫,金钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆……总之,和启蒙学者的华美预言比起来,由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”恩格斯所述的现实与下列哪一类文学的产生密切相关( )
A.浪漫主义文学 B.现实主义文学
C.现代主义文学 D.社会主义文学
解析:A 由“革命的箴言‘博爱’化为竞争中的蓄意刁难和忌妒”、“‘理性的胜利’……令人极度失望的讽刺画”可知是浪漫主义文学产生的背景。
5.(2012湛江模拟)在西方文学发展史上,某个流派的作家“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能,生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件,其中既有公共生活事件,又有个人生活事件,如都市社会、工人状况、贫困、婚姻、妇女角色等。”这个流派是指( )
A.古典主义文学 B.浪漫主义文学
C.现实主义文学 D.现代主义文学
解析:C 本题考查的是19世纪的文学艺术。从材料描述的这个流派的作家行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能,描述了社会各界及各阶层的生活,由此判断,应是现实主义。即是对当时社会现实的反映。
6.(2011龙岩模拟)文学作品从一个侧面可以反映当时的历史。要研究19世纪俄国的历史,下列哪部文学作品可供参考( )
A.《战争与和平》 B.《十日谈》
C.《人间喜剧》 D.《等待戈多》
解析:A 据关键信息“反映当时的历史”“19世纪俄国的历史”可知,A项符合题意,它描写了俄国人民反抗法国侵略的战争场景;B项是文艺复兴时期的作品;C项是19世纪法国作家巴尔扎克描写法国状况的作品;D项是20世纪荒诞派作品。
7.(2012长春模拟)高尔基是伟大的无产阶级革命现实主义文学的代表人物,这主要是因为他的作品( )
A.讽刺资本主义社会的黑暗
B.表达对资本主义社会的不满
C.歌颂劳动人民的斗争和生活
D.描写人类受难的画面
解析:C A是浪漫主义作品的风格;B项是批判现实主义作品的特点;D项是现代派文学的特点,C项是革命现实主义文学作品的内容,符合题意。
8.斯达尔夫人猛烈抨击矫揉造作的沙龙文学和妨碍创作自由的法则,她提出“用我们自己的感情来感动我们自己。”以下哪一作品体现了她的文学艺术思想( )
解析:A A项属于浪漫主义作品,其以饱满的热情揭露现实的黑暗,描写对未来理想生活的憧憬,体现了斯达尔夫人的文学艺术思想。B、C两项是批判现实主义作品,D项是魔幻现实主义作品,均不符合题意。
9.(2011淄博质检)恩格斯曾经高度赞扬一部作品:“它汇集了法国社会的全部历史,我从这里,甚至在经济细节方面所学到的东西,也要比从当时所有职业历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多。”这部作品是( )
A.《悲惨世界》 B.《人间喜剧》
C.《红与黑》 D.《双城记》
解析:B 《人间喜剧》被誉为法国19世纪的“百科全书”。它是巴尔扎克的一部批判现实主义的力作。
10.(2011广州检测)“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的憧憬,这位主人公是( )
A.贝多芬 B.德彪西
C.海顿 D.柴可夫斯基
解析:A 本题考查学生依据史实进行分析判断的能力。结合贝多芬多舛的命运及题干中“决不……屈服”“作品中的‘命运’”等信息可知A项正确。
11.有人认为,德彪西的管弦乐曲《海》和莫奈的那幅一鸣惊人的作品《日出印象》有难以分割的联系。这种联系主要是指( )
A.直接描绘阳光下的物象,用自己的观察和感受来表现色彩变化
B.强调用音响和音色取代传统音乐中的调式与和声体系
C.都属于印象派,强调感觉和观察方式的变革
D.用夸张、变形与抽象的表现方法,大胆采用新材料
解析:C 德彪西和莫奈都属于印象派的代表人物,印象派音乐与绘画的共同特点是强调感觉和观察方式的变革。其他选项分别属于印象派绘画、印象派音乐和现代派绘画的特点。
