苏科版生物七年级下册同步练习：10.2 水中的藻类植物（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 苏科版生物七年级下册同步练习：10.2 水中的藻类植物（word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 229.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-18 13:24:24 | ||
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文档简介
第2节 水中的藻类植物
一、藻类植物的主要特征 (教材P49~P50)
1.藻类植物特征: 根、茎、叶等器官,大部分藻类植物体内有 ,能够进行光合作用,制造有机物。
2.藻类植物有 的,如水绵等;也有 的,如小球藻、衣藻等。
3.绝大多数生活在 中,如海带、紫菜等,少数生活在潮湿的地面上。
4.水绵是由许多结构相同的长筒状 连接而成的。在细胞质中有绿色带形,呈
状的叶绿体。
二、藻类植物与人类的关系 (教材P50~P51)
1.藻类植物对自然界的意义与经济价值
(1)提供 :藻类植物具有叶绿体,可以进行光合作用,制造氧气。
(2)食用:海带含有丰富的 ,可以预防地方性甲状腺肿等疾病。
(3)提取工业原料: 可以提取褐藻胶、甘露醇,石花菜可以提取琼脂。
(4)净化污水。
2.藻类植物的危害:由于环境污染造成的藻类植物 会给人类带来危害。例如,沿海地区出现的大面积“赤潮”现象以及淡水湖泊发生的“水华”现象。
1.我们经常食用的紫菜属于藻类植物,其特征是 ( )
A.有进行光合作用的器官
B.通过根吸收营养
C.没有根、茎、叶的分化
D.只有茎、叶的分化
2.用手触摸水绵的感觉是 ( )
A.滑腻 B.干枯
C.粗糙 D.坚硬
3.观察水绵实验中,你在显微镜下看到水绵细胞中形状像带子、呈螺旋状排列的是 ( )
A.细胞核 B.细胞质
C.液泡 D.叶绿体
4.关于水绵结构的叙述,正确的是 ( )
A.每条水绵由一个长筒状的细胞构成
B.水绵是一种丝状的淡水藻类
C.水绵的细胞中有叶绿体,但无液泡
D.水绵的叶绿体是椭圆形的
5.根据图填写水绵各部分的结构名称,并回答问题。
(1)图中①是 ,②是 ,③是 ,④是 ,⑤是 ,⑥是 。
(2)水绵是由 状的细胞组成的。光合作用的场所是 (填结构名称)。
6.生物实验中使用的琼脂来源于某些 ( )
A.藻类植物 B.海洋动物
C.被子植物 D.哺乳动物
7.下列哪一项不属于藻类植物在生物圈中的作用 ( )
8.海带是一种可食用的海藻,我们食用的部分是海带扁平的 ( )
A.叶 B.叶状体 C.根 D.根状物
9.观察衣藻、海带等藻类植物时,发现它们的共同点是 ( )
A.有进行光合作用的器官
B.没有根、茎、叶的分化
C.能固着在海底生活
D.能供人类食用
10.小美在海边采集到一个植物标本,它呈均匀的薄片状,没有叶脉,也没有枝条。据此可以推测该植物是 ( )
A.藻类植物 B.水绵 C.海带 D.紫菜
11.海带是一种藻类植物,含有丰富的碘,海水中也含有较多的碘,但远不及海带中含量高。海带能不断吸收海水中的碘,主要与哪种结构控制物质出入细胞有关 ( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
12.裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物,之所以把它称为“裸藻”,原因是与其他的藻类细胞相比,它的细胞没有 ( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
13.如图表示几种藻类植物,请据图回答:
(1)从结构上看,藻类植物有单细胞的,如图中的 ,也有多细胞的。
(2)从生活的环境上看,大多生活在水中,有的生活在淡水中,有的生活在 水中,如图中的 。除了图中表示出的生活环境,少数藻类植物生活在陆地上。
(3)藻类植物的形态结构与你平时见到的陆生植物的不同之处:藻类植物没有 、茎、 的分化。
(4)藻类植物是自然界中 气的重要来源。
14.阅读下面资料,然后回答问题。
当一个湖泊或池塘的水中的营养物质如氮、磷等过度增加,将造成水体富营养化。水体富营养化会引起藻类的大量繁殖,藻类的大量繁殖挡住阳光,水表层以下的植物会死亡并沉到水的底部,然后细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体,并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽,鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。
(1)为什么水体富营养化会使藻类植物大量繁殖
。
(2)资料中的细菌在湖泊或池塘生态系统中属于 ,它们通过 作用,降解死亡的植物的尸体,同时消耗水中大量的氧气。
