第三章物质的简单运动
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题(本大题共14小题,共28.0分)
关于参照物,下列说法正确的是( )
A. 参照物就是静止不动的物体 B. 静止的物体才能作为参照物
C. 运动的物体不能作为参照物 D. 参照物可以根据需要来选择
在风驰电掣的列车上,妈妈对孩子说“坐着别动”,其所选的参照物是( )
A. 铁轨 B. 路边的树林
C. 小孩的座位 D. 车厢里的流动服务车
下列运动的物体中,平均速度有可能为的是( )
A. 在平直公路上行驶的汽车 B. 快速爬行的蚂蚁
C. 进行百米赛跑的运动员 D. 在高空中正常飞行的波音客机
周末,小明乘坐“今世缘”有轨电车去周恩来纪念馆参观,在有轨电车行驶过程中,小明觉得自己是静止的,他选取的参照物是( )
A. 轨道旁的行道树 B. 沿途的路灯杆 C. 有轨电车的车厢 D. 迎面来的轿车
为传递信息,我国古代周朝就形成邮驿制度,到宋朝时设“金牌”“银牌”“铜牌”三种邮递的快慢等级。“金牌”一昼夜行里里,每到一个驿站换人、换马接力传递。下列速度与“金牌”的平均速度最接近的是( )
A. 中学生步行的正常速度 B. 人骑自行车的正常速度
C. 高速公路上限制的最高车速 D. 磁悬浮列车的最高时速
在校春季田径运动会的决赛中,前小明落后于小王,后小明加速冲刺超过了小王,领先到达终点。关于这次决赛,下列说法中正确的是( )
A. 前,小明的平均速度比小王的大
B. 前,小明的平均速度与小王的相等
C. 全程,小明的平均速度比小王的大
D. 全程,小明的平均速度比小王的小
你也许有过这样的体验:甲、乙两列火车并排停在站台上,你坐在甲车车厢向乙车车厢观望,突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了,但是,“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现,实际上甲车还停在站台上,而旁边的乙车却向相反的方向开走了。你觉得自己坐的火车前进了,所选的参照物是( )
A. 站台 B. 甲车 C. 乙车 D. 自己
下列有关中学生的数据中,符合实际情况的是( )
A. 脚的长度约 B. 行走一步的距离约
C. 步行的速度约 D. 心脏跳动一次的时间约
关于平均速度,下列叙述中错误的是( )
A. 平均速度就是物体在各处运动速度的平均值
B. 在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大
C. 做变速直线运动的物体,在不同时间内,平均速度一般不相同
D. 做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同
下列关于平均速度与瞬时速度的说法中,不正确的是( )
A. 平均速度是反映物体位置变化的物理量
B. 平均速度只能大体上反映物体运动的快慢程度
C. 瞬时速度可以精确反映物体在某一时刻运动的快慢程度
D. 瞬时速度可以精确反映物体在某一位置运动的快慢程度
近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具,某共享汽车行驶,则该车的平均速度为( )
A. B. C. D.
如图所示,电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔设有一个关卡,各关卡同步放行和关闭,放行和关闭时间分别为和。当小强正通过关卡左侧远的处时,关卡刚好放行。若他全程以的速度做匀速直线运动,则最先挡住他前进的关卡是 ( )
A. 关卡 B. 关卡 C. 关卡 D. 关卡
如图是相向而行的甲、乙两物体的图像,下列说法正确的是 ( )
A. 相遇时两物体通过的路程均为 B. 内甲、乙均做匀速直线运动
C. 甲的运动速度为 D. 甲、乙是同时出发的
在学校运动会男子决赛时,同学们分别测出了运动员从起点途经、、处的时间,其中前三名的时间见表,下列说法正确的是( )
王小兵
刘磊
周伟
A. 三名运动员全程都做匀速直线运动
B. 全程以周伟为参照物王小兵和刘磊是向后运动的
C. 在前,王小兵和周伟的平均速度大小相等
D. 在每个时间段内,周伟的平均速度都是最大的
二、填空题(本大题共4小题,共8.0分)
坐在温馨的物理考场仔细想想:你平时走路的速度约为 ,上体育课时你跑所需时间约为 。填上合适的物理量单位
如图所示,停表显示的时间是 。
我们要确定物体是否运动,必须选定 ;如图甲所示,从早晨到中午,阳光下日晷晷针的影子相对日晷的盘面是 选填“运动”或“静止”的。
小明在马路边上拍街景照片,先后连续拍了两张,如图乙、丙所示,如果以小轿车为参照物,公共汽车向 选填“左”或“右”运动;若以地面为参照物,运动速度最慢的物体是 选填“小轿车”“公共汽车”或“自行车”。
如图所示,气泡从充满油的玻璃管底端点向上运动,点、、是每隔秒记录的气泡位置。气泡在段做 选填“匀速”或“变速”直线运动;在段运动的平均速度为 。