12.(2011肇庆二模)画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等,有人批评他是“崇尚丑陋”,他说:“我从来没有见过天使或者女神,因此我没有什么兴趣去画她们。”库尔贝的艺术风格是( )
A.浪漫主义 B.现实主义
C.印象派 D.现代主义
解析:B 根据所学,19世纪中叶,随着工业革命的深入开展、欧洲资本主义的迅速发展以及民主思想的进步,绘画领域出现了现实主义绘画,以写实的手法来表达一切,是一种接近人民的艺术。代表有法国画家库尔贝、米勒,俄国的列宾等。
13.评论家沃塞尔认为布拉克的作品“将一切都缩减在立方体之中”。以下作品的风格与之最为相近的是( )
解析:A 所谓“将一切都缩减在立方体之中”,是指用夸张、变形的立体几何手法表达人们的苦闷和失落,这是现代派绘画的风格。A项是毕加索的名画《梦》,是现代派绘画的代表作。B项是莫奈的《日出印象》,是印象派绘画的代表作;C项是《伏尔加河上的纤夫》,是现实主义绘画的代表作;D项是《自由引导人民》,是浪漫主义绘画的代表作。
14.艺术大师吴冠中回忆他少年时期听到人们对欧洲某画派的评价是“远看西洋画,近看鬼打架”。这里评价的是( )
A.浪漫主义 B.印象派
C.现实主义 D.现代主义
解析:D “鬼打架”即以抽象的几何图形表达作者的内心感受,属于现代主义画派的特点。
15.如图名画《亚威农少女》以全新的方式展现事物,把正面不可能看到的几个侧面都用并列或重叠的方式表现出来。这一画家的另一著名作品是( )
A.《自由引导人民》 B.《伏尔加河上的纤夫》
C.《日出印象》 D.《坐在椅子上的女人》
解析:D 由关键信息:“全新的方式”“并列或重叠的方式”以及图片内容,可判断这是毕加索的一幅现代主义绘画,D项也为毕加索的现代主义绘画作品。
16.这是科学技术经过长时间的发展达到一定阶段的产物,从事这一领域的艺术家,逐步丰富了这一领域的形态、语言、手段和技巧,使之成为20世纪最具影响的一种大众化艺术。这一艺术形式最早可能是( )
A.电影 B.电视
C.电脑 D.互联网
解析:A 题干信息“形态、语言、手段和技巧”,符合这些特点的是电影、电视。而两者中最早的是电影。
17.(2012南平模拟)如图的艺术形象让世人称道,其艺术特点产生的主要原因是( )
A.有声电影的兴起
B.无声电影的发展
C.卓别林本人的能力
D.当时美国观众的追求
解析:B 图片中的卓别林形象憨态可掬,动作明快、夸张,是默片时代的产物。
18.新华网报道2010年6月12日“文化遗产日”曹操墓考古发掘电视直播,引起观众的强烈反响。这反映出电视艺术( )
①对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示,使艺术品走下圣殿 ②普通人有了欣赏艺术珍品的机会 ③普通大众与艺术之间的距离越来越近,极大地丰富了人们的精神生活,扩大了视野 ④艺术借助电视实现了前所未有的最广泛意义上的传播
A.①②③④ B.②③
C.②④ D.③④
解析:A 题干材料反映了电视的一大功能:展示世界各地优秀的艺术品。①②③④叙述都符合题意。
19.一位同学的研究性学习报告中,有以下几个小标题:“默片时代”、“有声时代”、“黑白时代”、“彩色时代”。该同学的研究课题最有可能是( )
A.电子计算机的发展历程
B.互联网的发展历程
C.电影的发展历程
D.电视的发展历程
解析:C 据题干信息“默片时代”、“有声时代”可断定C项符合题意。
20.新华网洛杉矶2010年11月3日电,美国电影公司米高梅宣布破产。下列有关影视艺术出现的原因的叙述,最主要的是( )
A.社会的巨大变化和人类新的精神需求
B.商业利润的驱动
C.人类进入电气时代以来科技和生产力的发展
D.影视艺术者的创新精神
解析:C A、B、C、D四项都是推动影视艺术产生、发展的重要原因。但比较而言,最主要的是C项,没有“电”就不会有电影。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第342页)
21.文艺作品是反映现实生活的一面镜子。阅读下列材料,回答问题:
材料一 三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品
材料二 恩格斯说:“和启蒙学者的华美预言比起来,由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”
