贵州新高考协作体2023届高三上学期人学质量监测
文科综合
(历史)
注意事项:
1.答卷前,考生务必,自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答策后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
24.王家范在《中国历史通论》中指出:西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去…很像“馨沙子”。这种“掺沙子”
A.瓦解了以血缘为纽带的原社会结构
B.不利于当地社会秩序和经济的发展
C.巩固了周王朝中央集权的政治体制
D.有利于扩大周王朝的边疆管理区域
25.中国历代中央行政中枢制度在不断演变中实现社会治理。下列有关描述不正确的是
A.左右丞相组成的丞相府是秦朝行政中枢所在
B.汉光武帝刘秀将尚书台确立为新的行政中枢
C.元朝实行的是中书省总理全国政务的中枢制度
D.明成祖废宰相使得内阁成为事实上的行政中枢
26.司马迁在《货殖列传》中提出“富者,人之情性”,“人富而仁义附焉”,到西汉后期,“大人之学也,为道,小人之学也,为利”的观念却广为流行。这反映了汉代
A.治国思想的演变 B.农业生产的衰退
C.民族交融的增强 D.国家政权的巩固
27.宋代政府打破唐代“工商之家不得预于士”的禁令,使商人获得了从政的权利。政府还制定法律,对勒索商人的官吏进行惩罚,如果“留滞(商人)三日加一等,罪止徒二年,因而乞取财物,赃轻者徒一年”。宋朝政府的做法
A.有利于边疆危机的缓解 B.扩大了科举选官的范围
C.旨在解决“三冗两积” D.有助于社会秩序的稳定
28.针对程朱理学的“理本论”和陆王心学的“心本论”,黄宗羲开宗明义地提出了“通天地,亘古今,无非一气而已”的宇宙论命题,认为充塞字宙天地、贯通历史古今的,都是“气”。这表明黄宗羲
A.从经世致用角度批判传统理学 B.科学解释了物质与精神的关系
C.具有符合时代精神的哲学思维 D.拉开了晚明思想解放运动序幕
29.宋应星青年时曾考取举人,45岁以后,面对明末流民遍地的现实,他不再追求科举功名,转而探求“致富”之术,搜集整理传统农业、手工业技术,终撰成《天工开物》一书。宋应星的行为
A.反映了科举制日益僵化 B.改变了重道轻技的观念
C.加速了科技与生产结合 D.体现了经世致用的思想
30.1897年,德国出兵占领胶州湾,总理衙门两度求助俄国未果。11月,俄国主动提出“助华”,并派遣军舰进入旅顺、大连,俄皇表示:“俄舰借泊,一为胶事,二为度冬,三为助华防护他国占据。”据此推知,俄国的这一行为
A.促使清政府加强海军建设 B.拉开了列强瓜分中国的序幕
C.加重了清王朝的统治危机 D.证明“以夷制夷”策略有效
31.19世纪80年代末,苏州城内已有35家到40家批零兼营西洋百货的“头等百货商店”,其经营品种从钢铁煤油到火柴肥皂,应有尽有,洋货“贩运来华,虽僻陋市集,靡所不至。”材料表明苏州地区
A.自然经济完全解体 B.列强资本输出加剧
C.中外经济联系加强 D.城乡差异渐趋消弭
32.张鸣在《重读中国近代史》一书中写道:“这个运动,有三套逻辑。第一套逻辑,就是地方势力崛起的逻辑,由地方倒逼中央。第二套逻辑,就是汉人崛起的逻辑…第三套逻辑,就是学习西方的逻辑。”该运动是
A.东南互保运动 B.洋务运动 C.太平天国运动 D.戊戌维新运动
33.1939年1月,国共两党共同创办了南岳游击干部训练班,后改名为军事委员会军训部南岳游击干部训练班。蒋介石兼主任,白崇禧、陈诚兼副主任,汤恩伯为教育长,叶剑英为副教育长。该训练班的开办
A.推动了抗日民族统一战线的建立 B.表明了敌后战场成为主战场
C.有助于提高国共团结抗战的能力 D.体现了国民党的抗战领导权
34.1953年11月,为使体育运动普及和经常化,中央决定在厂矿推行劳动前后或工作间隙的体操,在机关推行早操或工间操,在学校推行“准备劳动与卫国”;体育制度(简称“劳卫制”)这一做法
