第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件（29张PPT）

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第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.识记基督教兴起的时间、地区、创始人。
2.知道法兰克王国的建立者及其对基督教采取的措施。
3.理解西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制度以土地的封赐为纽带，体会中西方文明的差异。
4.了解查理曼帝国的形成和分裂。
何为中世纪？
中世纪指476年罗马帝国灭亡-1453年东罗马帝国灭亡时期。
上古史
中古史
世界古代史
原始社会
奴隶社会
封建社会（中世纪）（476-15世纪）
文艺复兴时期史学家比昂多（Flavio Biondo）最早发明历史时段三分法:
古代—中世纪—现代。他称中世纪为古典文化与文艺复兴两大文化高峰之间的低谷期。
古典时代
中世纪
近现代
一、基督教的兴起
（一 ）创立
1.时间：
2.原因：
1世纪
在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。
3.经典：
《圣经》
上帝耶和华创造了人类之后，看到人类苦难太多，于是派了他儿子——救世主基督来到人间，把人类从苦难中拯救出来。耶稣在宣道过程中招收12个使徒，以十字架上的牺牲，为世人赎罪。耶稣死后3天复活，复活后第40天升天，于第50天差遣圣灵降临，开启了持续到今日的辉煌与发展。
耶稣的故事
一、基督教的兴起
（二）发展
4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
从非法到国教
统治者打压迫害
313年，颁布米兰赦令，承认基督教合法地位
4世纪末，基督教被定为罗马国教
基督教原来只局限于罗马帝国境内传播，但随着西方资本主义国家的殖民扩张，很快传遍全世界，成为世界信徒最多、影响最广泛的宗教。
（三）传播
(2)教义：忍受苦难、死后可升入 。
（3）传播:4世纪末,　 　皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。
　
天堂
罗马
基督教在罗国帝国时期曾受到压制，392年，罗马皇帝狄奥多西一世将基督教正式定为罗马国教，基督教取代多神信仰，成为帝国的官方宗教，后来又成为欧洲封建社会主要精神支柱。
1、建立：
二、法兰克王国
481年
① 时间
②民族
克洛维
③建立者
日耳曼人
克洛维一世(466年 - 511年)，法兰克王国奠基人、国王。481年，法兰克人部落萨利昂法兰克人的首领希尔代里克一世逝世，其子克洛维一世继任。萨利昂法兰克人占据了以如今法国和比利时边境的图尔奈和康布雷为中心的莱茵河下游以西被称为托克桑德里亚的地区。克洛维一世征服了邻近的几个法兰克部落并称王。
2.法兰克王国
(2)统治政策:①皈依基督教，推动整个法兰克王国都信仰　 教;②把原属罗马国有的土地和无主土地赐给 。
教会和部下
无偿
有利于取得罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的支持。
思考：克洛维为巩固统治，采取了哪些措施？
基督
你是克洛维：如何稳固自己的统治，实现霸业？
时局 措施 作用
大量罗马遗民信仰基督教，与日耳曼多神教信仰相冲突。
原罗马大地主为了保卫自己的土地，奋力抵抗“蛮族王国”的统治。
南部地区富庶，但小国林立，征伐不断。
不断向南扩张；
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。
得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
整个法兰克王国都信仰了基督教；
法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
(1)形成:8世纪前期,法兰克王国实行改革,有偿地将土地赏赐给贵族,要求得到封地的人必须提供　 　服务。11世纪,这种以　 　的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
兵役
土地
三、欧洲封建等级制度——封君封臣
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。
欧洲封君封臣制的小剧场
1、封君与封臣分别有怎样的义务？
2、封君与封臣关系的纽带是什么？
3、概括封君封臣关系的特点。
效忠、服兵役、提供金钱等
给与土地、提供保护等
土地
（1）等级森严，依次互为主从，不能越级从属。
（2）权力和义务交织，带有一定的契约意义。
义务
封君
封臣
三、欧洲封建等级制度——封君封臣
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
等级森严
权力和义务相交织
纽带：血缘
纽带：土地
关系：天子是最高统治者
关系：不可越级统领
不同点 相同点
西周分封制
西欧封建制
四 、查理曼帝国
1.继位:8世纪,查理成为法兰克王国国王
四 、查理曼帝国
2.统治：实行鼓励基督教发展的政策
把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。
查理跪在教皇面前接受加冕
意味着上帝对查理称帝的认可
四 、查理曼帝国
3.分裂：843年，查理曼帝国分裂
形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，彼此不存在隶属关系。
封君（赐地的人） 封臣（接受封地的人）
权利
义务
关系 第三单元 封建时代的欧洲
1.兴起：1C，巴勒斯坦地区，耶稣（“救世主”）
2.教义：
3.地位：
忍受苦难，死后升入“天堂”
4C末，确立为罗马帝国的国教
基督教
促进了基督教的传播
1.建立：
2.措施
3.查理·马特改革：
法兰克王国
4.特点：
481，克洛维
→最强大的“蛮族”王国
①皈依基督教；
②把土地赐给教会和部下；
取得教会和部下支持，为对外扩张奠定基础。
8C，封君封臣制
(有条件的土地分封）
要求得到封地的人必须提供兵役服务
拥有封地
①忠诚；②无偿为封君服兵役；
③提供金钱等；
①不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；②提供保护；
①以土地的封赐为纽带；
③权利和义务交织，有契约性；
②严格的等级性；
“我附庸的附庸不是我的附庸。”
——直接从属关系
5.影响：
11C，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在
封君（赐地的人） 封臣（接受封地的人）
权利
义务
关系 法兰克王国
1.建立：
2.措施
3.查理·马特改革：
（2）特点：
481，克洛维
→最强大的“蛮族”王国
①皈依基督教；
②把土地赐给教会和部下；
取得教会和部下支持，为对外扩张奠定基础。
8C，封君封臣制
(有条件的土地分封）
要求得到封地的人必须提供兵役服务
拥有封地
①忠诚；②无偿为封君服兵役；
③提供金钱等；
①不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；②提供保护；
①以土地的封赐为纽带；
③权利和义务交织，有契约性；
②严格的等级性；
“我附庸的附庸不是我的附庸。”
——直接从属关系
（3）影响：
11C，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在
（1）概况：
4.发展：
（1）建立：
8C，查理
（2）措施：
鼓励基督教发展，划分多个教区，教区人民缴纳“什一税”
（3）查理加冕：
教会变得富有，势力
800年，称“罗马人的皇帝”“查理大帝”“查理曼”
（4）分裂：
843，一分为三
形成德意志、法兰西和意大利三国的雏形
查理曼帝国
（最强盛）
1.基督教的兴起
２.法兰克王国
建立
克洛维的统治措施
法兰克的扩张
３.封君与封臣
特点
封君与封臣之间的关系
4.查理曼帝国
帝国的扩张
以土地为纽带
查理曼的“十一税”
基督教的兴起和法兰克王国
巴勒斯坦
481年；克洛维
皈依基督教
查理曼加冕
帝国的分裂
课堂小结
当堂演练
1、法兰克王国的建立者是（ ）
A.查理曼 B.丕平
C.屋大维 D.克洛维
D
2、下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（ ）
A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
B.罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高
C.封君对封臣也有义务
D.存在严格的等级制度
A
3、法兰克王国国王查理为鼓励基督教发展而征收的税是（ ）
A.印花税 B.过桥税 C.人头税 D.什一税
D
4、谚语为历史研究提供了参考资料。下列谚语中，能较好地反映欧洲封建制度的是（　 　）
A．“以眼还眼”“以牙还牙”
B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
C．“罗马不是一日建成的”
D．“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”
B