人教版生物学八年级下册同步练习：学习还将继续(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物学八年级下册同步练习：学习还将继续(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 171.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-18 11:03:45 | ||
图片预览
文档简介
学习还将继续
知识点 1 总结自己的学习成果
图X-1 萌萌同学画的初中生物课知识结构图解
1.(1)请在图中横线部分填写相应的内容。
(2)请回顾初中生物课的八个单元:
第一单元 ;
第二单元 ;
第三单元 ;
第四单元 ;
第五单元 ;
第六单元 ;
第七单元 ;
第八单元 。
这八个单元的知识有着密切的联系,核心是 。
2.下列关于学习生物学的意义,不正确的是 ( )
A.通过对人体的结构和功能学习,有利于我们身体和心理的健康成长
B.研究学习生物,只是为了改造和利用生物
C.学习生物,可以培养我们收集分析资料的能力
D.学习生物,有助于我们了解生物科学的新进展
知识点 2 关注生物科学技术的发展
3.二十一世纪是“生物科学的世纪”,但以下不属于现代生物科技成果的是 ( )
A.克隆技术 B.转基因技术
C.驯化家畜 D.试管婴儿技术
4.(2020苏州)科学家将hDAF外源基因导入猪的受精卵后,培育出的猪可作为异种器官移植的供体。该技术属于 ( )
A.生物防治 B.转基因技术 C.克隆技术 D.计划免疫
5.下列属于基因治疗的是 ( )
A.对烧伤病人进行皮肤移植
B.给被疯犬咬伤的病人注射狂犬疫苗
C.对坏死组织进行手术切除
D.将抑癌基因导入癌细胞,抑制其增殖
6.生物技术在农业、食品、医药等领域中应用广泛,产生了巨大效益。下列说法不正确的是 ( )
A.转基因技术可应用于“抗虫棉”的培育
B.食品保存的原理是杀死或抑制微生物的生长、繁殖
C.利用克隆技术,1988年在北京大学第三医院,诞生了我国内地第一例试管婴儿
D.制作泡菜的坛子加水密封,是为了造成缺氧的环境利于乳酸菌发酵
7.生物学研究最常用的方法是 ( )
A.观察法和实验法 B.调查法和实验法
C.文献法和观察法 D.实验法和分类法
8.某生物小组为了探究“水分对玉米幼苗生长的影响”,设置了四组对照实验,下列符合对照实验要求的是 ( )
A.适量浇水和不浇水 B.光照充足、遮光
C.室温(20 ℃)和低温(0 ℃) D.适量浇水、光照充足
9.下列可应用生物技术进行的是 ( )
①净化处理废水、废气和废渣 ②利用玉米渣生产酒精 ③克隆猴、羊等优良动物
④为不育的人克隆后代 ⑤培育和种植转基因番茄
A.①②③④ B.①②③⑤
C.②③④⑤ D.①③④⑤
10.下列关于生物学方面的叙述,不正确的是 ( )
A.在未来的世界里,随着生物技术的发展,克隆人不再是梦想
B.生物学的发展不是仅局限于农业、医疗等方面,而且在能源节约和保护环境方面也有发展
C.很多学生忽视生物这门学科的学习,这种想法是不对的
D.生物工程产业的发展,对人类和地球的长远良性发展具有重大意义
11.下列科学研究和探索发现工作中,不是由我国科研工作者首次完成的是 ( )
A.中国人基因组图谱绘制
B.转基因抗虫棉的独立研制
C.北京猿人头盖骨的发现
D.具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成
12.人类对生物技术的应用历史悠久,生物技术对人类的生活影响深远。下面让我们一起沿着历史的足迹追寻生物技术的过去,并展望生物技术的未来。
(1)考古证明,早在4000~5000年前的新石器时代,人类的祖先就已经开始使用发酵技术。至今,我们仍然利用酒曲发酵酿酒,用霉菌发酵制酱。请你再举例说出一种与我们的饮食有关的发酵技术:
。
(2)遗传育种是利用遗传变异原理培育新品种的方法,它也是一项历史悠久的生物技术。我国现代育种工作的杰出代表袁隆平院士享誉世界的遗传育种成果是 。
(3)20世纪以来,现代生物技术发展日新月异,目前已经发展到了细胞和分子水平。图X-2中甲、乙所表示的现代生物技术分别是 、 ,图丙中的动物,基因经过现代生物技术改造,其乳房成了 。
图X-2