A.适应了社会主义现代化的需要 B.体现了人民体育的本质
C.标志中国现代体育制度的完善 D.推动了民族体育国际化
35.20世纪70年代初,基辛格、尼克松先后访华,引发了苏联的强烈反应。《真理报》发表评论说:北京正在利用“美国牌”努力加剧美苏对抗,其主要考虑并不在外交关系的正常化,而是想实现其更大的权力目标。苏联军队报纸《红星报》则猜测,美、日、中三国正在逐渐形成一个集团。这说明
A.美国力图抵消苏联对中国的威胁 B.美苏两家平分世界的时代结束
C.中美关系改善冲击了世界旧格局 D.苏联加快中苏关系正常化步伐
41.(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一:在中国历史发展的长河中,传统文化统一性与多样性是对立统一的。汉代董仲舒“独尊儒术”的主张把传统文化的统一性推向了极致。但事实上,统治者宣扬的“吾家治国之道,霸王道杂之”,又使它具有多样性的特点。就先秦而论,从周人对前代的维新,到孔子对周礼的重新解释;从孟子对孔子思想的发展,到荀子对先秦百家争鸣的总结与融合,传统文化又经历了继承性与变革性的过程。古代中国虽历经战乱、分裂和王朝更替,但传统文化从未中断,总是在继承已有成果的基础上不断发展。中国传统文化的连续性和包容性在世界文化史上也是独一无二的,这种包容性又有利于中华文化的形成和发展。
——摘编自张岱年《中国传统文化概论》
材料二:1915年,陈独秀、李大钊等人掀起了以改造国民性为主要目的的新文化运动。他们认为,国民性改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念,建立新的与共和制度相适应的价值观念和道德观念。他们喊出三个响亮的口号:个性主义、科学、民主。新文化运动中,他们喊出了“打倒孔家店”的口号,批判“吃人礼教”,提出要“以科学和人权并重”。中国文化从鹅片战争开始,到五四新文化运动,大体实现了从传统向近代的转变。
——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国传统文化的特点并分析其成因。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括新文化运动时期传统文化向近代转向的表现,并分析其原因。(13分)
42.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料
观点
甲在江南,原本以政府内贸、东亚外贸为主体的商品经济,经过鸦片战争后渐渐转化为欧美国家外贸经济占据重要份额的经济形态,这更加凸显了中国近代的“半殖民地”特征,而非消减
1840年以前,自给自足的自然经济占统治地位,虽然江南等特定区域仍然具有庞大的内贸经济基础,以及和东亚、东南亚外贸联系,但仍属于封建经济的附庸。鸦片战争后,受到欧美外贸经济的影响,江南地区才出现“半封建”的商品经济、外贸经济
——整理自瞿骏《中国近代通史教学的“知常”与“察变”》
从材料中任意提取一个观点,并结合所学知识进行评析。(要求:观点明确,态度鲜明,史论结合,逻辑清晰)
45.(15分)[历史一选修1:历史上重大改革回眸]
材料:明中叶,江南重赋,租税积欠。宣德五年(1430年),周忧出任江南巡抚,在应天府,针对“游荡失业者十室九空”给赋役编审带来的困难,将基准由人丁向丁田过渡。推行“里甲银”制度,把按户编派的里甲支费,摊入田粮,折成银两征收。在苏松,他创立“平米法”,将正杂二役混编合并。针对“事繁货冗”、里长“赔累不堪”,他通计一县一年应征之役,固定役额;力役折级;缩短应役时间。周忧在任期间,江南“百姓不知有凶荒,朝廷不知有缺乏”。
——据白寿彝《中国通史》
(1)根据材料,概括周忱赋役改革的主要措施。(6分)
