5 铺满金色巴掌的水泥道同步练习（有答案）

5 铺满金色巴掌的水泥道（同步练习）-部编版语文三年级上册
一．填空题（共5小题）
1．读拼音，写字词。
pū mǎn　 　 shuǐ ní　 　 jǐn　 　密
pái liè　 　 ɡuī zé　 　 chí dào　 　
2．加偏旁，组成新字再组词。
甫 　 　 　 　
俞 　 　 　 　
见 　 　 　 　
3．（1）“傲”字按音序查字法应查大写字母　 　，“梨”字按部首查字法应查部首　 　，“迟”字的第六笔是　 　。
（2）“寒”字在字典中的解释有：①冷，与“暑”相对；②害怕；③穷困，有时用作谦辞。在“心惊胆寒”这个词语中，“寒”的意思应选　 　。（填序号）
4．选出下列句子中的错别字，并在横线上改正。
（1）一个亮晶晶的水哇，映着一角小小的蓝天。 　 　
（2）要不是怕上课尺到，我会走得很慢很慢的。 　 　
5．猜字谜。
（1）加一半，减一半。　 　
（2）休要丢人现眼。　 　
（3）学子远去，又见归来。　 　
二．选择题（共7小题）
6．下列句子中对加点的字理解不正确的一项是　　
．英勇的战士端着一挺机关枪。（量词）
．大龙虾划过来划过去，样子挺威武。（撑直）
．走路的时候，我总是抬头挺胸。（挺直）
．校园里挺立着两棵高大的樟树。（笔直）
7．下列词语中互为近义词的是　　
．潮湿干燥 ．凌乱整洁 ．熨帖平整
8．下列词语互为反义词的是　　。
．增添——减少 ．规则——规律 ．明朗——晴朗
9．下列各组词语中，不是同一类的一组是　　
．天高云淡 金桂飘香 秋高气爽
．摇头晃脑 手忙脚乱 面红耳赤
．烈日炎炎 一本正经 鸟语花香
10．给加点字、词选择正确的解释，填序号。
荷尽已无擎雨盖。　　
．尊敬。 ．遮盖。 ．举，向上托。
11．深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓wèi　　
．层林尽染 ．天高云淡 ．金桂飘香
12．下列句子是比喻句的是　　
．每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
三．语言表达（共5小题）
14．按要求写词语。
（1）亮晶晶式）　 　　 　　 　　 　
（2）一片一片（一一式）　 　　 　　 　　 　
（3）金黄（表示颜色的词）　 　　 　　 　　 　
15．根据要求写句子。
（1）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并成一句话）
　 　
（2）狂风吹折了树枝。（改为“把”字句）
　 　
（3）小组会上，他总是首先第一个发言。（修改病）
　 　
16．夜空 明月 悬挂 在 一轮 高高 的 （连词成句）
　 　
17．写一写。
（1）我穿着一双棕红色的小雨靴，它们像 　 　，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着
（2）　 　像 　 　。
18．读一读，体会作者是如何把事物写得如此生动形象的，仿照例子写一写。
例：我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着
树上挂满了诱人的果子。　 　
四．排序（共1小题）
19．把下列错乱的句子排列成一段话，把序号写在 里。
　 　小壁虎问道：“啄木鸟医生，您的尾巴有什么用？”
　 　一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。
　 　它对小壁虎说：“你先看我是怎么停在树上的。”
　 　啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。
　 　小壁虎兴奋地说：“啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳真好！”
　 　小壁虎仔细一看，原来啄木鸟给树治病时用尾巴撑住身体下面，稳稳当当地坐着。
五．现代文阅读（共4小题）
20．
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）解释下列词语。
①运用联系上下文的方法，我认为“熨帖”的意思是　 　。
②运用联系生活实际的方法，我认为“凌乱”的意思是　 　。
（2）“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是　 　
