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部编版四年级语文上册素养提升考点梳理
第四单元
睁zhēng(睁眼) 翻pān(翻身) 斧fǔ(斧头) 劈pī(劈开)
缓huǎn(缓慢) 浊zhuó(污浊) 丈zhàng(—丈) 撑chēng(支撑)
竭jié(枯竭) 累lèi(累倒) 液yè(液体) 奔bēn(奔跑)
茂mào(茂密) 滋zī(滋润) 帝dì(皇帝) 曰yuē(子曰)
溺nì(溺水) 返fǎn(返回) 衔xián(衔接) 悲bēi(悲惨)
惨chǎn(凄惨) 兽shòu(猛兽) 佩pèi(佩服) 坚jiān(坚持)
违wéi(违背) 抗kàng(违抗) 环huán(花环) 锁suǒ(锁门)
既jì(既而) 狠hěn(狠心) 著zhù(显著) 愤fèn(气愤)
获huò(获得)
睁眼 黑乎乎 翻身 斧头 缓缓 上升 下降 精疲力竭 血液
奔流不息 汗毛 茂盛 滋润 雨露 人间 悲惨 情景 危害 猛兽
严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利 著名 愤愤不平 获得
混 劈 少
恶 脏 隆
扎
混沌——浑浊 黑乎乎——黑漆漆 缓缓——慢慢 巍峨——巍然
精疲力竭——筋疲力尽 照耀——照射 辽阔——宽阔 茂盛——茂密
悲惨——惨烈 喷射——喷发 拿取——取得 驱赶——驱使
气急败坏——暴跳如雷 严厉——严酷 吩咐——嘱咐 立即——立刻
敬佩——佩服 饶恕——宽恕 违抗——违背 遭受——遭遇
凶恶——凶狠 著名——出名 创造——制造 欢歌笑语——欢声笑语
急忙——连忙 难过——伤心 零零星星——零零散散
混沌——清晰 缓缓——飞快 巍峨——低矮 合拢——张开
巨大——微小 辽阔——狭窄 茂盛——稀疏 安全——危险
气急败坏——心平气和 惩罚——奖励 敬佩——憎恨
坚定——动摇 承认——否认 错误——正确 痛苦——快乐
愤愤不平——心悦诚服 快乐——悲伤 燃烧——熄灭 难过——开心
零零星星——密密麻麻
①AABC式词语:熊熊大火 愤愤不平
类似的词语:彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条
②AABB式词语:零零星星
类似的词语:舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴
③ABAB式词语:很久很久
类似的词语:很长很长 研究研究 整理整理
④与神话故事有关的词语:精卫填海 女娲补天
类似的词语:后羿射日 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 开天辟地
⑤量词:一条缝 一丝微光 一把斧头 一声巨响 一根柱子 一颗火星 一只鹫鹰 一个窟窿 一道深沟 一场雨 一种青石 一眼泉水 一个大盆21世纪教育网版权所有
⑥动词:创造宇宙 忍受痛苦 承认错误 归还火种 违抗命令
⑦修饰词:巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙 严厉的惩罚 坚定地回答 凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖
1.比喻句
宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。
2.排比句
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他 ( http: / / www.21cnjy.com )发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。
《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名 ( http: / / www.21cnjy.com )叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力,文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,分三个部分,先是讲了盘古醒了以后所做的事,以及天地的不同变化;然后叙述天地分开以后盘古所做的事;最后讲了盘古倒下后发生的变化。21教育网
《精卫填海》主要讲了炎帝的女儿女娃在东海溺亡后化作精卫鸟填海的故事,赞扬了精卫锲而不舍的精神。
《普罗米修斯》写了普罗米修斯为了解除人类没 ( http: / / www.21cnjy.com )有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。21·cn·jy·com
《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质,不怕危险、甘于奉献的精神。
1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。21cnjy.com
2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。www.21-cn-jy.com
3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。
4.《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。
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