风筝的魅力（课件）人教版 美术五年级下册(共40张PPT)

(共40张PPT)
风筝的魅力
教学课件
人教版五年级下册
1
5
2
4
新课导入
交流展示
新课讲授
尝试探究
目录
3
作品欣赏
6
拓展延伸
1
新课导入
新课导入
村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
新课导入
这首诗里面的纸鸢是什么？
风筝
这首诗生动地描绘了农历二月春光明媚，柳絮纷飞的时节，活泼的儿童舒臂牵线，放风筝的情景。放风筝便成为人们所喜爱的是传统活动之一，也为春日增添了不少诗情画意。
新课导入
风筝
新课导入
风筝
新课导入
今天我们一起走进风筝的世界
2
课堂讲授
课堂讲授
风筝的起源
风筝是古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已2000多年，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败”。
课堂讲授
风筝由哪几个部分组成？
骨架
风筝罩面
绳子
课堂讲授
风筝的魅力—构图美
1.对称：一种和谐美
课堂讲授
风筝的魅力—造型轮廓美
它们的外形上都能
突出各自的特点，
表现它们最生动的形象。
课堂讲授
风筝的魅力—镶嵌美
将荷花、鱼等图案镶嵌在其他完整图形之中的，起到画龙点睛和表达寓意的作用。
课堂讲授
风筝的魅力—色彩美
中国风筝一般色彩鲜艳、对比强烈、色块大。
课堂讲授
风筝与民俗
在民间，风筝是吉祥物，它的发展与各地民间习俗联系在一起，其题材丰富多彩，造型夸张，绘制精细，并充满着美好的理想与寄托。
课堂讲授
风筝与民俗
取材于民间传说：八仙过海
课堂讲授
风筝与民俗
龙作为华夏先民的图腾，是中国的象征、中华民族的象征、龙文化渗透了中国社会的各个方面，风筝这一民间艺术品也不例外，用龙凤来表现着人们对美好生活的向往和憧憬。
龙凤呈祥
课堂讲授
风筝的种类
硬翅类：
课堂讲授
风筝的种类
软翅类：
课堂讲授
风筝的种类
板子类：
课堂讲授
风筝的种类
串子类：
课堂讲授
风筝的种类
立体类：
课堂讲授
风筝的制作步骤：
1.先将竹条绑扎成“十”字形。
课堂讲授
风筝的制作步骤：
2.然后用两根竹条做斜杆，用薄纸蒙在骨架上。
课堂讲授
风筝的制作步骤：
3.用一根绳拴在横杆与竖杆的交点上，另一根拴在下端。
3
作品欣赏
欣赏
4
尝试探究
制作一件风筝
尝试探究
5
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
学生作品
5
拓展延伸
拓展延伸
中国四大风筝产地
北京、天津、山东潍坊、江苏南通
拓展延伸
北京风筝
拓展延伸
天津风筝
拓展延伸
山东潍坊风筝
拓展延伸
江苏南通风筝
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