第2课时 观察叶片的结构和植物体的结构层次
一、观察叶片的结构 (教材P22~P24)
1.徒手切片的制作过程
(1)把马铃薯块茎切成长约1 cm、宽约0.5 cm、高约3 cm的长方体小块(作为支持物);把新鲜的叶片切成小的长方形,夹在马铃薯小块的切缝中。
(2)用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块,右手拿沾着水的刀片,向 方向连续水平斜向拉切。
(3)用湿润干净的 把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿内。
(4)挑选 的材料,用毛笔挑起,放在载玻片上,制成临时切片。
2.叶片的结构和组织构成
二、绿色开花植物体的结构层次 (教材P24~P25)
1.徒手制作叶片横切面临时切片时,选用的材料应是 ( )
A.干燥的叶片 B.新鲜的叶片
C.烘烤过的叶片 D.经沸水处理过的叶片
2.如图所示是制作叶片横切面临时切片的实验步骤,正确顺序是 ( )
A.dcba B.dbca C.dabc D.dcab
3.“观察叶片的结构”实验中用于制作切片的叶应是 ( )
A.叶片的纵切面,能观察到表皮即可
B.不用刀切,用手撕取部分叶观察得到的效果和切片没有两样
C.叶片的横切面,可观察到叶的表皮、叶肉和叶脉
D.叶片的任意切面,能观察到表皮即可
4.叶片的结构包括 ( )
A.表皮、叶肉、叶脉
B.表皮、叶肉、气孔
C.气孔、叶脉、表皮
D.叶肉、气孔、叶脉
5.用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片,观察到如图所示的结构。请回答:
(1)[1]是 ,[5]是 ,它们都属于 组织。
(2)[ ] 内含有输导水分、无机盐的 和输导有机物的 。
6.苏东坡的诗句“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”闻名于世,荔枝是水果中的佳品。下列关于人们食用的荔枝在植物体的结构层次上的描述,最合理的是 ( )
A.细胞 B.组织 C.营养器官 D.生殖器官
7.(2021宝安区模拟)从生物体的结构层次分析,与其他三者不同的是 ( )
8.如图所示结构,组成叶片结构[1]的主要组织是中的 ( )
9.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其操作错误的是 ( )
A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中
B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切
C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察
D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片
10.(2021赣榆区期中)屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾,挽救了数百万人的生命。有关黄花蒿的叙述错误的是 ( )
A.黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化
B.黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有细胞壁
C.黄花蒿的结构层次是:细胞→器官→组织→植物体
D.黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核
11.中图甲表示油菜的发育过程,图乙表示油菜的叶片结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)图甲是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,其中b过程代表的是 。
(2)图乙中[1]和[3]的细胞排列紧密,属于图甲中的[ ] 组织。
(3)在光照下,油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿,据此推测,图乙中[2]主要属于 组织。
(4)如果掐去油菜的一根枝条的顶尖,这根枝条就不能继续向上生长了。原因是枝条的顶尖有图甲中的[ ] 组织,去掉后,细胞不再分裂产生新细胞,枝条就无法继续生长。
(5)综上所述,油菜的叶是由不同的组织按一定顺序结合起来,行使一定功能的结构,说明油菜的叶所属的结构层次是 。
答案
【知识要点简练】
一、1.(2)自己的身体
(3)毛笔
(4)最薄
2.(先左后右)上表皮 叶肉 叶脉 下表皮
保护 薄壁 输导 机械
二、细胞 植物体
【基础过关巧练】
1.B 制作叶片横切面临时切片时,一定要用新鲜的叶片做实验,主要原因就是要保证细胞是活着的。一旦细胞死亡,细胞膜失去选择透过性,无法观察叶片的真实结构。
2.C 3.C
4.A 叶片结构包括表皮(分上、下表皮)、叶肉(栅栏组织和海绵组织)、叶脉三部分。
5.(1)上表皮 下表皮 保护
(2)3 叶脉 导管 筛管
【能力达标必练】
6.D 荔枝果皮最外面的表皮是由表皮细胞构成的,有保护作用,属于保护组织。内部的果肉富含营养物质,属于薄壁组织,其次还有输导组织等。可见荔枝是由不同的组织构成的一个器官。荔枝是果实,属于生殖器官。
7.C 从构成生物体的结构层次上分析,A西瓜花、B西瓜叶和D西瓜籽(种子)都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官。C西瓜果肉属于营养组织。
8.A 图A中细胞排列紧密,属于保护组织;图B中细胞没有细胞质和细胞核,中间失去横壁,是导管,属于输导组织;图C中的细胞成圆形,液泡很大,属于薄壁组织;图D中细胞很小且排列紧密,属于分生组织。[1]表皮,由保护组织构成。
