【强化训练】沪教版(上海)九下 第二十七章 圆与正多边形同步测试卷(含解析)

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名称 【强化训练】沪教版(上海)九下 第二十七章 圆与正多边形同步测试卷(含解析)
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文件大小 3.1MB
资源类型 试卷
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 2022-08-22 08:38:22

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文档简介

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九年级数学第二学期第二十七章圆与正多边形同步测试
考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目 ( http: / / www.21cnjy.com )指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。【来源:21·世纪·教育·网】
第I卷(选择题 30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、下列叙述正确的有( )个.
(1)随着的增大而增大;
(2)如果直角三角形斜边的长是斜边上的高的4倍,那么这个三角形两个锐角的度数分别是和;
(3)斜边为的直角三角形顶点的轨迹是以中点为圆心,长为直径的圆;
(4)三角形三边的垂直平分线的交点到三角形三个顶点的距离相等;
(5)以为三边长度的三角形,不是直角三角形.
A.0 B.1 C.2 D.3
2、如图,点A,B,C均在上,当时,的度数是( ).
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A.65° B.60° C.55° D.50°
3、下列说法正确的是( )
A.等弧所对的圆周角相等 B.平分弦的直径垂直于弦
C.相等的圆心角所对的弧相等 D.过弦的中点的直线必过圆心
4、如图,BD是⊙O的切线,∠BCE=30°,则∠D=(  )
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A.40° B.50° C.60° D.30°
5、如图,四边形ABCD内接于,若四边形ABCO是菱形,则的度数为( )
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A.45° B.60° C.90° D.120°
6、已知⊙O的半径为3,点P到圆心O的距离为4,则点P与⊙O的位置关系是(  )
A.点P在⊙O外 B.点P在⊙O上 C.点P在⊙O内 D.无法确定
7、如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于E,若OA=2,∠B=60°,则CD的长为( )
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A. B.2 C.2 D.4
8、如图,中,,,,点为的中点,以为圆心,长为半径作半圆,交于点,则图中阴影部分的面积是( )2-1-c-n-j-y
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A. B. C. D.
9、已知⊙O的半径为4,点P 在⊙O外部,则OP需要满足的条件是( )
A.OP>4 B.0≤OP<4 C.OP>2 D.0≤OP<2
10、计算半径为1,圆心角为的扇形面积为( )
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题 70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、边长为2的正三角形的外接圆的半径等于___.
2、斛是中国古代的一种量器.据《汉书 .律 ( http: / / www.21cnjy.com )历志》记载:“斛底,方而圜(huán)其外,旁有庣(tiāo)焉”.意思是说:“斛的底面为:正方形外接一个圆,此圆外是一个同心圆” . 如图所示,
问题:现有一斛,其底面的外圆直径为两 ( http: / / www.21cnjy.com )尺五寸(即2.5尺),“庣旁”为两寸五分(即两同心圆的外圆与内圆的半径之差为0.25尺),则此斛底面的正方形的边长为________尺.
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3、如图,直径AB为6的半圆,绕A点逆时针旋转60°,此时点B到了点B′,则图中阴影部分的面积是_____.21·cn·jy·com
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4、在△ABC中,已知∠ABC= ( http: / / www.21cnjy.com )90°,∠BAC=30°,BC=1,如图所示,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°后得到△AB′C′.则图中阴影部分的面积为_____.21教育名师原创作品
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5、若一个扇形的半径为3,圆心角是120°,则它的面积是 _____.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,抛物线(a为常数,)与x轴分别交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,且OB=OC.21*cnjy*com
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(1)求a的值;
(2)点D是该抛物线的顶点,点P(m,n)是第三象限内抛物线上的一个点,分别连接BD、BC、CD、BP,当∠PBA=∠CBD时,求m的值;
(3)点K为坐标平面内一点,DK=2,点M为线段BK的中点,连接AM,当AM最大时,求点K的坐标.
2、如图,⊙O是四边形ABCD的外接圆,AD为⊙O的直径.连结BD,若.
(1)求证:∠1=∠2.
(2)当AD=4,BC=4时,求ABD的面积.
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3、阅读下列材料,完成相应任务:如图①,是⊙O的内接三角形,是⊙O的直径,平分交⊙O于点,连接,过点作⊙O的切线,交的延长线于点.则.下面是证明的部分过程:
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证明:如图②,连接,
是⊙O的直径,,
①________.(1)
为⊙O的切线,,
,(2)
由(1)(2)得,②________________.
平分.