材料三 如图是1907年毕加索创作的作品《亚威农少女》。
当时有人批评道:“(他)好像在表示我们应该换换口味,用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。”而直到30年后的1937年,《亚威农少女》的价值才为人们所认识,这一年它的转让价是240万美元。因为,这是毕加索与以往艺术方法的彻底诀别,成为了一个新的美术画派的风云人物。
(1)你认为材料一中哪一幅绘画作品是文艺复兴的产物?请说明你的理由。(4分)
(2)材料二“一幅令人极度失望的讽刺画”是指怎样的社会状况?它给欧洲文坛带来了什么影响?(4分)
(3)材料三中“新的美术画派”有何特点?简要说明这一艺术流派出现的原因。(8分)
(4)综合上述问题,你能得出怎样的认识?(4分)
解析:本题考查近代文学、艺术的发展历程。回答时要注意文学、艺术和时代的密切联系,注意它所出现的时代背景,即把文学、艺术的内在含义及发展放到具体的时代背景下理解。第(1)问据图片中圣母表情、动作是否体现人性来判断;第(2)问主要考查工业革命后资本主义国家阶级分化的社会状况。第(3)问根据20世纪以后绘画发展到立体派进行回答。第(4)问根据文学、艺术是一定时期政治、经济的产物,分析出它们之间的关系。
答案:(1)图三。理由:图一、图二中圣母带有中世纪呆板拘谨的宗教气息,神情呆滞,不可亲近;图三中圣母则洋溢着母性的慈爱和幸福,像一位普通的母亲,展示了人性的美。(4分)
(2)社会状况:资产阶级对工人的奴役,资产阶级的统治,物欲横流的社会现象,使人们普遍感到失望。
影响:浪漫主义和批判现实主义文学流派兴起。(4分)
(3)特点:对色彩和视角进行深入研究,采用夸张、变形与抽象的表现方法,大胆运用各种新材料。
原因:第二次工业革命的伴生产物,西方进入垄断资本主义时代以后在政治、经济和文化方面的重要变革,这是人们极其复杂的思想情感和极为深刻的哲学思考。(8分)
(4)认识:社会存在决定社会意识,一定时期的文化是这一时期政治经济的产物,也反映了这一时期的政治经济状况。(4分)
22.电视的发明是20世纪世界科技领域一场划时代的革命,电视发明后迅速发展成为主要的大众传媒。阅读材料,回答问题:
材料一 贝尔德在沿袭电影理论的基础上,经过了上百次试验,1925年10月2日清晨,他多年的梦想——发明“电视”实现了。贝尔德说服富有的公司老板塞尔弗里奇为他提供赞助,更加专心地研究起“电视”来。很快,贝尔德就向英国政府申请了专利,赞助商也很快意识到了这项发明市场前景广阔,于是纷纷投资,成立了几家公司。
——李稚田《第三类接触——电视艺术欣赏》
材料二 2010年4月14日青海玉树发生里氏7.1级大地震。当天,世界上数以亿计的人通过卫星电视了解到这一灾难的实况,电视画面中显现的震后残状惨不忍睹。
材料三 20世纪70年代,黑白电视机等耐用消费品开始进入少数收入水平较高的中国居民家庭。
材料四 我国居民彩色电视机拥有率历年变化(1985~2000年)
年份
1985年
1990年
1995年
1998年
2000年
彩电拥
有率(%)
17.12
59.40
89.79
105.43
116.56
(1)据材料一,归纳推动电视研发的主要因素。(8分)
(2)材料二体现了电视的什么功能和其作为大众传媒的哪些特点?(4分)
(3)材料四与材料三相比有何变化?分析出现这种变化的原因。(8分)
解析:本题主要考查电视的功能、特点及作用。第(1)问,依据材料逐条归纳。第(2)问,电视最重要的功能是传播资讯,第一时间播报震灾属于这一功能,其特点可依据所学知识回答。第(3)问,注意材料中电视机种类的变化。变化原因可从经济发展、人们生活水平提高等角度回答。
答案:(1)电影理论的发展;贝尔德的科学探索精神;政府的政策保护;商人的资金赞助。(8分)
(2)功能:传播资讯。特点:覆盖面广、时效性和现场感强。(4分)
(3)变化:由黑白电视机为百姓家庭高档消费品变为彩电为更多的百姓家庭所拥有。原因:改革开放后,人民生活水平提高;电视能开阔视野,丰富精神生活,加快信息传递。(8分)
第十四单元 检测试题
(时间:60分钟;满分:100分)
编者选题表
考点
题号
汉字与书法
1、2、3、4、5、6、7、8
绘画、艺术
9、10、11、21
文学
3、12、13、14、15、16、22