(3)湖泊或池塘中水表层以下的植物死亡的直接原因是 ,而鱼和水中其他生物死亡则是因为 。
答案
【知识要点简练】
一、1.没有 叶绿素
2.多细胞 单细胞
3.水
4.细胞 螺旋
二、1.(1)氧气 (2)碘 (3)海带
2.过度繁殖
【基础过关巧练】
1.C 2.A
3.D 水绵属于多细胞的藻类植物,水绵的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和绿色的带形呈螺旋状排列的叶绿体。
4.B 水绵属于多细胞藻类植物,每条水绵由多个长筒状的细胞构成;水绵呈丝状,且是一种淡水藻类;细胞内有带状的叶绿体,还有多个明亮的液泡。
5.(1)细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体
液泡
(2)长筒 叶绿体
(1)水绵细胞的最外面是①细胞壁,紧贴细胞壁的是②细胞膜,中央是③细胞核,④细胞质中有很多大而明亮的⑥液泡,绿色的是水绵的⑤叶绿体,为带形,呈螺旋状排列。(2)水绵是由长筒状的细胞组成的。由于水绵细胞中有叶绿体,能够进行光合作用,水绵属于自养生物。
6.A
7.C 从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等,可供工业和医药上使用;藻类植物能进行光合作用,不仅给鱼类提供了饵料和氧气,而且是大气中氧气的重要来源;藻类植物不能形成煤炭。
【能力达标必练】
8.B 藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,海带是藻类植物,有起固着作用的叫根状物,最上面的叫叶状体,可以食用,连接根状物和叶状体的部分叫柄。
9.B 10.A
11.B 细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用。
12.A
13.(1)衣藻
(2)海 海带、紫菜(填对图中任何一种即可)
(3)根 叶
(4)氧
(1)藻类植物大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,种类多种多样,有单细胞的,如衣藻,有多细胞的,如水绵、海带、紫菜、裙带菜等。(2)从生活的环境上看,有的生活在淡水中,如图中的衣藻,有的生活在海水中,如图中的海带、紫菜等。除了图中表示出的生活环境,少数这种植物生活在陆地上。(3)藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化。(4)藻类植物的全身都能进行光合作用,不仅给鱼类提供了食物来源(有机物),而且还是自然界中氧气的重要来源。
【素养拔高选练】
14.(1)水体中含氮、磷等营养物质过多,这些营养物质是水生植物生长、发育的养料
(2)分解者 分解
(3)缺少光照 缺少氧气
一、藻类植物的主要特征 (教材P49~P50)
1.藻类植物特征: 根、茎、叶等器官,大部分藻类植物体内有 ,能够进行光合作用,制造有机物。
2.藻类植物有 的,如水绵等;也有 的,如小球藻、衣藻等。
3.绝大多数生活在 中,如海带、紫菜等,少数生活在潮湿的地面上。
4.水绵是由许多结构相同的长筒状 连接而成的。在细胞质中有绿色带形,呈
状的叶绿体。
二、藻类植物与人类的关系 (教材P50~P51)
1.藻类植物对自然界的意义与经济价值
(1)提供 :藻类植物具有叶绿体,可以进行光合作用,制造氧气。
(2)食用:海带含有丰富的 ,可以预防地方性甲状腺肿等疾病。
(3)提取工业原料: 可以提取褐藻胶、甘露醇,石花菜可以提取琼脂。
(4)净化污水。
2.藻类植物的危害:由于环境污染造成的藻类植物 会给人类带来危害。例如,沿海地区出现的大面积“赤潮”现象以及淡水湖泊发生的“水华”现象。
1.我们经常食用的紫菜属于藻类植物,其特征是 ( )
A.有进行光合作用的器官
B.通过根吸收营养
C.没有根、茎、叶的分化
D.只有茎、叶的分化
2.用手触摸水绵的感觉是 ( )
A.滑腻 B.干枯
C.粗糙 D.坚硬
3.观察水绵实验中,你在显微镜下看到水绵细胞中形状像带子、呈螺旋状排列的是 ( )
A.细胞核 B.细胞质
C.液泡 D.叶绿体
4.关于水绵结构的叙述,正确的是 ( )
A.每条水绵由一个长筒状的细胞构成
B.水绵是一种丝状的淡水藻类
C.水绵的细胞中有叶绿体,但无液泡
D.水绵的叶绿体是椭圆形的
5.根据图填写水绵各部分的结构名称,并回答问题。
(1)图中①是 ,②是 ,③是 ,④是 ,⑤是 ,⑥是 。
(2)水绵是由 状的细胞组成的。光合作用的场所是 (填结构名称)。
6.生物实验中使用的琼脂来源于某些 ( )
A.藻类植物 B.海洋动物
C.被子植物 D.哺乳动物
7.下列哪一项不属于藻类植物在生物圈中的作用 ( )
8.海带是一种可食用的海藻,我们食用的部分是海带扁平的 ( )
A.叶 B.叶状体 C.根 D.根状物
9.观察衣藻、海带等藻类植物时,发现它们的共同点是 ( )
A.有进行光合作用的器官