③________,

任务:
(1)请按照上面的证明思路,补全证明过程:①________,②________,③________;
(2)若,求的长.
4、已知:如图,△ABC为锐角三角形,AB=AC
求作:一点P,使得∠APC=∠BAC
作法:①以点A为圆心, AB长为半径画圆;
②以点B为圆心,BC长为半径画弧,交⊙A于点C,D两点;
③连接DA并延长交⊙A于点P
点P即为所求
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(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明
证明:连接PC,BD
∵AB=AC,
∴点C在⊙A上
∵BC=BD,
∴∠_________=∠_________
∴∠BAC=∠CAD
∵点D,P在⊙A上,
∴∠CPD=∠CAD(______________________) (填推理的依据)
∴∠APC=∠BAC
5、如图1,△ABC为圆内接三角形,AE⊥BC于D交⊙O于点E,BF⊥AC于F交AE于点G.
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(1)求证:DG=DE;
(2)如图2,连接BE,作OM⊥BE于M,求证:AC=2OM;
(3)在(2)的条件下,连接OG、CE,若OG=CE,BG=2FC+2FG,AG=2,求OM长.
-参考答案-
一、单选题
1、D
【分析】
根据反比例函数的性质,得当或者时,随着的增大而增大;根据直径所对圆周角为直角的性质,得斜边为的直角三角形顶点的轨迹是以中点为圆心,长为直径的圆;根据垂直平分线的性质,得三角形三边的垂直平分线的交点到三角形三个顶点的距离相等;根据勾股定理逆定理、完全平方公式的性质计算,可判断直角三角形,即可完成求解.21教育网
【详解】
当或者时,随着的增大而增大,故(1)不正确;
如果直角三角形斜边的长是斜边上的高的4倍,那么这个三角形两个锐角的度数分别是和;,故(2)正确;
∵圆的直径所对的圆周角为直角
∴斜边为的直角三角形顶点A的轨迹是以中点为圆心,长为直径的圆,故(3)正确;
三角形三边的垂直平分线的交点到三角形三个顶点的距离相等,故(4)正确;