9.C 用显微镜观察,转动粗准焦螺旋下降镜筒时,双眼注视物镜以免压碎玻片,接近玻片时,左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升,直至找到物像,然后调节细准焦螺旋,使物像清晰,便于进行观察。
10.C 黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化;黄花蒿属于植物,疟原虫属于动物,黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有细胞壁;黄花蒿的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;细胞核是遗传物质的控制中心,黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核。
11.(1)细胞分化
(2)4 保护
(3)薄壁
(4)2 分生
(5)器官第1课时 植物体器官的构成
一、观察一株植物体 (教材P21)
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、 、 、果实和种子构成。其中 是营养器官, 是生殖器官。
二、植物体器官的构成 (教材P21~P22)
1.器官是由几种不同的 按一定的次序联合起来形成的具有一定 的结构。
2.植物的几种主要组织
名称 分布 结构特点 功能
A. 组织 根尖、茎尖、 芽尖等 细胞小,细胞壁 ,细胞核 ,有很强的 能力 能够不断 产生新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织
B. 组织 根、茎、叶 的表皮等 细胞排列 内部柔嫩部分
C. 组织 根、茎、叶等处 细胞呈管状 运输
D. 组织 六大器官中都 大量存在 细胞壁薄,液泡较大 储藏 ,含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用
E. 组织 茎、叶柄、叶片、花 柄、果皮、种皮等处 细胞壁 增厚 对植物体主要起 作用
3.根尖的组织构成
1.下列植物结构中,属于器官的是 ( )
2.植物体的三种生殖器官是 ( )
A.根、果实、种子 B.叶、花、果实
C.花、果实、种子 D.根、叶、茎
3.西瓜的果肉属于植物的 ( )
A.分生组织 B.机械组织
C.薄壁组织 D.输导组织
4.取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,能在其表面撕下一层皮,这层皮属于 ( )
A.机械组织 B.保护组织
C.输导组织 D.薄壁组织
5.(2021海南) “藕断丝连”的“丝”来自植物体的 ( )
A.上皮组织
B.营养组织
C.输导组织
D.分生组织
6.(2020辽阳期末)如图是番茄的植物体,据图回答问题。
(1)图中植物体是由六种器官组成的,标号①②⑤属于 器官。标号③ ,④ ,⑥ 属于 器官。
(2)标号④的表皮属于 组织,其内部的果肉属于 组织。
7.下列属于植物器官的是 ( )
①西瓜瓤 ②西瓜瓤中的种子 ③叶脉 ④桃 ⑤一个花瓣
A.①②④⑤ B.②③④
C.②④ D.②⑤
8.当你吃甘蔗的时候,首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。从组织构成器官的角度分析,构成甘蔗茎的组织有 ( )
①保护组织 ②薄壁组织 ③输导组织 ④上皮组织
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.下列四种植物组织中,具有输导功能的是 ( )
10.如分别为细胞分裂、分化过程模式图及番茄植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题。
甲 乙
(1)图甲中的①表示细胞的 过程,②表示细胞的 过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于 组织。不同的组织是由图甲中所示过程
(填数字)形成的。
(3)图中[1][3][4]与番茄植株的营养有关,称为 器官。
11.如图为植物组织形成过程,请分析回答问题。
(1)图中①②③表示细胞 的过程,其结果是使细胞的 增多,这些细胞起初在形态、结构方面是 (填“相似”或“不同”)的;④表示细胞 的过程,其结果是形成了不同的 。
(2)图中D的细胞壁薄、液泡大,有储存营养物质的功能,属于 组织。
(3)图中E具有输送物质的功能,属于 组织。
(4)绿色植物由 组成营养器官,由 组成生殖器官。
答案
【知识要点简练】
一、叶 花 根、茎、叶 花、果实、种子
二、1.组织 功能
2.A.分生 薄 较大 分裂 分裂
B.保护 紧密 保护
C.输导 水分、无机盐和有机养料
D.薄壁 营养物质
E.机械 支持
3.①机械 ②输导 ③薄壁 ④分裂 ⑤保护
【基础过关巧练】
1.A 2.C
3.C 薄壁组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于薄壁组织。
4.B 保护组织一般位于植物体各器官的表面,由表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,如番茄的表皮主要由表皮细胞构成,属于保护组织。
5.C
6.(1)营养 种子 果实 花 生殖
(2)保护 薄壁
【能力达标必练】
7.C
8.A 吃甘蔗时,剥去的甘蔗茎坚韧的皮属于保护组织;咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁,是因为甘蔗茎内有许多的营养组织;咀嚼之后被吐掉的渣滓属于输导组织。
9.B B是输导组织,能运输水分、无机盐和有机养料。
10.(1)分裂 分化 (2)薄壁 ② (3)营养
11.(1)分裂 数目 相似 分化 组织 (2)薄壁 (3)输导
(4)根、茎、叶 花、果实、种子