三、实验探究题(本大题共1小题,共6.0分)
在“测量平均速度”的实验中。
实验原理:________;这种测算小车运动的平均速度的方法,属于________选填“直接”或“间接”测量方法。
该实验的测量工具除了刻度尺,还需要________。
在实验时,小明发现,斜面与水平面的夹角越小,时间的测量越容易,越准确,这是因为__________________________________________________________________________;而在实验中,使用金属挡板的作用是______________________________________________。
让小车从斜面的点由静止开始下滑,测出小车到达点的时间为。则段的路程________,小车在段的平均速度为________。如果在某次测量中小车还未撞击到点的金属挡板就停止计时了,测得段的平均速度会偏________。为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从点由静止释放,测出小车到达点的时间为,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度为________。
四、计算题(本大题共1小题,共8.0分)
便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便。某天,王爷爷带小孙子驾车到南昌西站,然后乘高铁去上海迪士尼乐园游玩,开车出发,并看到路边如图所示的交通标志牌,此刻吩咐小孙子通过铁路网站查询列车时刻表,如下表所示,则:
车次 南昌西开 上海虹桥到 运行距离
在交通正常的情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶乘上哪一车次?
该趟高铁运行的平均速度为多少?
答案和解析
1.【答案】
【解析】略
2.【答案】
【解析】略
3.【答案】
【解析】略
4.【答案】
【解析】略
5.【答案】
【解析】略
6.【答案】
【解析】略
7.【答案】
【解析】略
8.【答案】
【解析】略
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了平均速度的问题,是一道易错题,解题时应细心、认真。
物体的路程与所用时间的比值是物体的平均速度;
做匀速直线运动的物体速度保持不变。
【解析】
A.平均速度是物体的路程与运动时间的比值,不是物体在各处运动速度的平均值,故A错误,符合题意;
B.由平均速度公式可知,在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大,故B正确,不符合题意;
C.做变速直线运动的物体,在不同时间内,平均速度一般不相同,故C正确,不符合题意;
D.做变速直线运动的物体,在不同路程内,如果路程与时间的比值相同,则它们的平均速度相同,故D正确,不符合题意。
故选A。
10.【答案】
【解析】略
11.【答案】
【解析】略
12.【答案】
【解析】解:由题知,关卡放行和关闭时间分别为和,小强正通过处时,关卡刚好放行,由可得,小强到达关卡时所用的时间,所以关卡不会挡住他;每两个关卡间距离,小强通过相邻两关卡所用的时间,小强到达关卡的时间,,所以关卡不会挡住他;小强到达关卡的时间,,所以关卡会最先挡住他;故选B。
13.【答案】
【解析】略
14.【答案】
【解析】解:在前,王小兵和周伟的路程相同,所用时间相同,所以平均速度大小相等,故C选项正确。
15.【答案】
【解析】略
16.【答案】
【解析】略
17.【答案】参照物
运动
右
公共汽车
【解析】略
18.【答案】变速
【解析】解:由图可知,、、、相邻两点间的距离逐渐变大,并且相邻两点间的时间间隔相等,由此可以判断气泡在段做变速直线运动;由图可知,,气泡对应运动时间是,段运动的平均速度。
19.【答案】 间接 停表 斜面倾角越小,小车速度变化越慢,小车运动时间越长 让小车在同一位置停下来
大
【解析】解: 这个实验的原理是。测出路程和时间,根据求出平均速度,不是直接测量,属于间接测量。
选用的测量工具除了刻度尺,还需要测量运动时间的停表。
实验中,斜面倾角越小,小车速度变化越慢,小车运动时间越长,越便于时间的测量;在斜面上放置一个金属片的目的是让小车在同一位置停下来。
由图可知,小车在段的路程,运动时间,小车的平均速度;如果小车还未撞击到点的金属挡板就停止计时,会导致时间的测量结果偏小,由公式知,求出的平均速度会偏大;由图可知,,时间,下半程的平均速度。
20.【答案】解:
由图知,,限速,由得,
驾车到南昌西站所用的最少时间,
爷孙俩开车出发,经过后到达南昌西站的时间为,由于到站时高铁正好出发,根据实际情况,爷孙俩只能乘车次
根据列车时刻表可得,乘坐到达上海虹桥站所用时间,
总路程,
所以高铁运行的平均速度
【解析】略
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