(2)根据材料并结合知识,简析周忱赋役改革的背景。(9分)
46.(15分)[历史一选修3:20世纪的战争与和平]
材料:美国长期视拉美沿海为其“内湖”。1970年5月,智利、秘鲁、巴西等9个拉美国家签署《蒙得维的亚海洋法宣言》,宣布“对邻接其海岸的海域、海床及其底土的主权或专属管辖权延仲到距离领海基线200海里的地方”;8月,20个拉美国家发表了《拉丁美洲国家关于海洋法的宣言》,重申自己的海洋主权或管辖权。它们还不断加强海防建设,积极进行海上巡逻,并对非法闯入其200海里海域的美国等外国船只采取拘捕、罚款等措施。1973年2月,拉美国家向即将召开的第三届联合国海洋法会议提出了明确的原则立场。期间,不结盟国家和政府首脑会议、“77国集团”和非洲统一组织等国际组织通过决议或宣言,响应并支持拉美国家发起的维护200里海洋权的斗争。1982年,联合国通过了一部新的《联合国海洋法公约》,正式确定了200里海洋权的主张。
——据王绳祖《国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括拉美国家维护海洋权的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明拉美国家维护海洋权的意义。(9分)
47.(15分)[历史一选修4:中外历史人物评说]
材料:娄敬,齐人。汉五年(前202年),到陇西戍守边塞,行至洛阳,正巧刘邦在这里。娄敬褐衣见刘邦,建议刘邦放弃洛阳、徙都关中,他说:“陛下取天下与周室异…积德累善十有余世,深得百姓拥护…而陛下起于丰沛,大战七十,小战四十,百姓肝脑涂地,父子暴骨郊野,不可胜数,哭声未绝,伤者未起,欲与周比隆,窃以为汉与周不同。”他进一步指出:洛阳无险可守,“有德则易以王,无德则易以亡”。至于关中,“被山带河,四塞以为固,卒然有急,百万之众可具也。因秦之故,资甚美膏腴之地,此所谓天府者也。陛下入关而都之,山东虽乱,秦之故地可全而有也。”刘邦问群臣,群臣因都是东方人,故都说洛阳便。张良驳斥了群臣意见,同意娄敬的看法。刘邦当日便起驾,徙都关中。娄敬以建议徙都关中有功,赐姓刘,拜为郎中。
——据司马迁《史记·刘敬叔孙通列传》
(1)根据材料并结合所学知识,概括娄敬建议徙都关中的理由。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,简评娄敬建议徙都关中的思想。(6分)
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历史参考答案
24.A
【解析】
根据材料及所学知识可知,夏商的社会仍然是聚族而居,西周通过分封逐步瓦解了这一社会结构,A项正确;分封不会破坏社会生产,排除B项;周王朝并未实行中央集权的政治体制,排除C项;“掺沙子”不能扩大统治区域,排除D项。故选A项。
25.D
【解析】
内阁并不是事实上的行政中枢,D项符合题意,选择D项;丞相府是秦朝行政中枢所在,A项不符合题意,排除A项;刘秀将尚书台确立为新的行政中枢,B项不符合题意,排除B项;中书省市元朝的行政中枢,C项不符合题意,排除C项;故选D项。
26.A
【解析】据材料可知,西汉前期求利是天经地义的,而后期却成了小人之学,这说明儒学独尊取代汉初黄老思想导致义利观的变化(儒家义利观取代黄老思想的义利观),故选A项;汉代统治者重视农业,“衰退”说法错误,排除B项;民族交融指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致,与材料无关,排除C项;汉武帝时期就已实现大一统的局面,西汉后期并没有明显的变化,排除D项。
27.D
【解析】
宋朝商人可以从政,政府还制定法律,对勒索商人的官吏进行惩罚,有利于社会秩序稳定,D项正确;A项与材料主旨无关,排除A项;B项内容不全面,排除B项;C项与材料主旨无关,排除C项。故选D项。
28.C
