敬业与乐业

课件41张PPT。你会选择？为
什
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？官员演员医 生教师军人律师修鞋匠清洁工三十六行，行行出状元。敬业与乐业梁启超梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 梁启超其人背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。* 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。 演讲的基本知识　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：　　①认清对象，确立主旨。既要有针对性。　　演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。　　②思路清晰，节奏明快。　　③感情充沛，例证动人。　　④语言准确，形象生动。 学习目标1、正确读、写、解释生字词。
2、积累经典语句、名言。
3、理解“敬业与乐业”的主旨。
4、理清论证的层次结构。
5、初步学习“举例子”、“讲道理”论证方法。
1、给加点的字注音：
旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ）（ ）
强聒（ ） 骈（ ）进 佝偻（ ）（ ）
教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ）承蜩（ ）
2、根据句意说出相应的词语：
A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ ）
B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ）
C：比喻最好的或独一无二的方法 （ ）
D：道理极容易明白 （ ）
E：唠唠叨叨说个没完 （ ）
F：语言和行为相照应 （ ）
音、词检查wùpōuxiè dúguōpiángōu lóuhuìchánshètiáo敬业乐群断章取义不二法门理至易明强聒不舍言行相顾关于议论文的常识一 什么是议论文？
议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。
二 议论文的三要素
议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证) 三 关于论点
论点的特点：①正确②鲜明 归纳论点的方法： 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。
四 关于论据
事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。
五 论证方法及其作用
举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。 1、举例论证(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引用论证(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3、比喻论证(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4、对比论证(讲道理)：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 六 议论文的表达方式
1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。
七 议论文的语言
严密、准确
八 论证方式：立论和驳论
九 论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
1、议论文三要素：①　　　、②　 、
③　 　　。　　　　
2、论据包括：① 　　　 　②　　　 　。
3、论证方法：　
①　 　　　　②　 　　　。　　　　　
　　　　 ③　 　　　　④　　 　　。　　　　　　　　　
4、议论文的基本思路：
　　 　，　　 　，　 　。 　
5、议论文的语言特点：　　　　　　。 论点论据 论证事实论据道理论据事实论证 道理论证比喻论证对比论证提出问题分析问题解决问题准确严密1、圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐业”观点的语句。
2、找出本文的中心论点。3、依据议论文的基本结构划分文章结构。一、整体感知 1、作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点：??1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。
2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
3．凡职业没有不是神圣的。
4．凡职业没有不是可敬的。
5．人生在世，是要天天劳作的。
6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
10．从劳苦中找出快乐来
11．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
12．每一职业之成就，离不了奋斗。
13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值
15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。2、中心论点是什么？
（是文中的哪句话？) “敬业乐业”四个字，是人类生活
的不二法门。文章结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述有业、敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总二、具体研习1、本文怎样提出中心论点？3、你认为这几个问题的关系怎样?明确: 有业
敬业
乐业明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界.（2——5段）（6——7段）（ 第 8 段 ）2、在第二部分作者先后谈论了哪几个问题?《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，
乐其业敬业乐业