∴以为三边长度的三角形,是直角三角形,故(5)错误;
故选:D.
【点睛】
本题考查了三角形、垂直平分 ( http: / / www.21cnjy.com )线、反比例函数、圆、勾股定理逆定理的知识;解题的关键是熟练掌握反比例函数、垂直平分线、圆周角、勾股定理逆定理的性质,从而完成求解.【版权所有:21教育】
2、C
【分析】
先由OB=OC,得到∠OCB=∠OBC=35°,从而可得∠BOC=180°-∠OCB-∠OBC=110°,再由圆周角定理即可得到答案.
【详解】
解:∵OB=OC,
∴∠OCB=∠OBC=35°,
∴∠BOC=180°-∠OCB-∠OBC=110°,
∴,
故选C.
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【点睛】
本题主要考查了圆周角定理,三角形内角和定理,等腰三角形的性质,熟知圆周角定理是解题的关键.
3、A
【分析】
根据圆周角定理,垂径定理的推论,圆心角、弧、弦的关系,对称轴的定义逐项排查即可.
【详解】
解:A. 同弧或等弧所对的圆周角相等,所以A选项正确;
B.平分弦(非直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧,所以B选项错误;
C、在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所以C选项错误;
D.圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的对称轴,所以D选项错误.
故选A.
【点睛】
本题主要考查了圆心角、弧、弦的关系,轴对称图形,垂径定理,圆周角定理等知识点.灵活运用相关知识成为解答本题的关键.21·世纪*教育网
4、D
【分析】
连接,根据同弧所对的圆周角相等,等角对等边,三角形的外角性质可得,根据切线的性质可得,根据直角三角形的两个锐角互余即可求得.
【详解】
解:连接
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BD是⊙O的切线
故选D
【点睛】
本题考查了切线的性质,等弧所对的圆周角相等,直角三角形的两锐角互余,掌握切线的性质是解题的关键.
5、B
【分析】
设∠ADC=α,∠ABC=β,由菱形的性质与圆周角定理可得 ,求出β即可解决问题.
【详解】
解:设∠ADC=α,∠ABC=β;
∵四边形ABCO是菱形,
∴∠ABC=∠AOC;
∠ADC=β;
四边形为圆的内接四边形,
α+β=180°,
∴ ,
解得:β=120°,α=60°,则∠ADC=60°,
故选:B.
【点睛】
该题主要考查了圆周角定理及其应用,圆的内 ( http: / / www.21cnjy.com )接四边形的性质,菱形的性质;掌握“同圆或等圆中,一条弧所对的圆周角是它所对的圆心角的一半”是解本题的关键.www.21-cn-jy.com
6、A
【分析】
根据点与圆心的距离与半径的大小关系即可确定点P与⊙O的位置关系.
【详解】
解:∵⊙O的半径分别是3,点P到圆心O的距离为4,
∴d>r,
∴点P与⊙O的位置关系是:点在圆外.
故选:A.
【点睛】
本题主要考查了点与圆的位置关系,准确分析判断是解题的关键.
7、B
【分析】
先证明是等边三角形,再证明求解从而可得答案.
【详解】
解:
是等边三角形,
故选B
【点睛】
本题考查的是等边三角形的判定与性质,垂径定理的应用,锐角三角函数的应用,证明是等边三角形是解本题的关键.
8、A
【分析】
连接OD,BD,作OH⊥CD交CD于点H,首先根据勾股定理求出BC的长度,然后利用等面积法求出BD的长度,进而得到是等边三角形,,然后根据30°角直角三角形的性质求出OH的长度,最后根据进行计算即可.
【详解】
解:如图所示,连接OD,BD,作OH⊥CD交CD于点H
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∵,,
∴在中,
∵点为的中点,以为圆心,长为半径作半圆
∴是圆的直径,

