【新课标】部编版四上 1.观潮 第2课时(共38张PPT)

(共38张PPT)
部编版 四年级上
第二课时
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：带领学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。
3.
思维能力：学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注意积累材料的习惯。
4.
审美创造：体会观潮人的情绪随着大潮声和色的变化越发高涨，读了使人如临其境。
复习导入
开火车读词语
观潮 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时
逐渐 一堵 犹如 震惊 霎时 余波 依旧
奇观 农历 山崩地裂 人山人海 齐头并进
课文结构
新知讲解
1、同桌互相朗读课文第一自然段。
2、交流探讨：钱塘江大潮被称为什么？
新知讲解
天下奇观——观：景物，即天下罕见的雄伟壮丽的景象。
观潮——观：观看
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
这个“观”和“观潮”的“观”有什么区别？
新知讲解
请同学们自由朗读第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？请你圈画出这些景物，想象含有这些景物的画面吧！
新知讲解
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。
“横卧”形象的写出了钱塘江的姿态和气势。
抓住这个重点词语，我们更好地体会到了钱塘江的形态美，感受到了钱塘江的宽阔。
新知讲解
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
“平静”写出了潮来之前，钱塘江风平浪静的样子。
新知讲解
抓住这几个重点词语，我们更好地体会到了人们等待大潮时的心情。
新知讲解
自由朗读第三、四自然段，边读边想象画面，根据下面的“学习提示”，谈一谈你印象深刻的画面吧！
新知讲解
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
暗示潮水来势凶猛。
声音
读了这句话，
我仿佛看到了 ，我来为大家读一读：……
潮水正凶猛地奔涌而来
新知讲解
声音、形态
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
大潮离我们越来越近了！
新知讲解
形态
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
大潮气势越来越大！
新知讲解
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
形状
一丈约3.33米，两丈相当于两层楼房那么高呢！
大潮的气势排山倒海！
新知讲解
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
形态
气势壮观
好像；仿佛
比喻
新知讲解
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
声音
声音宏大
当海潮奔腾涌来时,有如山崩地裂似的壮观气势叫人惊叹不已。
生活中，你听到过什么声音，可以用“山崩地裂”来描述？试着写一写吧！
新知讲解
作者描写的大潮的画面是不是很壮观？下面我一起读一读唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其七），再一次感受钱塘江大潮的壮美！
新知讲解
浪淘沙
刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响。
数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。
片刻之间，潮水便向大海退去。
它所卷起的座座沙堆却留了下来，就像雪堆一样洁白无瑕。
声音：气势
形态：壮观
新知讲解
课文中有哪些与诗的内容相关的句子，你能找出来吗？
八月涛声吼地来
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
头高数丈触山回
只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
新知讲解
学完这两个自然段后，你知道如何背诵第三、四自然段吗？
新知讲解
第三自然段：隆隆的响声 潮来了 踮起脚尖 风平浪静 一条白线。
第四自然段：很快地 水墙 白色战马 山崩地裂
关键词背诵法
新知讲解
请同学们默读第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？
新知讲解
　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
新知讲解
满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。
形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。
试着用自己的话描述这两个词语呈现的画面吧！
资料拓展
学完这篇课文，我们再来看一遍钱塘江大潮的视频，然后回顾一下课文内容，用一句话谈一谈自己的观潮感受吧！表达时要用上一两个原文中的词语哦！
提示：
⑴第一自然段：自古以来 天下奇观
⑵第二自然段：人山人海
⑶第三自然段至第四自然段：闷雷滚动 拉长 变粗 横贯 水墙 千万匹白色的战马
⑷第五自然段：漫天卷地
新知讲解
你们知道吗？海宁市一直在向联合国教科文组织遗产委员会申请，要求将天下奇观钱塘江大潮列为世界遗产。为了帮助钱塘江大潮提升知名度，我们来给钱塘江大潮写写广告语吧！
八月十八钱江潮，壮观天下谁不晓。
此潮只应天上有，人间能得几回看。
你若不观钱江潮，枉在人间走一遭。
写法借鉴
本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人身临其境。
知识梳理
观
潮
钱塘江大潮——天下奇观
潮来之前
江面的景色
平静 笼罩着薄雾
声音大
气势壮观
潮来之时
潮头过后
观潮的人群
人山人海 昂首 盼
声音
景象
闷雷滚动 山崩地裂
白线 水墙
漫天卷地 风号浪吼
拓展阅读
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山，使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
拓展阅读
1、短文按（ ）顺序描写了漓江的景色。
2、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡
秋天：丰硕诱人 冬天：纯洁安静
时间
课文描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
课堂总结
课堂练习
一、将搭配恰当的词语来起来。
山崩地裂的 江面 横贯 涌来
若隐若现的 响声 人声 翻滚
风平浪静的 堤岸 余波 江面
人山人海的 景物 白浪 鼎沸
课堂练习
二、排列下列句子顺序，用序号表示。　　
（ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。　　
（ ）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。　　
（ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。　　
（ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　
（ ）潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。　　
4
2
1
5
3
板书设计
1、观潮
钱塘江大潮——天下奇观
潮来之前 江面的景色 平静 笼罩着薄雾
观潮的人群 人山人海 昂首 盼
潮来之时 声音 闷雷滚动 山崩地裂
景象 白线 水墙
潮头过后 漫天卷地 风号浪吼
声音大、气势壮观
作业布置
1、有感情地朗读课文，背诵第3-4自然段。
2、按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。
谢谢
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