人生法门4、作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?用百丈禅师做事实论据先谈有业的原因：有业是敬业的基础无业的害处用孔子的话做理论论据反面论证有业的重要正面论证▲论据：事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。
道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。试着为“有业之必要”列举几条理由 （道理论据）1）经济独立，人格自尊的需要；
2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；
3）生活起居规律，健康养生；
4）从业中的挫折磨练意志品性；
5）事业的小小成功均能带来自信；
6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……论证方法：第一层：论述“有业”的必要引用孔子的话，举两种人的事例（第3段）“饱食终日，无所用心”之人“群居终日，言不及义，好行小惠”之人反面举例论证举百丈禅师的故事（第4段）正面举例论证讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第5段）正反（有业、无业）对比论证、道理、比喻论证“有业”的必要性5、什么是“敬业”？主一无适便是敬。　　　　　　　　　－－朱熹用志不分，乃凝于神。　　
　　　　　　　　　　　　　　－－庄子素其位而行，不愿乎其外。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－孔子6、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？1、什么叫敬业？2、为什么要敬业？3、怎样才能做到敬业？引用朱子的话做理论论据列举两个地位悬殊的职业作事例论据引用《庄子》、曾文正、孔子的论述做理论论据1、什么是“敬业”？主一无适便是敬
—朱熹用志不分，乃凝于神。　　
　 —庄子引用论证敬业：专心致志、心无旁骛2、为什么要“敬业”？论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不可敬的”的道理（正面举“当大总统”、“当车夫”的事例）素其位而行，不愿乎其外
—孔子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 论证方法：3、怎样“敬业”庄子名言曾文正名言孔子名言引用论证木匠政治家挑粪工军人正面举例论证强调论证了“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”（从反面说理）论证方法：7、怎样深入理解“敬业”精神？ 敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。　因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。敬业8、什么是“乐业”？知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　　　　　　　　　　　　－－孔子一：在工作中寻找快乐。　
二：在奋斗中感受快乐。
三：在竞争中体味快乐。　
四：在投入中享受快乐。9、作者是怎样论述“乐业”的？明确：1、“从劳苦中找出快乐来”乐2、“凡职业都是有趣味的”身入其中奋斗前去比较骈进省却烦闷第三层：论述“乐业”的重要性。正面说理论证无业游民，日子难过厌恶本业，逃脱不得反面举例论证“凡职业都是有趣味的”的道理。在于主观的心，不在客观的事论证方法：论证了《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，乐其业
《论语》：饱食终日，无所用心，难矣哉

朱子：主一无适便是敬
《庄子》：佝偻丈人的故事课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用提出”敬业乐业“的论点意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。说明做事专心，就可以达到目的的道理
文章更简洁精炼
含蓄典雅
增强说服力
1、引用孔子等人的名言说理好处是什么？★引用名言一般属于道理论据三、问题探究有业 — 敬业 — 乐业业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。” 要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。 2、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？内容论证方面：【请同学们在写演讲稿时候特别注意演讲的语言特色】（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；
（2）语言通俗，如话家常；
（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。演讲语言方面：1、大量引用经典、格言，
道理论证，增强说服力；口语特色2、举例论证自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。3、分析语言特色中心思想： 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。四、总结全文五、拓展反思：作为学生，学习便是你们的职业，反思一下自己在学业中的种种态度和现象，结合作者的观点，谈谈自己所受到的启发。
仿写一两段文字，将文中的道理或事例换成我们自己的道理或事例。仿写示例：（第八段后面部分） 凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚持下去，趣味自然会发生。为什么呢？第一：因为凡学业，总有许多奥妙、规律、方法可寻，只要能潜心搜索，看它显现，为我所用，最为得意有味。第二，因为凡学业要优异，离不开刻苦，在别人闲聊喝咖啡的时间里用功苦读，将感受无比的充实与快乐。第三，学业性质，常常是要和同学相竞争的，如像踢球一般因踢赢而得到快乐。第四，专心于学业，把许多小差、杂念杜绝了，省却无限烦恼。仿写示例：（第八段前部分文字） “学习好苦啊！”这种叹气的声音，无论是哪个学生都会常挂在口边的。但我要问他：“学习苦，难道不学习就不苦吗？”不学习的人就会想着要去玩。“玩”苦不苦？你肯定说不苦。但请问：你一味的玩耍你的父母就不会责骂你吗？你为了要逃脱责骂又要贪玩，于是你便会装模作样的边学习边玩耍，而一边还要担心老师和家长是不是知道你在玩！结果两边都没有做好，最终成绩不好还免不了挨骂，身心疲惫，难道你说这不苦吗？敬重学业，乐于学业，就会迎来丰收的季节！本课寄语同学们：