双手胸前传接球

授课班级 初一（2）班 人数 40人 教师 应红珏 日期 2011-3-23
课的内容 1、学习双手胸前传接球技术2、身体素质练习：跑动传接球比赛
任务要求 1、通过学习，使80%的学生能基本做到双手胸前传球时蹬、伸、翻、拨，接球时迎、缓。2、通过练习，发展学生的灵敏性及协调性素质。3、在练习中树立自信，在比赛中学会与他人合作，培养责任心及团队精神。
教学重点教学难点 传球的重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 接球的重点：主动迎球传球的难点：上下肢的协调用力 接球的难点：接球缓冲
教学内容 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷
时间 次数 强度
准备部分基本部分结束部分 一、课堂常规1、体育委员整队，检查并汇报人数。2、师生问好。3、宣布本节课内容及上课要求。二、热身运动1、行进间的绕场运球，体会手拍球的部位。2、球操①压指运动②拨指运动③腰部绕坏④胯下绕球⑤抛球练习一、学习双手胸前传接球技术：1、学生两人一组，自主练习2、根据传接球动作要点，两人一组，积极练习。3、根据学生技能和体能上的差异，让学生自己选择适当的距离进行练习。4、跑动的双手胸前传接球练习（方法：4人一组，面对面的同学进行双手胸前传接球练习，传完球以后，快速跑到对面同学的后面，要求从右边跑，依次进行）5、跑动的篮球双手胸前传接球比赛，限时四分钟，在规定时间内传接球次数最多者为胜。一、集合整队。二、放松练习。三、课后小结。四、师生再见。五、归还器材。 1、提前到场，准备活动器材。2、检查学生服装。3、接受体育委员报告。4、向学生亲切问好，并宣布本次课的内容及上课要求。1、口令指挥、并带领学生进行慢跑。1、口令响亮，示范到位。2、及时观察学生动作。1、巡回观察，看到动作好的学生请出来示范，让学生观察，引出接球的动作要点：主动迎球带缓冲。2、认真观察，即时评价，从接球动作中引出传球的要点：蹬、伸、翻、拨。3、练习时，巡回观察，发现错误，及时纠正。共性错误，共同解决。 1、学生提前两分钟集合。2、体育委员整队报告教师。3、全体学生认真聆听本次 课的任务与要求。1、听口令，认真进行慢跑。2、由各组组长带领，按照顺序进行。1、认真观察、积极动脑。2、跟着教师一起练习，精神饱满，动作到位。1、在教师的口令下积极练习。认真观察动作好的学生，积极参与评价。2、结合动作要点，认真练习，遇到困难，即时请教，当场解决。3、认真观察，积极练习碰到问题，及时求助教师共同解决。 оооооооооооооооооооо△□о学生△体育委员□教师组长按照教师指点的路线进行绕场运球оооооооооо оооооооооо△按教师要求进行按教师要求进行按教师要求进行按教师要求进行оооооооооооооооооооо△ 1’3’ 4’2’10’8’ 121133 小中小
小中中
4、请学生一起示范练习，讲明方法，强调要求。及时观察、评价学生。加强安全教育。根据场上情况及时纠错。5、仔细讲解比赛规则。认真观察学生，给学生加油鼓励。及时评价学生。1、口令指挥，声音响亮。2、语言提示，师生共同练习。3、小结本课，激发学生参与评价，培养学生的评价能力。4、师生再见。5、安排学生归还器材。 4、认真听讲观察练习方法。在练习中，相互合作，培养相互配合意识。 积极参与教师评价。5、认真听讲比赛规则，积极参与比赛。文明比赛，在比赛中，相互鼓励，加油。1、随着教师语言，提示进行放松。2、积极参与教师评价，提高自身的评价能力。3、师生再见。4、归还器材。 8’6’3’ 311 中大小
场地器械：篮球41个，篮球场地一块，哨子一个，收音机一只
预计生理负荷与练习密度 全课平均心率 130—140次∕分
课中最高心率 160次∕分
全课练习密度 45%
基本部分练习密度 45%