∴,即
解得:
又∵

∴是等边三角形


∵OH⊥CD
∴,
∴.
故选:A.
【点睛】
本题考查了30°角直角三角形的性质,等 ( http: / / www.21cnjy.com )边三角形的性质和判定,扇形面积,勾股定理等知识,正确添加辅助线,熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键.
9、A
【分析】
点在圆外,则点与圆心的距离大于半径,根据点与圆的位置关系解答.
【详解】
解:∵⊙O的半径为4,点P 在⊙O外部,
∴OP需要满足的条件是OP>4,
故选:A.
【点睛】
此题考查了点与圆的位置关系,熟记点在圆内、圆上、圆外的判断方法是解题的关键.
10、B
【分析】
直接根据扇形的面积公式计算即可.
【详解】
故选:B.
【点睛】
本题考查了扇形的面积的计算,熟记扇形的面积公式是解题的关键.
二、填空题
1、
【分析】
过圆心作一边的垂线,根据勾股定理可以计算出外接圆半径.
【详解】
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如图所示,是正三角形,故O是的中心,,
∵正三角形的边长为2,OE⊥AB
∴,,
∴,
由勾股定理得:,
∴,
∴,
∴(负值舍去).
故答案为:.
【点睛】
本题考查了正多边形和圆,解题的关键是根据题意画出图形,利用数形结合求解.
2、
【分析】
如图,根据四边形CDEF为正方形,可得∠D=90°,CD=DE,从而得到CE是直径,∠ECD=45°,然后利用勾股定理,即可求解.21世纪教育网版权所有
【详解】
解:如图,
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∵四边形CDEF为正方形,
∴∠D=90°,CD=DE,
∴CE是直径,∠ECD=45°,
根据题意得:AB=2.5, ,
∴ ,
∴ ,
即此斛底面的正方形的边长为 尺.
故答案为:
【点睛】
本题主要考查了圆内接四边形,勾股定理,熟练掌握圆内接四边形的性质,勾股定理是解题的关键.
3、
【分析】
根据阴影部分的面积=以AB′为直径的半圆的面积+扇形ABB′的面积﹣以AB为直径的半圆的面积,即可求解.21cnjy.com
【详解】
解:阴影部分的面积=以AB′为直径的半圆的面积+扇形ABB′的面积﹣以AB为直径的半圆的面积=扇形ABB′的面积,www-2-1-cnjy-com
则阴影部分的面积是:,
故答案为:6π.
【点睛】
本题考查扇形的面积等知识,是重要考点,掌握相关知识是解题关键.
4、
【分析】
利用勾股定理求出AC及AB的长,根据阴影面积等于求出答案.
【详解】
解:由旋转得,,=∠BAC=30°,
∵∠ABC=90°,∠BAC=30°,BC=1,
∴AC=2BC=2,AB=,,
∴阴影部分的面积=
=,
故答案为:.
. ( http: / / www.21cnjy.com / )
【点睛】
此题考查了求不规则图形的面积,正确掌握勾股定理、30度角直角三角形的性质、扇形面积计算公式及分析出阴影面积的构成特点是解题的关键.【来源:21cnj*y.co*m】
5、
【分析】
根据扇形的面积公式,即可求解.
【详解】
解:根据题意得:扇形的面积为 .
故答案为:
【点睛】
本题主要考查了求扇形的面积,熟练掌握扇形的面积等于 (其中 为圆心角, 为半径)是解题的关键.
三、解答题
1、
(1)
(2)
(3)
【分析】
(1)先求得,点的坐标,进而根据即可求得的值;
(2)过点作轴于点,证明是直角三角形,进而,根据相似的性质列出比例式进而代入点的坐标解方程即可;
(3)接,取的中点,连接,根据题意,点在以为圆心,2为半径的圆上,则在以为圆心,为半径的圆上运动,根据点与圆的距离求最值,进而求得的解析式为,根据,设直线的解析式为,将点代入求得,进而设,根据,进而根据勾股定理列出方程解方程求解即可.
(1)
令,解得
令,
抛物线(a为常数,)与x轴分别交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,
抛物线与轴的交点为
解得
(2)
如图,过点作轴于点,
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是直角三角形,且

在抛物线上,
整理得
解得(舍)
在第三象限,
(3)
如图,连接,取的中点,连接,
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是的中位线
根据题意点在以为圆心,2为半径的圆上,
则在以为圆心,为半径的圆上运动,
当三点共线,且在的延长线上时,最大,如图,
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设直线的解析式为,代入点,

解得
直线的解析式为
设直线的解析式为
解得
则的解析式为
设点,

解得(舍去)
【点睛】
本题考查了二次函数综合运用,点与圆的距离求最值问题,相似三角形的性质与判定,正确的添加辅助线并熟练掌握以上知识是解题的关键.【出处:21教育名师】
2、(1)见解析;(2)
【分析】
(1)先证明,再根据同圆中,等弧所对的圆周角相等即可证明;
(2)过O点作OE⊥BC于点E,连接OB,由垂径定理可得BE=CE=,由勾股定理求出,即可得到.
【详解】
解:(1)∵,
∴,
∴,
∴∠1=∠2;
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(2)过O点作OE⊥BC于点E,连接OB,
∴BE=CE=,
∵AD为⊙O的直径,
∴OB=,
∴,
∴.
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【点睛】
本题主要考查了垂径定理,勾股定理,同圆中等弧所对的圆周角相等,解题的关键在于能够熟练掌握圆的相关知识.
3、(1),,;(2)
【分析】
(1)由是⊙O的直径,得到∠ODB.再由为⊙O的切线,得到,即可推出∠ODA=∠BDE,由角平分线的定义可得,由,得到,即可证明;
(2)在直角△ODE中利用勾股定理求解即可.
【详解】
解:(1)如图②,连接,
是⊙O的直径,

∠ODB.(1)
为⊙O的切线,

,(2)
由(1)(2)得,∠ODA=∠BDE.
平分,
∴.