金色的小巴掌
棕红色的小鸟
排列不规则，甚至有些凌乱的落叶
（3）选文画“ ”的句子中“两只棕红色的小鸟”指的是　 　，从中我们可以体会到作者　 　的心情。
（4）下列设法是对画“ ”句子的理解对的打“”，错的打“”。
①雨天路滑，“我”想慢慢走，可是又担心会迟到。　 　
②如果不用担心上课迟到的话，“我”会尽情欣赏大自然的美。　 　
③侧面描写，表达了“我”的恋恋不舍之情。　 　
21．
怀念小时候
我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来，邻居们都拿我没办法。如果我干了一点调皮的事 他们就摇摇头说 小孩子家嘛 不懂事 瞧他那样子也蛮可爱的 不过爸爸是饶不了我的 只要他知道我干了调皮事 我就要挨一顿“竹丝炒肉”了
小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”
小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。
　 　小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。
（1）给第二自然段加上标点符号。
（2）“我”小时候的生活特点是 　 　的。（请用一个词来概括）
（3）文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在文中的横线上写出。
　 　
（4）文中的“竹丝炒肉”是什么意思？
　 　
（5）你怎么理解文章的最后一段话？
　 　
22．
观“画”
秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。早晨，我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。
瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不（留 流） 　 　一点儿痕迹。忽然，我欣喜地发现天空出现了一个黑色的字。是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。啊，“画”中的天空充满着勃勃生机！
一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶（旋 悬） 　 　挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。弯曲得很古怪的枝干上，偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。最引人注目的是松树，它穿着碧绿的衣裳、仍然昂首挺胸立在那儿活像一名全（副 附） 　 　武装的士兵，花儿弯着腰垂头丧气、等待着来年春天给它们新的力量与生命。一些小草枯萎了，还有一些却在跟大自然作最后的拼搏。“画”中的花草树木总给人一种神秘的感觉。
虽然秋天没有春天的生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有冬天的银装素裹、可它比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有（绚 炫） 　 　烂灿丽的色彩，比冬天更富有诗情画意，我爱秋天的一切。
（1）给括号选择正确的字。
不（留 流） 　 　一点儿痕迹
（旋 悬） 　 　挂
全（副 附） 　 　武装
（绚 炫） 　 　烂灿丽
（2）　 　没有在作者秋天的画里。
花草树木
南飞的大雁
碧绿的湖水
（3）“欣欣向荣”的意思是 　 　。用“欣欣向荣”造句 　 　。
（4）概括最后一段话的意思。
　 　
23．阅读短文，回答问题。
燕子妈妈笑了
菜园里，冬瓜躺tǎng在地上，茄子挂在枝上。
小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”
小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”
小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子妈妈高兴地笑了。
（1）这篇短文共有 　 　个自然段duàn。第二段共有 　 　句话。
