人教版生物学八年级下册同步练习：7.2.5　生物的变异(word版含答案）

第五节　生物的变异
知识点 1　探究一种变异现象
1.请写出生物变异的特点及分类
(1)特点:生物性状的变异是　　　　存在的。
(2)分类
2.(2020南通)下列属于可遗传变异的是(　　)
A.通过手术变成双眼皮
B.风吹日晒后皮肤变黑
C.贫瘠土壤中的庄稼瘦弱
D.选育的太空番茄品质好
3.把同一品种的水仙花引种到别处栽培,由花多味香变成花少味淡,但再引种回原处后,又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状(　　)
A.会遗传但不会变异
B.不会遗传也不会变异
C.如图是由基因改变引起的可遗传的变异
D.如图是由环境变化引起的不遗传的变异
4.在“探究花生果实大小的变异”的实验中,下列制订和实施计划中错误的是 (　　)
A.随机取样
B.样品小于30粒
C.要选择和设计适当的测量工具和测量方法
D.测量结果用直方图表示
5.在探究两种花生果实大小的变异时,得出如下结论,你认为不正确的是 (　　)
A.同一品种的花生大小有差异,说明变异是普遍存在的
B.大花生品种中的小花生占少数,说明还是遗传物质起决定作用
C.选小花生品种中的大花生种在地里,一定会结出大花生
D.两个花生品种的差异是由不同的基因决定的
知识点 2　人类应用遗传变异原理培育新品种
6.从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法 (　　)
A.人工选择 B.自然突变 C.改良饲料 D.改善环境
7.有两个品种的玉米,一种高产不抗虫害,一种低产抗虫害。为了得到高产抗虫害的品种,生产上通常采用的方法是 (　　)
A.转基因技术 B.杂交育种 C.诱变育种 D.化学药品处理
8.用射线对农作物的种子进行处理,再从中选择优质高产的新品种,这种育种方法是因为射线改变了农作物的 (　　)
A.性状 B.遗传物质 C.生活环境 D.生活习性
9.(2020苏州) 黑皮花生营养价值较高,是由普通花生经辐射选育而成,可留种使用。下列有关叙述正确的是 (　　)
A.黑皮花生的这种变异属于不遗传的变异
B.黑皮花生的出现说明变异需在特定情况下产生
C.与普通花生相比,黑皮花生的遗传物质已改变
D.与普通花生相比,黑皮花生更适应生活环境
10.下列方法不能产生新品种的是 (　　)
A.把灵山的荔枝树苗移栽到钦北区
B.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交
C.普通甜椒种子经卫星搭载后再进行培育
D.利用转基因技术培育转基因超级鼠
11.(2021云南)袁隆平院士把毕生心血献给了杂交水稻,下列关于杂交育种的说法,正确的是(　　)
A.属于有性生殖,新品种的基因组成没有发生改变
B.属于有性生殖,新品种的基因组成发生了改变
C.属于无性生殖,新品种的基因组成没有发生改变
D.属于无性生殖,新品种的基因组成发生了改变
12.下列选项中能够最恰当地解释中兔子背部毛色变化的是 (　　)
A.环境能够影响基因对性状的控制
B.兔子的身体内产生了局部可遗传的变异
C.极低温度导致兔子的基因发生改变
D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改变
13.下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是 (　　)
A.能够使生物更好地适应不断变化的环境
B.人们可以利用对人类有利的变异选育新品种
C.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化
D.所有的变异对生物的生存都是有利的
14.国家最高科技奖获得者,小麦育种专家李振声历时20多年,通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种。以下有关叙述错误的是 (　　)
A.这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种
B.杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
C.该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的
D.小麦新品种的抗病、高产等变异是可遗传的变异
15.袁隆平院士的团队成功培育出盐碱水种植水稻,使得在盐碱地和海水种植水稻成为可能。根据所学知识,你认为下列错误的是 (　　)
A.发生变异的结果
B.如图是通过引导水稻向适应盐碱水中生长的方向发生变异来培育的
C.产量较低可以用人工选择育种等方法改进
D.追加肥料增加水稻产量的方法,不能使下一代水稻保持高产
16.根据下列材料回答问题。
材料一　科学家将一种矮秆(抗倒伏)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(易倒伏)但抗锈病的小麦作亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病、高秆不抗锈病四种类型,选矮秆抗锈病类型繁殖培育,若干代后,获得了矮秆抗锈病小麦新品种。
材料二　科学家利用航天技术搭载普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、口感好、产量高的太空椒。
材料三　新疆的哈密瓜甜度大,有人将其引进到山东进行种植,其甜度大大降低。
(1)材料一中,杂交后代出现的　　　　　　　　　　　　　　　类型属于新品种。