∠ODA,

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故答案为:① ,② ,③ ;
(2)为的切线,





在中,

【点睛】
本题主要考查了切线的性质,角平分线的定义,等腰三角形的性质,直径所对的圆周角是直角,勾股定理等等,解题的关键在于能够熟练掌握切线的性质.
4、(1)见解析;(2)BAC=BAD,圆周角定理或同弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半
【分析】
(1)根据按步骤作图即可;
(2)根据圆周角定理进行证明即可
【详解】
解:(1)如图所示,
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(2)证明:连接PC,BD
∵AB=AC,
∴点C在⊙A上
∵BC=BD,
∴∠BAC=∠BAD
∴∠BAC=∠CAD
∵点D,P在⊙A上,
∴∠CPD=∠CAD(圆周角定理) (填推理的依据)
∴∠APC=∠BAC
故答案为:BAC=BAD,圆周角定理或同弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半
【点睛】
本题考查了尺规作图作圆,圆周角定理,掌握圆周角定理是解题的关键.
5、(1)见解析;(2)见解析;(3).
【分析】
(1)连接BE,首先根据题意得到,然后根据同弧所对的圆周角相等得到,然后根据等角的余角相等得到,进而得到,最后根据等腰三角形三线合一性质即可证明出DG=DE;
(2)连接AO,OB,OE,OC,作OH⊥AC于点H,首先根据圆周角定理以及角度之间的转化得到,然后证明,最后利用垂径定理即可证明AC=2OM;
(3)过点O作OH⊥AC于H,ON⊥BG于N,连接CG,OB,首先得到四边形ONFH是矩形,然后根据BG=2FC+2FG得出NG=CF,然后证明出△CDG≌△CDE(SAS)和△ONG≌△GFC(HL),设GF=ON=x,CF=GN=y,,根据勾股定理得到关于x和y的方程①,然后根据和得到关于x和y的方程②,联立方程①②即可求出OM的长度.21*cnjy*com
【详解】
解:(1)如图所示,连接BE,
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∵BF⊥AC,AE⊥BC
∴,




又∵


又∵AE⊥BC
∴DG=DE(三线合一);
(2)如图所示,连接AO,OB,OE,OC,作OH⊥AC于点H,
( http: / / www.21cnjy.com / )
∵OH⊥AC
∴,
∵,即







又∵,


∴AC=2OM;
(3)如图所示,过点O作OH⊥AC于H,ON⊥BG于N,连接CG,OB,
( http: / / www.21cnjy.com / )
又∵
∴四边形ONFH是矩形,
∴NF=OH,
由(2)可知,
又∵BG=2FC+2FG,
∴,
∴ME=NF=FG+GN,
∴NG=CF,
∵在和中,
∴△CDG≌△CDE(SAS)
∴CE=CG=OG,
∵在和中,
∴△ONG≌△GFC(HL),
∴∠OGN=∠GCF,


∴∠OGC=90°,
∴是等腰直角三角形,
∴,
设GF=ON=x,CF=GN=y,则,,
在直角△ONG中,,则,
在直角△ONB中,,则,
∴,
∴①
∵,

∵,

∴,
在△AGF中,
∴,,

∴,即,
∴,

将①代入得:,
∴,
∴,即②,
联立①②解得,
∴,


【点睛】
此题考查了圆的综合题,勾股定理,全等三角 ( http: / / www.21cnjy.com )形的性质和判定,圆周角定理,三角函数等知识,解题的关键是熟练掌握以上知识点以及正确作出辅助线,根据题意列出方程求解.2·1·c·n·j·y
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