戏曲
17、18、19、20
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) (对应学生用书第337~338页)
1.(2012深圳调研)余秋雨认为“汉字是中华文明长寿的秘密……它是活着的图腾,永恒的星辰。”以下对汉字的相关认识正确的是( )
A.汉字演变顺序为甲骨文—隶书—篆书—楷书
B.秦朝官方正式颁布的文字范本用隶书书写
C.魏晋时期书法艺术进入到重视审美的自觉阶段
D.《兰亭序》是唐代行书的代表作品
解析:C A项应为甲骨文—篆书—隶书—楷书;B项中秦朝官方正式颁布的文字范本应为小篆;C项正确;D项中《兰亭序》是东晋王羲之的代表作品,被称为“天下第一行书”。
2.(2012韶关调研)《汉书·艺文志》记载:“是时始造隶书矣,起于官狱多事,苟趋省易,施之于徒隶也。”对以上材料认识正确的有( )
①隶书是在楷书的基础上形成的 ②隶书的发明与抄录公文狱事有关 ③隶书便于书写 ④隶书由甲骨文直接发展演化而来
A.②③ B.③④ C.①② D.①④
解析:A 汉字形体的演变过程是:甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。题中引文“起于官狱多事”,“苟趋省易”分别体现了②③。
3.从“鱼”字的演变我们可以得出的结论不包括( )
A.由复杂到简单 B.由抽象到具体
C.由不规则到规则、稳定 D.更加便于书写和交流
解析:B 从题目所给图片可知“鱼”字是由具体到抽象,故B的说法错误。
4.将如图陶尊上的刻画符号与楔形文字、甲骨文、埃及字和腓尼基字母文字相比照,可推断该陶尊最有可能出土于( )
A.两河流域 B.中国
C.地中海东岸 D.埃及
解析:B 根据题干所给文字模型,可推断陶尊上的刻画符号为甲骨文,因此其出土地应为中国。
5.印度前总理尼赫鲁曾说:“世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画,一首优美的诗……”下列关于颜真卿书法(如图)的表述正确的是( )
A.温柔婉约,如春意柳莺
B.讲求法度,注重规范
C.追求个性,倡导有意无法
D.潇洒风流,如斜风细雨
解析:B 颜真卿是唐代著名书法家,以楷书见长。楷书的特点是讲求法度,注重规范。
6.中国汉字的历史源远流长,下列对中国汉字解读正确的是( )
①中国的原始文字被称为“图画文字” ②象形字后来逐渐符号化,脱离图画,形成汉字 ③甲骨文是成熟的文字 ④汉字按照甲骨文、小篆、大篆、隶书、楷书的脉络演变发展
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
解析:B 本题考查中国汉字的发展,意在考查学生理解题干材料的能力。汉字是按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展的。④表述错误,排除含④的选项。
7.如图是2010年上海世博会的会徽。从书法艺术的角度来看,它与中国哪一书体形式更为相似( )
A.隶书 B.楷书
C.行书 D.篆书
解析:D 根据上海世博会会徽中“世”字的特点,并结合中国古代主要书体的不同艺术特色,可以判断出它与篆书的特征更为相似。
8.(2012广州调研)某学者就楷书在唐代的流行说道“凡高文大册、殿宇庙堂之中记铭、纪功颂德之碑文,必都以楷书为主”。唐人崇尚楷书主要是因为其( )
A.笔画圆匀,便于装饰 B.变化丰富,奔放跃动
C.线条流畅,任情纵性 D.通俗易识、端重庄严
解析:D 楷书笔画详备、结构形体严整、端庄浑厚、笔势开张、雍容大度,具有其他书体不可比拟的实用价值。本题中唐朝人崇尚楷书主要是因为通俗易识、端重庄严。
9.魏晋以后,中国画梅开两朵:一是注重写实;一是注重写意、非功利。以下画作中,风格明显不同于其他三幅的是( )
解析:D 本题主要考查获取解读信息、分析历史结论的能力,切入点是古代中国的绘画艺术。中国画的两个特点:一是注重写实,如宫廷画、民间绘画;二是注重写意、非功利的文人画,融诗、书、画等于一体。A、B是民间绘画,C属于宫廷画,D属于文人画。
10.(2012济南质检)如图是画家郑板桥的兰竹作品,其中包含了很多中国文化精神元素。这种画风开始出现于( )
A.魏晋南北朝 B.唐代
C.宋元 D.明清
