第二单元 单元评价 （含练习）课件（13张PPT）

(共14张PPT)
2022秋 青岛六三制
三年级科学上册
第二单元 植物的生活
植物的“身体”
构成：
有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物则只具备其中的几部分。
植物的根
根的分类：
1、直根系：有主根和侧根，如：白菜、香菜、柳树等。
2、须根系：没有明显的主根，只有许多像胡须一样细长的根，如：韭菜、葱、大蒜、小麦等。
3、变态根：属于直根系，主根膨大，如：萝卜、姜、人参等。
根的作用：固定植物、吸收水分等作用。
做根的吸水性实验时，水面覆盖一层植物油的原因：防止水分蒸发。
植物的茎
茎的特点：茎上有节，节上有芽眼。
茎的作用：支撑植物的“身体”，运输水分。
解剖茎的方法：
横切
纵切
把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。
叶的蒸腾作用
气孔位于叶子的下表皮。
蒸腾作用：植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
蒸腾作用的意义：
1、给植物降温。
2、促进根吸收水分。
3、让空气变得湿润。
1、我们观察植物时，可以随意采摘感兴趣的植物。（×）
解析:我们要保护植物,不能随意采摘。
2、带壳的葵花子是向日葵的( C )。
A.种子 B.花 C.果实
3、下列植物中,像苔藓这样不是由六部分构成的植物是(C)。
A.杨树 B.向日葵 C.海带
解析:海带属于藻类,无根、茎、叶的分化。
1、植物生长在土里的部分都是根。 （×）
解析:土豆长在土里,但它是植物的茎。
2、（ C ）的根不属于须根系。
A.小麦 B.甘蔗 C.棉花
解析:棉花的根属于直根系。
3、“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”诗句说明根具有( A )的作用。
A.固定植物 B.吸收水分 C.吸收阳光
1、植物的茎运输水分的方向是( A )。
A.从下向上 B.从上向下 C.没有方向
2、所有植物的茎,形态都一样。 ( × )
3、松树长得比较高大而且能伸展到一定的空间是因为它的茎具有( B )作用。
A.固定 B.支撑 C.运输
1、叶的蒸腾作用能降低植物叶面的温度,保护叶片不受高温损害。（√）
2、将一片刚摘下的叶子浸入热水中，观察叶子的表面,发现( B )产生的气泡更多一些。
A.上表面 B.下表面 C.一样多
解析:气孔主要分布在叶片的下表面。
1、萌小牛从网络上看到香蕉树的图片，发现它的叶子很大,他推测香蕉树适合生活在( A )的地区。
A.多雨 B.寒冷 C.干旱
解析:叶子很大有利于水分蒸发
2、下列与蒸腾作用无关的是( C )。
A.在阴天或傍晚移栽植物
B.森林里的空气很湿润
C.移栽植物时,根部带土
3、森林里的空气比较湿润，是因为树叶进行了( A )将水分散发到了空气中。
A.蒸腾作用 B.蒸发作用C.光合作用
4、蒸腾作用能促进植物的根不断( A )水分。
A.吸收 B.排出 C.运输
谢谢观看