人教版八年级物理上册-2.1声音的产生与传播-课件(共21张PPT)

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第二章第1节
声音的产生与传播
海浪、飞机、火车、拖拉机、汽车、婴儿、各种乐器等......
找找看，是什么物体在发声呢？
你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？
学习目标：
1、知道声音是由物体振动产生的。
2、知道声音的传播需要介质。 3、知道声音在不同介质中传播的速度不同
4、记住15℃时声音在空气中传播的速度是340m/s。
5、了解回声是怎样形成的。
学习重难点：
通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。

想想做做：
1、拨动紧张的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。
2、用手摸颈前喉头部分，同时朗读一段文字。
物体发声时的共同特征是什么？
振动
可以发现：橡皮筋嗡嗡作响时，橡皮筋在振动。
可以发现：说话时，声带在振动。
一、声音的产生
1、声音是由物体的______产生的，振动停止，发声停止。
振动
2、声源：_______发声的物体称为声源。
正在
你能列举一些发声的例子吗？
一些动物如何发声的：
大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。
蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。
蟋蟀：也是翅膀振动发出的叫声。
一些乐器如何发声的：
二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。
笛子：靠管内的空气振动而发声。
为什么在太空中，人与人之间即使离得很近，互相说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？
实验：
玻璃罩中放一个小电铃，接通电源，我们听到铃声；用抽气机把玻璃罩内的空气抽走，我们再听铃声有什么变化？
根据实验回答下列问题：
1、用真空泵抽出玻璃罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会（减弱、变得更响亮）___________。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？________声音能在真空中传播吗？_________
2、关掉真空泵，让空气慢慢进入罩内，现在你听到声音了吗？________声音能在空气中传播吗？_________
结论：声音能在空气中传播；声音不能在真空中传播。
减弱
几乎不能
不能
能听到
能
声音不仅可以在空气中传播，声音也可以在液体和固体中传播！
声音是靠____________________等物质作为媒介进行传播的；_________不能传播声音。
固体、液体、气体
真空
声音的传播需要物质
这些物质叫介质
二、声音的传播需要介质
三、在介质中，声音以波的形式传播
水波
声波
为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？这说明远处的声音传到我们的耳朵需要一段时间，那么声音传播的到底有多快呢？
四、声音传播的快慢——声速
看图回答：
1、声音在15 ℃和25 ℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？
2、声音在25 ℃的空气和水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？
3、对比表中的数据，你可以发现什么？
温度
介质种类
四、声音传播的快慢——声速
1、声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
2、做题时一般取空气中的声速为340m/s. （15℃ ）
3、声音传播的快慢：V固体＞ V液体＞ V气体
思考：1、当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？
听到回声
2、老师现在说话，你听到回声了吗？
3、为什么有时候能听到回声，有时候又听不见呢？
阅读书中第30页文字，回答问题3
五、回声
1、定义：声音在传播过程中，遇到障碍物被______回来的现象。
反射
2、两次声音（原声与回声）间隔大于0.1s,人才可以把两个声音区分开；间隔小于0.1s，原声与回声混在一起，此时人们分辨不出原声和回声，只是会觉得声音更响亮。
小结
声音的产生和传播
产生
传播
振动
需要介质:固体、液体或气体
以类似水波的形式
声速
回声
小试身手：
1、声音是靠物体的______产生的，声音能在______、 ______、 ______中传播，但不能在______中传播。
2、赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的______而产生的，并经______传入人耳。
3、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________。
振动
固体
液体
气体
真空
振动
空气
液体能传声
4、声音要靠_______传播，某同学测出声音在空气中2s的时间内传播的距离是690m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_______m/s.
5、（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是（ ）
A、只要物体振动，我们就一定能听到声音
B、声源一定在振动
C、不振动的物体不发声
D、振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声
介质
345
B、C
6、在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？
在屋子里说话，声音传到墙壁上又被反射回来，间隔的时间太短，我们不能分辨出原声与回声，听到的是原声与回声的混合，因此比较响亮；在旷野里说话，声音传播出去，没有遇到障碍物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮。