课件23张PPT。地球自转的地理意义（1）带着目标学习 1、知道地球自转的方向、周期和速度。
2、理解昼夜更替产生的原因，掌握晨昏线的判断。
一、地球的自转1、概念：
地球绕其自转轴的旋转运动地球的自转地轴北极星2、自转的方向 请在学案上的图上画出自转方向3、地球自转的周期：23小时56分4秒为一恒星日自转速度：
角速度：各地相等，约15°/小时（南北两极点除外）
线速度：自赤道向两极递减，南北极点为 0°“坐地日行八万里”是指哪里的线速度？
（赤道）做圆周运动的物体往往用角速度和线速度来衡量运动的快慢。
单位时间内旋转的角度即角速度
单位时间内旋转的弧长即线速度例题演练读下图，完成。
在A、B、C、D四点中，地球自转速度是（ ）
A．各点角速度相等，线速度自大到小依次是A、B、
C、D
B．各点角速度相等，线速度自大到小依次是C、D、
B、A
C．A无角速度和线速度，B、C、D三点角速度相等，
线速度B最大，C最小
D．B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，
A无角速度和线速度 D地球的自转有哪些地理意义？1、产生昼夜交替
2、产生时差
3、使地表水平运动物体方向发生偏转一、产生昼夜交替阅读课本P12“产生昼夜交替”，思考：1、从形成原因的角度区别昼夜交替与昼夜现象？
2、昼夜交替的周期？
3、昼夜交替的意义是什么？昼夜交替：地球的自转昼夜现象：地球是个不发光、不透明的球体1个太阳日 24小时制约人类起居休息；使地表增温和冷却都不过分，有利于生命的存在和发展。关于太阳日、恒星日的正确叙述是（ ）
A.一个太阳日，地球要自转360°
B.一个恒星日是24小时
C.太阳日是地球自转的真正周期
D.一个太阳日比一个恒星日时间多3分56秒例题演练D1个太阳日 24小时（昼夜交替周期）
1个恒星日 23时56分4秒（自转周期）阅读课本P12图1-2-3 昼半球和夜半球，思考：1、什么是昼半球、夜半球？
2、昼半球、夜半球的分界线是什么？
（1）组成？
（2）判断方法？
晨昏圈（线）晨线、昏线昼半球：向阳的半球
夜半球：背阳的半球知识图解（2）判断：
顺地球自转方向，进入昼半球为 线；进入夜半球为 线。晨昏晨线昏线晨线晨线昏线晨线晨线夜昼夜昼晨线晨线●昼夜晨线昏线●夜昼晨线昏线●夜昼昏线晨线总结:
在日照图上，晨线与昏线的判断方法:
根据地球自转方向,顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。 ●夜昼昼昏线晨线晨线总结归纳1：地球的自转地轴北极星西东逆顺恒星23时56分4秒15°/h赤道两极赤道零南北纬60°总结归纳2：地球自转的地理意义1、地球自转的地理意义：
（1）
（2）
（3）
2、昼夜交替：
（1）昼夜现象的形成： ；
（2）昼夜交替的周期： ；
（3）昼夜半球的分界线叫 ，其由
和 组成。
产生昼夜交替产生时差使地表水平运动物体方向发生偏转地球是不发光不透明的球体24小时晨昏线昏线晨线结 束
