第7课 是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图 课件-2022-2023学年高中美术人美版必修 美术鉴赏（24张PPT）

(共24张PPT)
《巴尔扎克》雕塑 1898年 罗丹
思考与讨论；
从罗丹的故事中，你了解
到了什么 你知道罗丹为什么
要把《巴尔扎克》的双手铲掉吗？
《巴尔扎克》的创作十分艰难，罗丹一再修改，希望
从本质上揭示了巴尔扎克作为一个伟大的文学家的精神气
质。有一天，罗丹刚刚做出几个满意的小稿正在观看，他
的学生布尔岱进来对这件作品的手大为赞赏，当他离开后
罗丹好不犹豫的去掉了这双手。因为这双完美的手把雕塑
的主体——头和身体的魅力都削弱了。
这件作品花费了罗丹5年的心血，却未被作协采纳，
还遭到来自各方面的粗暴攻击，有得尖刻的批评者甚至
把这尊雕像说成是“麻袋里装着的癞蛤蟆”。他容忍了这种
粗暴的议论与不公正的评价，将这件作品放在自己的别墅
花园里，它陪伴罗丹度过了一生中最后的日子。罗丹去世
后《巴尔扎克》才得到人们的承认，后来这尊不朽的铜像
在巴黎街头供人瞻仰。这尊雕像真正使罗丹超越了传统，
达到更大的自由，从而跨入了现代的行列。
罗丹说：“巴尔扎克是我一
生中创作的顶峰，是我全部生
命奋斗的结果，是我美学原
则的集中体现。”这件事告诉我
们，艺术家都是按照自己的某
种意图来创作美术作品的，所
以，有什么样的意图就会有什
么样的作品，是创作意图使美
术作品如此千姿百态的，分析
理解美术作品中体现出来的艺
术家的创作意图，是我们在鉴
赏过程中认识和理解美术作品
的重要的一环。
分析理解美术作品的创作意图
一，概念（创作意图）：
艺术家想要在作品中表达的主题、内容和思想。
毕加索巧妙利用自行车
车把和车座形象组合成作品
《牛头》。
这是创造冲动和欲望的集中体
现。
毕加索一无比简洁而闻名的作品是一个逼真的牛头，其实是由一个废弃的自行车座和把手放在一起做成的。这是一个风趣而简单的游戏，但是要使他们具有意义，就必须对要创造的物体形式各种微妙的含义有极好的理解力。而且这对于一位西班牙的艺术家来说，牛还是西班牙民族精神的象征，具有特殊的文化含义。
艺术家是普通劳动者，他们的产品是艺术，他们使用的手段是艺术语言。
他们之特殊，就在于他们比一般人更具有视觉上的敏感性，他们是以艺术视觉的眼光来看待世界的。
二，艺术家的创作意图来自哪里？
艺术家的创作意图体现了艺术家表达和创作的欲望。
1、有的是针对社会现实以表明自己的态度、情感。
2、有的则是针对艺术问题以阐述自己的观点、主张。
《愚公移山》 中国画 1940年 徐悲鸿
简述我国1940年的社会背景？并体会这张作品的历史意义。
徐悲鸿的《愚公移山》创作于抗日战争最艰难的确1940年，有感于中国人民抗战到底直至胜利的决心和信心，徐悲鸿以我国古代愚公精神的传说创作了这幅画。作品中有的挖掘，有的运输，还有的担负后勤工作，以此说明，只要全国人民团结起来，胜利一定属于我们。而在艺术上，徐悲鸿则更多的借鉴了西方的造型来表明他改造传统中国画的现实主义艺术主张。
三，影响艺术家创作意图的因素有哪些？
艺术家的感受主要来自现实生活和艺术主张两方面
1940年，正是抗日战争进入最艰苦的阶段。这时徐悲鸿正在印度访问，在印度大文豪泰戈尔的引荐下，徐悲鸿拜访了印度圣雄甘地，并在印度的圣蒂尼克坦和加尔各答先后举办画展。画展由泰戈尔撰写序言，取得了很大的成功。4月，徐悲鸿喜闻国内传来鄂北大捷，非常高兴，即创作了国画《群马图》，他感到，只有团结起来，共同奋斗，积小胜为大胜，才能最后打败日本帝国主义，取得抗日战争的最后胜利。为此，他以中国传统故事“愚公移山”为素材，重新创作了一件作品，以表达他的这种思想。这就是这幅《愚公移山》。
影响艺术家创作意图的因素有哪些？
在不同的社会和文化情景下，艺术家的创作所针对的问题也就不同，因而其创作意图就会大相径庭。
《创世纪》
这件作品是米开朗基罗受到教会的邀请才开始创作的，这虽然是一
件宗教题材的绘画，但是他所创作的人物丰满 健硕，这主要是受他个人
的生活经历石匠经历和人文主义学者思想的影响，最终表达了他对人
的赞美和对人文精神的歌颂
中国的文人画家的创作意图则是通过梅、兰、竹、菊或山水来表达他的
个人情操和笔墨情趣的。
问答题：
为什么相同的社会和文化背景，不同的艺术家会有不同的创作意图呢？
《离婚诉》 版画 1943年 古元
《怒吼吧，中国》 版画 1935年 李桦
美术作品作为意识形态的一部分，是特定社会和文化的产物，而生活在这个社会和文化氛围的艺术家，他的任何作品都必然受到他所生存的那个社会和文化的约束。
一方面，在不同的社会和文化情景下，艺术家的创作所针对的问题也就不同，因而其创作意图就会大相径庭。
如文艺复兴时期的西方艺术家的创作意图可能会通过宗教题材表达他对现实的态度和处理明暗、透视的能力，而中国的文人画家的创作意图则可能是通过梅、兰、竹、菊或山水来表达他的个人情操和笔墨情趣。
另一方面，在同一社会和文化条件下，艺术家的艺术成长过程、环境、家庭、个性、知识水平等也造成了艺术家创作意图的差异。
本课小结
一、概念（创作意图）：
艺术家想要在作品中表达的主题、内容和思想。
二、艺术家的创作意图来自哪里？
1、社会现实
2、艺术问题
二、影响艺术家创作意图的因素有哪些？
1、现实和艺术
2、在不同的社会和文化情景下，艺术家的创作所针对的问题也就不同，因而其创作意图就会大相径庭。
3、在同一社会和文化条件下，艺术家的艺术成长过程、环境、家庭、个性、知识水平等也造成了艺术家创作意图的差异。
作业
一、收集作品，了解其创作意图。
二、预习--艺术家的创作意图是如何体现的？
谢 谢