(4)现代生物技术逐渐进入百姓的生活,为食品、医疗等带来了福音,并将继续造福于人类,但其可能带来的负面影响也应引起我们的关注,其中包括 。(多选)
A.如果应用于战争,将会带来可怕的灾难
B.转基因食品可能影响人类的健康
C.克隆人可能对人类现有的法律、伦理、道德和观念形成冲击
答案
学习还将继续
1.(1)①人类 ②被子 ③形态结构 ④人与生物圈
(2)生物和生物圈 生物体的结构层次
生物圈中的绿色植物 生物圈中的人
生物圈中的其他生物 生物的多样性及其保护
生物圈中生命的延续和发展 健康地生活
人与生物圈
2.B 每一种在地球上生存的生物都有其存在的价值,都会影响人类的生存。我们研究它们,不仅仅只是改造和利用它们,而是为了了解和保护它们,实现人与自然的和谐发展。
3.C 现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、发酵工程等。转基因技术属于基因工程;克隆技术属于细胞工程;试管婴儿属于体外受精——胚胎移植技术。驯化家畜不属于现代生物科技成果。
4.B
5.D 基因是携带生物遗传信息的基本功能单位,是位于染色体上的一段特定序列。基因治疗是指将人的正常基因或有治疗作用的基因通过一定方式导入受体细胞,以纠正基因的缺陷或者发挥治疗作用,从而达到治疗疾病目的的生物医学新技术。
6.C 7.A 8.A
9.B 生物技术是人们利用微生物、动植物提供产品来为社会服务的技术。①利用细菌可以净化处理废水、废气和废渣。②利用真菌等微生物可以用玉米渣生产酒精,通过发酵技术来实现。③克隆猴、羊等优良动物可以利用克隆技术实现。⑤培育和种植转基因番茄通过转基因技术来实现。发酵技术、克隆技术、转基因技术都属于生物技术。而④为不育的人克隆后代,虽然通过克隆技术也可能实现,但会带来伦理和其他问题,现在许多国家禁止克隆人。
10.A 克隆技术一旦用于人类自身,人类新成员就可以被人为地创造,成为实验室中的高科技产物,他们不是来自合乎法律与道德标准的传统的家庭,兄弟、姐妹、父母、子女之间的相互人伦关系必将发生混乱,人们很难想象和接受这种对人类社会基本组织——家庭的巨大冲击,这对人类社会现有法律、伦理、道德产生威胁,对人类的观念是严峻的挑战。
11.B 中国是独立自主成功研制转基因抗虫棉的第二个国家。
12.(1)用酵母菌发酵做馒头(或用乳酸菌发酵做酸奶、用醋酸菌发酵制醋等)
(2)超级杂交水稻(或杂交水稻)
(3)克隆技术 转基因技术 乳腺生物反应器(或生物反应器)
(4)ABC
知识点 1 总结自己的学习成果
图X-1 萌萌同学画的初中生物课知识结构图解
1.(1)请在图中横线部分填写相应的内容。
(2)请回顾初中生物课的八个单元:
第一单元 ;
第二单元 ;
第三单元 ;
第四单元 ;
第五单元 ;
第六单元 ;
第七单元 ;
第八单元 。
这八个单元的知识有着密切的联系,核心是 。
2.下列关于学习生物学的意义,不正确的是 ( )
A.通过对人体的结构和功能学习,有利于我们身体和心理的健康成长
B.研究学习生物,只是为了改造和利用生物
C.学习生物,可以培养我们收集分析资料的能力
D.学习生物,有助于我们了解生物科学的新进展
知识点 2 关注生物科学技术的发展
3.二十一世纪是“生物科学的世纪”,但以下不属于现代生物科技成果的是 ( )
A.克隆技术 B.转基因技术
C.驯化家畜 D.试管婴儿技术
4.(2020苏州)科学家将hDAF外源基因导入猪的受精卵后,培育出的猪可作为异种器官移植的供体。该技术属于 ( )
A.生物防治 B.转基因技术 C.克隆技术 D.计划免疫
5.下列属于基因治疗的是 ( )
A.对烧伤病人进行皮肤移植
B.给被疯犬咬伤的病人注射狂犬疫苗
C.对坏死组织进行手术切除
D.将抑癌基因导入癌细胞,抑制其增殖
6.生物技术在农业、食品、医药等领域中应用广泛,产生了巨大效益。下列说法不正确的是 ( )
A.转基因技术可应用于“抗虫棉”的培育
B.食品保存的原理是杀死或抑制微生物的生长、繁殖
C.利用克隆技术,1988年在北京大学第三医院,诞生了我国内地第一例试管婴儿
D.制作泡菜的坛子加水密封,是为了造成缺氧的环境利于乳酸菌发酵
7.生物学研究最常用的方法是 ( )
A.观察法和实验法 B.调查法和实验法
C.文献法和观察法 D.实验法和分类法
8.某生物小组为了探究“水分对玉米幼苗生长的影响”,设置了四组对照实验,下列符合对照实验要求的是 ( )