B.没有根、茎、叶的分化
C.能固着在海底生活
D.能供人类食用
10.小美在海边采集到一个植物标本,它呈均匀的薄片状,没有叶脉,也没有枝条。据此可以推测该植物是 ( )
A.藻类植物 B.水绵 C.海带 D.紫菜
11.海带是一种藻类植物,含有丰富的碘,海水中也含有较多的碘,但远不及海带中含量高。海带能不断吸收海水中的碘,主要与哪种结构控制物质出入细胞有关 ( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
12.裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物,之所以把它称为“裸藻”,原因是与其他的藻类细胞相比,它的细胞没有 ( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
13.如图表示几种藻类植物,请据图回答:
(1)从结构上看,藻类植物有单细胞的,如图中的 ,也有多细胞的。
(2)从生活的环境上看,大多生活在水中,有的生活在淡水中,有的生活在 水中,如图中的 。除了图中表示出的生活环境,少数藻类植物生活在陆地上。
(3)藻类植物的形态结构与你平时见到的陆生植物的不同之处:藻类植物没有 、茎、 的分化。
(4)藻类植物是自然界中 气的重要来源。
14.阅读下面资料,然后回答问题。
当一个湖泊或池塘的水中的营养物质如氮、磷等过度增加,将造成水体富营养化。水体富营养化会引起藻类的大量繁殖,藻类的大量繁殖挡住阳光,水表层以下的植物会死亡并沉到水的底部,然后细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体,并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽,鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。
(1)为什么水体富营养化会使藻类植物大量繁殖
。
(2)资料中的细菌在湖泊或池塘生态系统中属于 ,它们通过 作用,降解死亡的植物的尸体,同时消耗水中大量的氧气。
(3)湖泊或池塘中水表层以下的植物死亡的直接原因是 ,而鱼和水中其他生物死亡则是因为 。
答案
【知识要点简练】
一、1.没有 叶绿素
2.多细胞 单细胞
3.水
4.细胞 螺旋
二、1.(1)氧气 (2)碘 (3)海带
2.过度繁殖
【基础过关巧练】
1.C 2.A
3.D 水绵属于多细胞的藻类植物,水绵的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和绿色的带形呈螺旋状排列的叶绿体。
4.B 水绵属于多细胞藻类植物,每条水绵由多个长筒状的细胞构成;水绵呈丝状,且是一种淡水藻类;细胞内有带状的叶绿体,还有多个明亮的液泡。
5.(1)细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体
液泡
(2)长筒 叶绿体
(1)水绵细胞的最外面是①细胞壁,紧贴细胞壁的是②细胞膜,中央是③细胞核,④细胞质中有很多大而明亮的⑥液泡,绿色的是水绵的⑤叶绿体,为带形,呈螺旋状排列。(2)水绵是由长筒状的细胞组成的。由于水绵细胞中有叶绿体,能够进行光合作用,水绵属于自养生物。
6.A
7.C 从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等,可供工业和医药上使用;藻类植物能进行光合作用,不仅给鱼类提供了饵料和氧气,而且是大气中氧气的重要来源;藻类植物不能形成煤炭。
【能力达标必练】
8.B 藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,海带是藻类植物,有起固着作用的叫根状物,最上面的叫叶状体,可以食用,连接根状物和叶状体的部分叫柄。
9.B 10.A
11.B 细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用。
12.A
13.(1)衣藻
(2)海 海带、紫菜(填对图中任何一种即可)
(3)根 叶
(4)氧
(1)藻类植物大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,种类多种多样,有单细胞的,如衣藻,有多细胞的,如水绵、海带、紫菜、裙带菜等。(2)从生活的环境上看,有的生活在淡水中,如图中的衣藻,有的生活在海水中,如图中的海带、紫菜等。除了图中表示出的生活环境,少数这种植物生活在陆地上。(3)藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化。(4)藻类植物的全身都能进行光合作用,不仅给鱼类提供了食物来源(有机物),而且还是自然界中氧气的重要来源。
【素养拔高选练】
14.(1)水体中含氮、磷等营养物质过多,这些营养物质是水生植物生长、发育的养料
(2)分解者 分解
(3)缺少光照 缺少氧气