【解析】根据材料“认为充塞宇宙天地、贯通历史古今的,都是‘气’”并结合所学知识可知,黄宗羲认为“气”才是宇宙本原,这是朴素的唯物史观,是符合当时时代精神的哲学思维,故选C项;结合所学知识可知,经世致用强调的是解决现实问题,而材料强调的是黄宗羲的思想具有符合时代精神的哲学思维,是朴素的唯物史观,排除A项;结合所学知识可知,黄宗羲的主张并没有科学解释物质与精神的关系,“科学阐释”表述错误,排除B项;结合所学知识可知,黄宗羲个人的主张并没有拉开晚明思想解放运动序幕,夸大了黄宗羲的地位,排除D项。
29.D
【解析】由材料“面对明末流民遍地的现实,他不再追求科举功名,转而探求致富之术”可知宋应星面对社会矛盾激化,不再追求个人功名,而是探求“致富”之术,撰成《天工开物》—书,体现出学习以治事、救世为急务,是经世致用思想的体现,故选D项;材料没有提及科举考试的内容和形式,不能得出其僵化,排除A项;“改变了”不符合史实,排除B项;由材料“搜集整理传统农业、手工业技术”可知是对古代技艺的总结,无法体现出科技信息,排除C项。
30.C
【解析】
根据材料可知,俄国派遣军舰进入旅顺、大连,名为“助华”,实为占领势力范围,损害了中国主权,加重了清王朝的统治危机,C项正确;洋务运动中兴办新式海军,加强了清政府的海军建设,但与材料无关,排除A项;揭开列强瓜分中国狂潮序幕的是三国干涉还辽,排除B项;俄国的这一行为加重了清王朝的统治危机,没有证明“以夷制夷”策略有效,排除D项。故选C项。
31.C
【解析】
材料“头等百货商店”“贩运来华,虽僻陋市集,靡所不至”体现了中外经济联系加强,C项正确;这一时期自然经济缓慢解体,排除A项;甲午战后,列强对华经济侵略以资本输出为主,排除B项;D项中的“消弭”表述绝对,排除D项。故选C项。
32.B
【解析】
19世纪60年代兴起的洋务运动,主要是学习西方的技术,代表人物主要是李鸿章等汉人,这些汉族大臣凭借洋务运动势力崛起,B项正确;东南互保运动和太平天国运动没有体现“学习西方的逻辑”,排除AC项;戊戌维新运动是资产阶级发动的爱国运动没有体现“汉人崛起的逻辑”,排除D项。故选B项。
33.C
【解析】
国共两党共同创办游击干部训练班,有利于培养军事人才,提升抗战能力,C项正确;抗日民族统一战线在1937年已经建立,A选项与材料时间1939年1月不符,排除A项;从材料中无法得出敌后战场成为主战场,排除B项;从材料中一个训练班的开办无法体现国民党的抗战领导权,排除D项。故选C项。
34.B
【解析】1953年中国还不是社会主义国家,现代体育制度的完善是多方面的、长期性的,不能仅以材料为标志,材料也未提及国际化。
35.C
【解析】
根据材料“20世纪70年代初,基辛格、尼克松先后访华,引发了苏联的强烈反应”,可知20世纪70年代初,美苏处于争霸态势,中苏关系处于对抗状态,中美关系的正常化引起苏联的敌视,说明中美关系正常化对旧国际关系格局的冲击,C项正确;美国改善与中国关系主要是基于美国的国家利益,排除A项;第三世界和西欧、日本的崛起,说明美苏并未平分世界,排除B项;改革开放后中苏关系才逐渐正常化,排除D项。故选C项。
41.(1)特点:统一性与多样性相结合;继承性与变革性相结合;连续性和包容性相结合。(任答3点,每点2分)
成因:专制主义中央集权制度的影响;大一统趋势促进民族融合;农耕经济占居主导地位;中华文明历史悠久,源远流长,长期处于世界领先地位;儒家文化自身的传承积淀、交融创新(儒家思想占据传统文化的正统地位)。(言之有理即可,任答3点,每点2分)
(2)表现:从封建愚昧到追求科学;由为专制统治服务转变为适应民主政治;由维护封建礼教转变为批判礼教(或答:由重等级秩序转变为重自由平等);由压抑人的个性转变为重视人的个性(或人权)。(任答3点,每点2分)
原因:近代以来民族危机严重;北洋军阀统治下政治黑暗(或答:袁世凯复辟帝制);民族资本主义的进一步发展;辛亥革命后,民主共和理念的传播;西方思想的传播,冲击了国人的思想。((言之有理即可,每点2分,答对4点给满分)