（2）燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？
（3）小燕子第一次去，看见冬瓜是 　 　的，茄子是 　 　的。第二次去，看见冬瓜是 　 　的，茄子是 　 　的。第三次去，发现冬瓜的 　 　，茄子的 　 　。
（4）因为小燕子一次比一次看得 　 　，所以燕子妈妈 　 　。
六．习作（共1小题）
24．写作乐园。
你在上学或放学路上看到了什么样的景色？
　 　
5 铺满金色巴掌的水泥道（同步练习）-部编版语文三年级上册
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．【解答】故答案为：
铺满 水泥 紧
排列 规则 迟到
2．【解答】故答案为：
捕 捕捉
愉 愉快
现 发现
3．【解答】（1）“傲”字按音序查字法应查大写字母“”，“梨”字的笔画顺序：撇，横，竖，撇，点，竖，竖钩，横，竖，撇，捺。上下结构，按部首查字法应查部首“木”，“迟”的笔画顺序：横折，横，撇，点，点，横折折撇，捺。第六笔是“横折折撇”。
（2）心惊胆寒：形容十分害怕。“寒”害怕。故选②。
故答案为：
（1）；木；横折折撇。
（2）②。
4．【解答】（1）水洼：路面不平，下雨后积水形成的水坑。故“哇”错误，应改为“洼”。
（2）迟到：指到的比约定的（或恰当的）时间晚。故“尺”错误，应改为“迟”。
故答案为：
（1）哇洼；
（2）尺迟。
5．【解答】（1）“加”的一半是“口”，“简”的一半是“咸”，加一起是“喊”字。
（2）“休”去掉“单立人”，剩下“木”，再加上“眼”即“目”，组成“相”字。
（3）“学”字中的“子”去掉，“又见归来”的意思是加上“见”，因此合在一起答案为“觉”。
故答案为：
（1）喊；
（2）相；
（3）觉。
二．选择题（共8小题）
6．【解答】．一挺的“挺”是量词。
．挺威武的“挺”是很的意思。
．抬头挺胸的“挺”是挺起，挺直。
．挺立的“挺”是笔直的。
故选：。
7．【解答】、项中的两组词语互为反义词。
项中的“熨帖”，指（用字、用词）贴切；妥帖。平整：填挖土方使土地平坦整齐。这两个词都有平坦的意思，故是一组近义词。
故选：。
8．【解答】中的一组互为反义词。
中的“规则”，意思是规律；法则。故与“规律”是近义词。
中的“明朗”，意思是光线充足（多指室外），天气晴朗。故与“晴朗”是近义词。
故选：。
9．【解答】 组词语属于同一类，都是描写秋天景物的词语；组词语也属于同一类，都是描写人的动作或神态的词语；组词语中的“烈日炎炎”是描写夏天天气状况的词语，“鸟语花香”是描写景物的词语，“一本正经”原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度严肃，面容端庄，郑重其事，这是描写人物神态的词语，所以组词语不是同一类。
故选：。
10．【解答】出自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了。擎，举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
故选：。
11．【解答】．层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
．天高云淡：秋高气爽，天高云淡，讲的是北方的秋天，晴空万里，碧空如洗，天上几乎看不到云彩。
．金桂飘香：金桂飘香：是指中秋前后桂花开放。
根据语义，应选“层林尽染”。
故选：。
12．【解答】．本句中将“梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，是比喻句。
．同类事物之间的类比，不是比喻句。
．没有本体和喻体，不是比喻句。
故选：。
三．语言表达（共5小题）
14．【解答】（1）要求写式的词语。如：黑沉沉、亮晶晶、亮闪闪、香喷喷。
（2）要求写一一式的词语。如：一唱一和、一心一意、一喷一醒、一颦一笑。
（3）要求写表示颜色的词语。如：桃红、樱桃红、草绿、墨绿。
故答案为：
（1）黑沉沉、亮晶晶、亮闪闪、香喷喷。
（2）一唱一和、一心一意、一喷一醒、一颦一笑。
（3）桃红、樱桃红、草绿、墨绿。
15．【解答】（1）考查了关联词语的运用，“太阳离我们这么远”与“太阳和我们的关系非常密切”之间是转折关系，可以用“虽然但是”连用，把第一句的句号改为逗号，第二句开头的“太阳”去掉。