解析:C 该画集绘画、书法、篆刻等于一身,是典型的文人画,该画又属于文人画中的写意画,该画风开始出现于宋元时期,明清得到大发展。
11.元明清时期,士大夫的文人画成就最为突出。从徐渭和郑板桥的绘画和诗句中,我们能发现文人画的特点是( )
A.线条挺拔流畅,色彩绚丽典雅
B.吸取印度波斯风格,色彩瑰丽
C.表现个性,借物抒情,追求神韵
D.宫廷画派,富有生活气息
解析:C 文人画的特点更多的是“无真相有真魂”通过书画来抒发自己内心的情感。
12.(2012珠海检测)毛主席在《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。”他所说的“风骚”原意是( )
A.唐诗和宋词 B.国风和《离骚》
C.楚辞和汉赋 D.国风和汉赋
解析:B 本题考查学生的分析理解能力。诗中“风骚”是《诗经》中的国风与楚辞中《离骚》的合称。
13.现实主义的创作方法是利用典型的艺术形象,真实地反映生活本来面目的创作方法。下列文学作品采用现实主义创作方法的有( )
①《诗经》 ②《离骚》 ③《子虚赋》 ④《红楼梦》
A.①③ B.①④
C.②③④ D.①③④
解析:B 《离骚》属于浪漫主义文学,《子虚赋》属于汉赋,反映上层社会的生活状况,远离社会现实,故排除②③。《诗经》《红楼梦》属于现实主义文学。
14.北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育,不仅“五经之义”能拿过来就讲,史书传记、诸子百家涉猎颇多;对汉族的诗文也很有研究,他不可能研究过的诗句是( )
①“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。” ②“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。” ③“床前明月光,疑是地上霜。” ④“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
解析:B ①出自《诗经》,②出自战国时期的《离骚》,③出自唐朝李白的《静夜思》,④出自宋朝柳永的《雨霖铃》。唐宋在北魏之后,故孝文帝不可能研究过。
15.不同时期具有突出成就的中国古典文学形式,都有许多著名的代表作。对下列材料的表述,正确的是( )
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
……
第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦
①它的体裁是章回形式 ②对它的研究已成为一门专门学问 ③它属于长篇白话小说 ④它是诗体解放的标志
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
解析:A 本题考查学生对材料的分析认识能力。根据题干所给材料,可判断所列著作为《红楼梦》。依据所学知识可知③④不符合史实,白话文是在新文化运动后流行的,《红楼梦》是小说不是诗歌。
16.(2011荆州质检)北京奥运会开幕式展示了中国辉煌灿烂的历史文化,让人浮想联翩。下列联想中正确的是( )
A.东汉张衡发明的地动仪可以预测地震方位
B.东汉蔡伦变废为宝,改进了造纸术
C.展现了隋唐时期开始的活字印刷术
D.明代瓷器开始形成“南青北白”的格局
解析:B 本题主要考查对古代科技知识的掌握,地动仪能够测到地震发生的方位而不是预测,A不正确;东汉蔡伦改进造纸术符合史实,B正确;隋唐开始的是雕版印刷术,活字印刷术始于北宋,C不正确;唐朝开始形成瓷器的“南青北白”格局,D不正确。
17.如图反映了我国戏剧发展的历程。其中包括我国戏剧发展的起源和成熟的标志,它们分别是( )
A.①② B.②③ C.①③ D.③②
解析:A 傩戏是中国戏剧的起源,元杂剧标志着中国戏剧的成熟。
18.(2011锦州抽检)如图脸谱所示的角色属于京剧中的( )
A.生
B.旦
C.净
D.丑
解析:D 京剧中丑行勾脸,而勾画“三花脸”,以白色为主色调。
19.(2012佛山模拟)第16届北京大学生电影节《梅兰芳》获得最佳电影奖。梅兰芳在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均进行了独树一帜的艺术创新,被称为梅派大师。以下关于京剧产生、发展的原因叙述正确的有( )
