部编版语文二年级下册口语交际：图书借阅公约 （课件）（22张）

(共22张PPT)
口语交际：图书借阅公约
小学语文-统编版-二年级下册-第五单元
一日无书，百事荒芜。
——陈寿
你发现了什么？
借书
怎样借书？
怎样爱书？
怎样还书？
大家共同遵守的章程、约定。
借阅图书时大家要共同遵守的章程、约定。
1.申领问题。
怎样借书 怎样爱书？怎样还书？
2.小组讨论。
可以用我觉得、我认为这样的词语。
3.小组代表记录“金点子收集表”。
主动发表意见。
讨论小锦囊
一个人说完，另一个人再说。
我发现 ，我认为 。
我发现 ，我觉得 。
金点子收集表
讨论的问题：
组员一
组员二
组员三
组员四
主动发表意见。
一个人说完，另一个人再说。
我发现 ，我认为 。
我发现 ，我觉得 。
金点子收集表
讨论的问题：
组员一
组员二
组员三
组员四
主动发表意见。
一个人说完，另一个人再说。
我发现 ，我认为 。
我发现 ，我觉得 。
怎样借书？
主动发表意见。
一个人说完，另一个人再说。
金点子收集表
讨论的问题：怎样借书？
组员一
组员二
组员三
组员四
下课时间太短，午饭后休息时才能借书。
借书时主动找图书管理员登记。
借书时要排好队，不要弄乱书架。
每周只能借一次书，每次只能借一本书。
金点子收集表
讨论的问题：怎样借书？
一 下课时间太短，午饭后休息时才能借书。
二 借书时要主动找图书管理员登记。
三 借书时要排好队，不要弄乱书架。
四 每周只能借一次书，每次只能借一本书。
语言简洁 字数统一 规定行为 好读好记
语言简洁 字数统一 规定行为 好读好记
金点子收集表
讨论的问题：怎样借书？
组员一 下课时间太短，午饭后休息时才能借书。
组员二 借书时要主动找图书管理员登记。
组员三 借书时要排好队，不要弄乱书架。
组员四 每周只能借一次书，每次只能借一本书。
午饭后 能借书
借书时 要登记
排队借 不弄乱
每周借 只一本
我发现 ，我认为 。
我发现 ，我觉得 。
怎样爱书？
主动发表意见。
一个人说完，另一个人再说。
金点子收集表
讨论的问题：怎样爱书？
组员一
组员二
组员三
组员四
洗净手 再读书
不乱涂 不乱画
用书签 不折页
不损书 要爱护
洗净手 再读书
不乱涂 不乱画
用书签 不折页
不损书 要爱护
怎样还书？
一个人说完，另一个人再说。
主动发表自己的意见。
金点子收集表
讨论的问题：怎样爱书？
组员一
组员二
组员三
组员四
主动还 记录清
可续借 不转借
还书时 放整齐
丢失书 要赔偿
主动还 记录清
可续借 不转借
还书时 放整齐
丢失书 要赔偿
午饭后，能借书。
借书时，要登记。
排队借，不弄乱。
每周借，只一本。
洗净手，再读书。
不乱涂，不乱画。
用书签，不折页。
不损书，要爱护。
主动还，记录清。
可续借，不转借。
还书时，放整齐。
丢失书，要赔偿。
图书借阅公约
主动发表意见。
一个人说完，另一个人再说。
把图书借阅公约美化一下，张贴在图书角。
生活中的公约