（2）考查了“把”字句，“把”字句的基本形式为：主动者把被动者其它成分。
（3）考查了修改病句，“首先”“第一个”重复，删其一。
故答案为：
（1）太阳虽然离我们这么远，但是和我们的关系非常密切。
（2）狂风把树枝吹折了。
（2）小组会上，他总是第一个发言。
16．【解答】句子形式为：什么样的明月怎么样地挂在夜空。
故答案为：
一轮明月高高的悬挂在夜空。
17．【解答】（1）按照所给句子意思补充出一个喻体即可。
（2）例句是比喻句，仿写时注意。
故答案为：
（1）落入凡间的小精灵；
（2）天上的月亮 大圆盘。
18．【解答】例句既是一个比喻句，又是一个拟人句，可依据句子的格式仿写为：树上挂满了诱人的果子。你看，这多像一盏盏红色的小灯笼，在秋风的抚摸下，欢快地舞着，唱着
故答案为：
你看，这多像一盏盏红色的小灯笼，在秋风的抚摸下，欢快地舞着，唱着
四．排序（共1小题）
19．【解答】按照事情的发展顺序来写，首先写事情发生的时间：一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。再写做法：小壁虎问道：“啄木鸟医生，您的尾巴有什么用？”接着写：啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。然后写：它对小壁虎说：“你先看我是怎么停在树上的。”最后写小壁虎的做法：小壁虎仔细一看，原来啄木鸟给树治病时用尾巴撑住身体下面，稳稳当当地坐着。小壁虎兴奋地说：“啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳真好！”
故答案为：
2 1 4 3 6 5
五．现代文阅读（共4小题）
20．【解答】（1）考查了对词语的理解能力。熨帖：贴切；妥帖。凌乱：不整齐；没有秩序。
（2）考查了选词填空的能力。“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是排列不规则，甚至有些凌乱的落叶。
（3）考查了对文段内容的理解。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着。这句中“两只棕红色的小鸟”指的是小雨靴，从中我们可以体会到作者愉快的心情。
（4）考查了对句子理解能力。①雨天路滑，“我”想慢慢走，可是又担心会迟到。不是因为雨天路滑，我”想慢慢走。这句话显然是错误的。②如果不用担心上课迟到的话，“我”会尽情欣赏大自然的美。③侧面描写，表达了“我”的恋恋不舍之情。②③正确。
故答案为：
（1）①贴切；妥帖。②不整齐；没有秩序。
（2）
（3）小雨靴 愉快
（4）①②③
21．【解答】（1）考查给第二自然段加标点。做本题要通过熟练地阅读和理解，在阅读中一定要弄明白应按怎样的语速读，按怎样的语气读，要读出怎样的情感，最后才能确定用什么样的标点符号。通过阅读本题可填为“如果我干了一点调皮的事”后面加逗号，“他们就摇摇头说”后面加逗号，“小孩子家嘛不懂事”后边加逗号，“瞧他那样子也蛮可爱的”后面加逗号，“不过爸爸是饶不了我的”后面加逗号，“只要他知道我干了调皮事”后面加逗号，“我就要挨一顿‘竹丝炒肉’了”后面加句号。
（2）考查了解“我”小时候的生活特点。用一个人词语来概括，仔细阅读短文从中不难找出答案。第二自然段写了“我”的调皮；第三自然段写了“我”的好奇；第四自然段写了“我”的胆小；总的来说，小时候的故事是童真、童趣，是美好的，难忘的，是欢乐的。因此可用“欢乐”一词来表明小时候的生活特点。
（3）考查根据课文内容进行续写。这要在通读短文内容的基础上展开合理的想象，看看接下去应该再说些什么，小时候的回忆太多了，结合上下文可续写为：
小时候的我很爱哭，和小朋友赛跑摔伤了膝盖，总是肆无忌惮的嚎啕大哭，这时候奶奶便会把我抱起来，哄着我，用酒精给我擦拭，包扎好伤口。小时候，总是有那么多快乐美好的事情
（4）考查对文中“竹丝炒肉”一词的理解。由于“我”小时候很调皮，没少得到爸爸对“我”的“竹丝炒肉”，在文中“竹丝炒肉”的意思是：指家长用竹片打不听话的孩子的屁股。
（5）考查对文章最后一句话的理解。通过通读全文，对最后一句话的理解是：时光飞逝，童年时光已经匆匆而过，留下的只有回忆；表明作者怀念小时候的美好时光。
故答案为：