①北京是全国政治经济文化中心,各种地方剧在此融会贯通 ②艺术家的不断努力 ③乾隆帝八十寿辰,“徽班进京”为京剧的产生提供了政治契机 ④徽戏作为“百戏之祖”不断融合吸收,兼容并蓄
A.①②③④ B.①②④
C.①② D.①②③
解析:D 此题考查的是对中国古代戏曲发展沿革历史的理解。根据题干提供的信息和所学史实“百戏之祖”指的是昆曲故应排除④。①②③叙述正确。
20.古老徽剧锻造了一部部脍炙人口的经典作品,留下了一个个无法忘却的动人故事。如今,徽剧的创作与舞台演出跟现代光电声响计算机等技术的结合日益紧密,这为徽剧艺术的发展注入了新的活力。这从一个侧面说明( )
①文化创新要以我为主、为我所用 ②科技进步是推动文化发展的重要因素 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣与进步 ④传统文化只有在实践中不断创新才能长盛不衰
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析:B 本题考查学生阅读理解材料的能力。材料体现了现代科技与传统文化的结合,体现了文化的创新与发展,但文化的创新应以大众为基础,应为人民群众服务,故①错误。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) (对应学生用书第338页)
21.中国古代的文学艺术异彩纷呈,在悠久的历史发展进程中,它们又从不同的侧面,反映了创作者的心声、社会的喜好、历史的脉动和时代的风貌。其中,向世俗化的转变即是特点之一,世俗化完全是一个值得肯定的积极趋向,世俗化肯定现世生活,肯定大众在社会生活中的地位与作用。阅读如图:
请回答:
(1)以上图画或文学作品,能体现世俗化的有哪些?(6分)
(2)任选两个世俗化作品加以说明。(6分)
(3)试分析呈现世俗化趋势的原因。(8分)
解析:第(1)问“世俗化”应是反映民间风情,贴近市民生活的作品。第(2)问从作品反映内容来思考。第(3)问从经济、观念、社会状况等角度来回答。
答案:(1)《清明上河图》《连年有余》《二拍》。(6分)
(2)《清明上河图》描绘了北宋都城汴梁市井的生活情景;年画《连年有余》形象生动,充满浓郁的生活气息,反映了世俗的审美趣味;小说《二拍》等作品中,商人第一次作为歌颂的对象进入文学世界,更贴近民众生活。(任选两个即可)(6分)
(3)原因:手工业、商业的不断发展;城市经济的繁荣;市民阶层的兴起;印刷术的不断提高;传统重农抑商意识逐渐淡化。(8分)
22.(2012肇庆检测)阅读下列材料:
材料一 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
——杜甫《春望》
材料二 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
——《如梦令》
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
——《声声慢》
材料三 据中国教育部语言文字应用管理司司长王登峰透露,有关部门准备邀请歌星演唱经典诗词,以契合中小学生的年龄特点和心理需求。
请回答:
(1)唐代是我国诗歌创作的黄金时期,名家迭出,流派纷呈。阅读材料一中的诗句,说出各自的特点及所处的时代特征。(8分)
(2)李清照是我国宋代著名词人,材料二中两首词出自一人之手,风格却有天壤之别,你能联系所学知识分析其中的原因吗?(4分)
(3)你对材料三的做法有何看法?(8分)
解析:本题围绕我国古代辉煌灿烂的文学选取材料,解答时一要注意结合作品的时代背景,阅读材料,二要注意结合所学文学常识回答。
答案:(1)第一首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱;充分体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。第二首诗描写战争给人民带来的深重灾难,诗人忧虑国家命运,惦念家人的伤感之情;体现了中唐由盛转衰的剧变。(8分)
(2)生活经历和社会环境变化在作品中的必然反映。(4分)
(3)赞同。有利于学生接受中国文化的熏陶;有利于国学诗文的传播和继承。或反对。将国学娱乐化,过于浮躁,流于形式。(言之有理即可)(8分)
