9.夜色 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版
课题名称 第四单元第9课《夜色》
难点名称 理解《夜色》的课文内容，体会夜色的美丽
难点分析 从知识角度分析为什么难 这是一首充满童趣的儿歌，我们要从课文中体会到文中的小朋友从前胆子是怎样胆小怕黑的，后来又是怎样变得不再怕黑的。文中的语言活泼，通俗易懂。但有的学生可能理解不够深刻，得引导才行。
从学生角度分析为什么难 学生中有很多人和文中的小朋友一样，有着相同的经历，能和书中的小朋友产生共呜，但得很好地通过美丽的图片引导才行，我让学生欣赏玉林周边的夜色来产生感受，这样能使学生积极参与到课文的学习中去，调动他们的积极性。
难点教学方法 摘苹果游戏来学习生字 通过看周边的美景来提升他们的胆量 课件教学直观明了。
教学环节 教学过程
导入 让学生说说晚上是否有出去过，看到过什么引入课文。 欣赏课文朗读的录音。
知识讲解 （难点突破） 学习文中的生字及新词 1.拼读课文中的生字。 2.摘苹果游戏认读巩固生字. 3.认读课文中的词语。 整体感知课文。 课文一共有几小节？每个小节分别讲了什么事？ 学习课文内容 学习第一小节，从哪里可以看出这个小朋友怕黑呢？找出有关的句子读一读。 学习第二小节，想一想：小朋友这么害怕，他爸爸又是怎么做的呢？“偏要”是什么意思？ 和爸爸出去散步“我”发现了什么？体会到了什么？ 再读感知：文中的小朋友是一个怎样的小孩呢？ 拓展：想一想小朋友和爸爸出去散步时还会看到什么美景呢？ 欣赏我们玉林周边夜里的美景。
课堂练习 （难点巩固） 说话训练：晚上，我在外面看到了（ ），看到了（ ），看到了 （ ），还听到了（ ）。 作业小建议：晚上和爸爸妈妈一起出去走走，看一看，把你看到的景色 跟他们说一说，并用彩色画笔把这些美景画下来涂上彩色。
小结 发现美，体会夜色的美丽，欣赏美，感受美。