(2)矮秆抗锈病小麦新品种和太空椒的培育原理有所不同,前者是　　　　育种,而后者是
　　　　育种。
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比,前者是
　　　　　　(填“可遗传”或“不遗传”)的变异,其根本原因是未涉及　　　　　　的改变。
答案
第五节　生物的变异
1.(1)普遍　(2)遗传物质的变化　环境
2.D　 按照变异的原因,变异可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;单纯由环境改变引起的,遗传物质未发生改变的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。A、B、C都是环境改变引起的变异,遗传物质没有改变,是不遗传的变异;D是遗传物质改变引起的变异,可以遗传给后代,是可遗传的变异。
3.D　
4.B　 不能对检测对象逐一检查时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,这样检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫作随机抽样检测法,为了使抽样检测的结果接近总体真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响;为了提高实验的准确性,样品要有足够的数量,建议不要少于30粒;花生的大小是不易测量的,所以要选择和设计适当的测量工具和测量方法;为了形象地展示测量结果,测量结果最好用曲线图或直方图表示。
5.C　 同一品种的花生大小有差异是环境引起的变异,说明变异是普遍存在的;大花生品种中的小花生是环境引起的变异,只占少数,说明性状受环境的影响小,还是遗传物质起决定作用;大、小两个花生品种的差异是因遗传物质的不同而形成的,小花生品种中的大花生的遗传物质并没有改变,种在地里不一定会结出大花生;大、小两个花生品种的差异是因遗传物质不同而形成的,基因决定生物的性状,因此花生品种的差异是由不同的基因决定的。
6.A　 人工选择是指人们根据各自的需求对不同的变异个体进行选择,经过若干年的选择,使选择的性状积累加强,最后形成不同的新品种。从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛是人们根据人类的需要进行人工选择的结果。
7.B　 用高产不抗虫害的玉米与低产抗虫害的玉米进行杂交,使控制不同性状的基因重新组合,培育出高产抗虫害的新品种玉米。这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。
8.B
9.C　 变异包括可遗传的变异和不遗传的变异,由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异;由环境因素引起的变异,由于遗传物质没有发生改变,这种变异不能传给下一代,是不遗传的变异。黑皮花生是普通花生经辐射选育而成,与普通花生相比,黑皮花生的遗传物质已发生改变,因此是可遗传的变异;自然界中生物的遗传和变异是普遍存在的;黑皮花生的出现不能说明变异需在特定情况下产生;与普通花生相比,黑皮花生的营养价值较高,但不一定更适应生活环境。
10.A　 把灵山的荔枝树苗移栽到钦北区,遗传物质没有发生改变,不能产生新品种;高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,从杂交后代中进行选择,可培育出符合生产要求的新品种;将普通甜椒种子进行卫星搭载后,经播种而培育成果实较大的太空椒,能产生新品种;利用转基因技术培育转基因超级鼠,能产生新品种。
11.B　
12.A　 兔子背部毛色的变化是外界环境变化(温度)引起的,体内的遗传物质没有发生变化,属于不遗传的变异。
13.D　 变异能够使生物更好地适应不断变化的环境;人们可以利用对人类有利的变异选育新品种;变异会产生新的生物类型,使生物不断进化;变异分为有利变异和不利变异,而不是所有的变异对生物的生存都是有利的。
14.C　 将小麦与牧草杂交培育出抗病、高产的小麦新品种,这体现了基因多样性;杂交成功的关键是传粉与受精,确保小麦与牧草的生殖细胞成功结合成受精卵并发育成新植株,是有性生殖过程;小麦新品种的产生是由于基因组成发生了变化,可以遗传给下一代,是可遗传的变异。
15.B　 袁隆平团队通过杂交育种,在后代中发现适应盐碱地和海水的变异品种,进行选育培养成水稻新品种;水稻的杂交育种发生的变异是不定向的;产量较低可以用人工选择育种等方法来改进;追加肥料增加水稻产量的方法,是环境导致的变异,遗传物质没有发生改变,因此不能使下一代水稻保持高产。
16.(1)矮秆抗锈病、高秆不抗锈病
(2)杂交　诱变
(3)不遗传　遗传物质
(1)材料一中亲代小麦性状为高秆抗锈病与矮秆不抗锈病;杂交后代中出现的矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型,属于新品种。(2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育是利用了杂交育种,而太空椒的培育原理是利用太空环境诱变育种。(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异,是环境改变引起的,遗传物质没有发生改变,属于不遗传的变异;而矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异,是遗传物质改变引起的变异,属于可遗传的变异。