42.示例一观点:鸦片战争后,中国江南地区的经济“半殖民地”特征凸显。
评析:我认同这一观点。在1840年以前,中国经济以男耕女织、自给自足的小农经济(自然经济)为主导,商品经济主要服务和从属于自然经济的运转;明清政府一度厉行“海禁”和“闭关锁国”政策,江南地区的经济发展不但受对外贸易的影响有限,而且与国内商品市场的联系和政府内贸密切相关,如依托京杭大运河的漕粮运输。1840年后,列强通过一系列不平等条约攫取了大量特权,工业时代的商品大量涌入国内,在通商口岸较为密集的江南地区,传统纺织业迅速解体。与此同时,江南的丝绸和茶叶也受到欧美市场需求的影响而大量出口。然而,近代对外贸易的扩大,并没有让中国江南地区走上近代经济发展的快车道,反而是加快沦为发达工业文明的商品倾销市场和原料产地。鸦片战争前后中国江南地区经济发展的对比,是中国近代经济“半殖民地”特征凸显的一个典型缩影。
示例二观点:鸦片战争后,中国江南地区的经济开始出现“半封建”特征。
评析:我认为这一观点存在缺陷,江南经济出现“半封建”特征应早于1840年。1840年以前,江南地区就出现了大量的专业性市镇,经济非农业化倾向明显,甚至出现了明显的地域分工。商帮的形成,便利了国内跨区域物资流通,庞大的内贸活动并非都是受到封建政府的控制。虽然受到“海禁”和“闭关锁国”政策的压制,但明朝中后期以来,江南地区仍然与世界市场,甚至欧美市场建立了联系,日本、美洲的白银大量流入中国。明末清初,代表新兴社会力量的进步思想家不但尖锐地批判封建专制制度,而且还提出了“工商皆本”的主张。鸦片战争后,中国江南地区与欧美国家的直接贸易变得更加便利,使得经济社会领域“半封建”特征更明显,但并不是这一特定区域出现消解封建社会因素的历史和逻辑起点。综上,就总体而言,1840年爆发的鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的起点,但中国社会的半殖民地半封建化具有时空上的不平衡性,对江南等特定区域发展特征的认识,需要具体问题具体分析。
示例三观点:鸦片战争后,中国江南地区发展呈现出典型的“半殖民地半封建”特征。
评析:(综合前两则示例,逻辑自洽即可)
(“示例”仅供参考,不作为评分的唯一标准)
【解析】
本题考查中国近代江南区域经济结构的变动,考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物、论证和探究历史问题的能力。本题为开放性试题。首先,明确时空范围,本题的情境局限于鸦片战争前后的中国江南地区,作答时需要结合中国古代史后期和中国近代史早期的知识;其次,审清答案要件,答案应包括观点和评析两部分;再次,明确答题要求,观点必须是简明的句子,评析时应先表明自己对该观点的态度,再运用具体史实加以佐证;最后,得出自己的结论,既可以是对观点的升华,也可以谈自己得到的关于历史研究的启示。
45.
(1)措施:赋役基准、里甲支费向田亩靠拢(以人丁为主转为向田亩靠拢);征收银两;简化、减轻赋役。(6分)
(2)背景:赋役沉重,流民众多,政府财政紧张;基层治理削弱;商品经济发展;大量外来白银的流入。(9分)
46.
(1)特点:首先发起,多措并举(外交与军事等手段结合);联合斗争;争取多种国际组织的支持(得到第三世界国家和联合国的支持)。(6分,每点2分)
(2)意义:强化了海洋意识;打击了大国的海洋霸权,维护了自身领海主权,促进了民族经济发展;加强了区域合作,推动了世界和平与进步。(9分,每点3分)
47.
(1)理由:汉周政权建立方式不同;关中战略位置比洛阳重要,并已开发;汉初政权不稳,定都关中可保进退。(9分)
(2)简评:有长远的战略眼光,重视传统治国理念(注重德治和民本思想);为西汉稳定和兴盛奠定基础;体现“布衣将相”的家国情怀。(6分)