（1）如果我干了一点调皮的事，他们就摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的，不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。
（2）欢乐
（3）小时候的我很爱哭，和小朋友赛跑摔伤了膝盖，总是肆无忌惮的嚎啕大哭，这时候奶奶便会把我抱起来，哄着我，用酒精给我擦拭，包扎好伤口。小时候，总是有那么多快乐美好的事情
（4）“竹丝炒肉”的意思是：指家长用竹片打不听话的孩子的屁股。
（5）时光飞逝，童年时光已经匆匆而过，留下的只有回忆；表明作者怀念小时候的美好时光。
22．【解答】（1）考查选择正确的字。结合语境理解，“留下痕迹”的“留“不是“流水”的“流”。故选“留”。悬挂：吊挂。全副武装：形容对人或对事情准备充分。特指在装备和技术方面的准备。故选“副”。绚烂：光彩耀眼。故选“绚”。
（2）考查对文章内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，“碧绿的湖水”没有在作者秋天的画里。故选。
（3）考查对词语意思的理解及造句。联系上下文理解，欣欣向荣：形容草木长得茂盛。例如：春天的公园里呈现出一派欣欣向荣的景象。
（4）考查概括段落大意。结台最后一句“我爱秋天的一切”可知，此处表达出了作者对秋天的热爱之情。再结合“虽然秋天没有春天的生机勃勃“可知，这种情感是通过秋天与其它季节的对比表现出来的。
故答案为：
（1）留 悬 副 绚；
（2）；
（3）形容草木长得茂盛 春天的公园里呈现出一派欣欣向荣的景象；
（4）作者通过对四季特点的概括和对比，表现了秋的美好及对秋的热爱。
23．【解答】（1）考查了学生对于整句话及自然段的辨析。
自然段标志：每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格。辨析整句话可根据标点，一般句号、问号、感叹号表示整句话，据此完成。
（2）考查了学生的阅读理解能力。通第2自然段的阅读可知，小燕子在妈妈的指导主要观察了冬瓜和茄子除了大小不一样外，还有什么不一样。
（3）考查了学生从文中获得信息的能力。完成本题不难，在认真阅读的基础上，结合有关句子填空。
结合 小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”可知，小燕子第一次去，看见冬瓜是 大的，茄子是 小的。结合“小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”可知，第二次去，看见冬瓜是 青的，茄子是 紫的。结合小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”可知，第三次去，发现冬瓜的 皮上有细毛，茄子的 柄上有小刺。
（4）考查了学生的阅读理解能力。
通过阅读可知，小燕子在妈妈的指导下，一次比一次观察的仔细，所以最后“燕子妈妈高兴地笑了。”
故答案为：
（1）5；
（2）冬瓜和茄子除了大小不一样外，还有什么不一样。
（3）大 小 青 紫 皮上有细毛 柄上有小刺；
（4）仔细 高兴的笑了。
六．习作（共1小题）
24．【解答】范文：
放学路上的风景
“放学”随着老师一声令下，同学们带着“干粮”试卷像出笼的小鸟争先恐后地冲出教室。
路上已有春天的影子。柳树的枝干慢慢转青，枝头伸出新的枝条，叶子如同刚出生的娃娃，嫩嫩的。小草也接到春风的呼唤，一个个顶开头上的泥土：有的探出脑袋，好奇的打量周围；有的伸伸懒腰，呼吸新鲜空气；还有的和同伴交头接耳，仿佛在讨论冬天的美梦。
突然，小区附近的大树下传来一阵阵猫叫声引起我的注意，只见一只大猫带着三只小猫在散步。忽然大猫“喵喵”地叫几声，然后迅速一跃，上了一颗大树，它仿佛在说：“小宝贝们，你们学我的样子上来吧”一只胆大的小猫身手敏捷，一蹦就上去了。老二不甘示弱，跟着也跳上树。老三体形最小，显得弱不禁风。它胆战心惊地迈开一小步，迟迟不肯跳，猫妈妈和蔼地站在树上说：“加油，你一定行，要相信自己，我和你的哥哥们在这儿等你。”老大和老二也说：“妹妹加油，哥相信你。”大家的话给了小猫足够的勇气，它猛地一跳，在离猫妈妈差一点儿的空中摔下去，说时迟那时快，猫妈妈“扑通”一声跳了下去。看小猫没有受伤，她接着又继续教
一年之计在于春，小猫在这个季节学本领，我们也要抓紧时间学知识。想到这里，我不由加快了脚步。
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