A.适量浇水和不浇水 B.光照充足、遮光
C.室温(20 ℃)和低温(0 ℃) D.适量浇水、光照充足
9.下列可应用生物技术进行的是 ( )
①净化处理废水、废气和废渣 ②利用玉米渣生产酒精 ③克隆猴、羊等优良动物
④为不育的人克隆后代 ⑤培育和种植转基因番茄
A.①②③④ B.①②③⑤
C.②③④⑤ D.①③④⑤
10.下列关于生物学方面的叙述,不正确的是 ( )
A.在未来的世界里,随着生物技术的发展,克隆人不再是梦想
B.生物学的发展不是仅局限于农业、医疗等方面,而且在能源节约和保护环境方面也有发展
C.很多学生忽视生物这门学科的学习,这种想法是不对的
D.生物工程产业的发展,对人类和地球的长远良性发展具有重大意义
11.下列科学研究和探索发现工作中,不是由我国科研工作者首次完成的是 ( )
A.中国人基因组图谱绘制
B.转基因抗虫棉的独立研制
C.北京猿人头盖骨的发现
D.具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成
12.人类对生物技术的应用历史悠久,生物技术对人类的生活影响深远。下面让我们一起沿着历史的足迹追寻生物技术的过去,并展望生物技术的未来。
(1)考古证明,早在4000~5000年前的新石器时代,人类的祖先就已经开始使用发酵技术。至今,我们仍然利用酒曲发酵酿酒,用霉菌发酵制酱。请你再举例说出一种与我们的饮食有关的发酵技术:
。
(2)遗传育种是利用遗传变异原理培育新品种的方法,它也是一项历史悠久的生物技术。我国现代育种工作的杰出代表袁隆平院士享誉世界的遗传育种成果是 。
(3)20世纪以来,现代生物技术发展日新月异,目前已经发展到了细胞和分子水平。图X-2中甲、乙所表示的现代生物技术分别是 、 ,图丙中的动物,基因经过现代生物技术改造,其乳房成了 。
图X-2
(4)现代生物技术逐渐进入百姓的生活,为食品、医疗等带来了福音,并将继续造福于人类,但其可能带来的负面影响也应引起我们的关注,其中包括 。(多选)
A.如果应用于战争,将会带来可怕的灾难
B.转基因食品可能影响人类的健康
C.克隆人可能对人类现有的法律、伦理、道德和观念形成冲击
答案
学习还将继续
1.(1)①人类 ②被子 ③形态结构 ④人与生物圈
(2)生物和生物圈 生物体的结构层次
生物圈中的绿色植物 生物圈中的人
生物圈中的其他生物 生物的多样性及其保护
生物圈中生命的延续和发展 健康地生活
人与生物圈
2.B 每一种在地球上生存的生物都有其存在的价值,都会影响人类的生存。我们研究它们,不仅仅只是改造和利用它们,而是为了了解和保护它们,实现人与自然的和谐发展。
3.C 现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、发酵工程等。转基因技术属于基因工程;克隆技术属于细胞工程;试管婴儿属于体外受精——胚胎移植技术。驯化家畜不属于现代生物科技成果。
4.B
5.D 基因是携带生物遗传信息的基本功能单位,是位于染色体上的一段特定序列。基因治疗是指将人的正常基因或有治疗作用的基因通过一定方式导入受体细胞,以纠正基因的缺陷或者发挥治疗作用,从而达到治疗疾病目的的生物医学新技术。
6.C 7.A 8.A
9.B 生物技术是人们利用微生物、动植物提供产品来为社会服务的技术。①利用细菌可以净化处理废水、废气和废渣。②利用真菌等微生物可以用玉米渣生产酒精,通过发酵技术来实现。③克隆猴、羊等优良动物可以利用克隆技术实现。⑤培育和种植转基因番茄通过转基因技术来实现。发酵技术、克隆技术、转基因技术都属于生物技术。而④为不育的人克隆后代,虽然通过克隆技术也可能实现,但会带来伦理和其他问题,现在许多国家禁止克隆人。
10.A 克隆技术一旦用于人类自身,人类新成员就可以被人为地创造,成为实验室中的高科技产物,他们不是来自合乎法律与道德标准的传统的家庭,兄弟、姐妹、父母、子女之间的相互人伦关系必将发生混乱,人们很难想象和接受这种对人类社会基本组织——家庭的巨大冲击,这对人类社会现有法律、伦理、道德产生威胁,对人类的观念是严峻的挑战。
11.B 中国是独立自主成功研制转基因抗虫棉的第二个国家。
12.(1)用酵母菌发酵做馒头(或用乳酸菌发酵做酸奶、用醋酸菌发酵制醋等)
(2)超级杂交水稻(或杂交水稻)
(3)克隆技术 转基因技术 乳腺生物反应器(或生物反应器)
(4)ABC