部编版五年级语文上册第一单元素养提升考点梳理

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部编版五年级语文上册素养提升考点梳理
第一单元
宜yí（适宜） 鹤hè（白鹤） 嫌xián（嫌弃） 朱zhū（朱红）
嵌qiàn（镶嵌） 框kuàng（镜框）匣xiá（镜匣） 哨shào（放哨）
恩ēn（恩惠） 韵yùn（风韵） 亩mǔ（半亩） 播bō（播种）
浇jiāo（浇水） 吩fēn（吩咐） 咐fù（嘱咐） 亭tíng（茅亭）
榨 zhà（榨油） 慕mù（爱慕） 矮ǎi（矮小） 谈tán（谈笑）
懂dǒng（懂得） 兰lán（玉兰） 箩luó（箩筐） 婆pó（外婆）
糕gāo（糕点） 饼bǐng（糕饼） 浸jìn（沉浸） 缠chán（缠绕）
茶chá（茶叶） 捡jiǎn（捡起 ( http: / / www.21cnjy.com )）
精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常 忘却 镜匣
孤独 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 播种 浇水 吩咐 榨油
爱慕 体面 深夜 桂花 懂得 糕饼 茶叶
觉 更 便
空 盛 别
落 待 蔓
应
精巧—精致　 适宜—适合　 生硬—僵硬 寻常—平常　 忘却—忘记
　 设计—策划 安稳—安详　 嗜好—爱好　 望哨—放哨 可惜—惋惜　
开辟—开拓　 居然—竟然 吩咐—嘱咐　 便宜—低廉　 爱慕—喜爱
盛开—怒放　 姿态—姿势　 寻找—寻觅 担心—担忧　 完整—完好　
尤其—特别 温暖—暖和　 茂盛—繁茂　 熟悉—熟识 索性—干脆　
淘气—调皮　 信赖—信任
精巧—粗笨　 生硬—自然　 寻常—特殊 安稳—危急　 或许—一定
　 便宜—昂贵 爱慕—厌恶　 希望—失望　 喜欢—讨厌 盛开—凋谢
　 提前—推迟　 完整—残缺 成熟—稚嫩　 仔细—马虎　 舒适—难受
温暖—寒冷　 自在—拘束　 淘气—乖巧 熟悉—陌生　 伤害—爱护
①AABB式词语:指指点点　拖拖拉拉　吞吞吐吐　哭哭啼啼
②ABAC式词语:飞来飞去　蹦来蹦去 谢天谢地　亦步亦趋　又哭又闹
③表示神情的成语:神气十足 神采奕奕　炯炯有神　大惊失色
④量词:一只白鹭　一幅画面　一首散文诗　一种鸟　一盆吊兰　一团绿蔓
⑤动词:站着钓鱼　埋在地里　挂在枝头上　伸出脑袋　盖在鸟笼上　躲进丛林　
⑥修饰词:精巧的诗　粉红的朱鹭　鲜红嫩绿的果实　桂花的香气　舒适又温暖的巢　跳动的小红爪子　细腻的绒毛　美好的境界21世纪教育网版权所有
⑦与鸟有关的四字词语：鸟语花香 笨鸟先飞 惊弓之鸟 百鸟朝凤　展翅高飞
1.比喻句
(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。21教育网
(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。21cnjy.com
这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。
(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。
2.拟人句
(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗
这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。
(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦
这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。
3.夸张句
杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。
4.含义深刻的句子
(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。21·cn·jy·com
作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。
(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。
(3)信赖,往往创造出美好的境界。
这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。
1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。www.21-cn-jy.com
3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
4.《珍珠鸟》一文写出了 ( http: / / www.21cnjy.com )珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。
5.日积月累
《蝉》 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
1.《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。
2.《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。
3.《桂花雨》一课一般从 ( http: / / www.21cnjy.com )两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事 (2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。
4.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨
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