三年级上册：第五单元 习作例文与习作 优质课件（23张PPT）

(共23张PPT)
习作例文与习作
第一课时
第二课时
第一课时
明确要求
观察图片，交流：这样的画面你曾经在什么时候、什么地方看到过？
我们眼中的缤纷世界
读一读课本图片下方的内容，说说这次习作的要求。
写最近的观察所得。
写一种事物或一处场景。
拿出你的观察记录单，想想在这段时间的观察中，你印象最深的是什么？为什么它给你的印象最深？四人小组交流。
观察内容统计：
鹦鹉、仓鼠、小兔子、小狗、蜗牛、猫、泥鳅、乌龟、小蚂蚁……
含羞草、牵牛花、向日葵、睡莲、狗尾巴草……
苹果、枣子、橘子、圣女果、橙子、榴莲、草莓……
电影院、上学时的校门口……
动物
植物
水果
场景
聚焦难点
要把自己观察的事物或场景写成文章，你觉得最困难的是什么？
因为观察得不够细致，或没有用多种感官观察，所以写得不清楚。
我家的小狗
默读习作例文《我家的小狗》，思考课后题：从哪里可以感受到小狗“王子”的淘气可爱？仿照例文旁边的批注说说自己读后的感受。
学念“狗”时，它叫得最欢
喜欢同火车赛跑
读一读“同火车赛跑”的这段文字，读完说一说你们仿佛听见小狗在说什么。
作者只是写了自己看到的吗？
不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
加入自己的想法
它准是在想，这是在说它自己呀！
还有哪些句子？
我爱故乡的杨梅
借助课后表格，说说作者是怎样把杨梅写清楚的。
不同方面
变化情况
外形
颜色
味道
这三个方面，哪个方面是作者观察得最细致的？作者是怎样写的？
外形
颜色
味道
作者是怎样写的？
写吃杨梅的事
杨梅味道的变化过程
加入自己的想法
关于场景的描写我们有没有可以学习的范例呢？
《搭船的鸟》中对下雨天的场景、翠鸟捕鱼的场景的描写。
《金色的草地》中对哥哥与弟弟在草地上玩耍的场景、草地变化的场景的描写。
读读自己的观察记录单，选择最想写的一个内容写下来。
可以写观察时发生的有趣的事或印象深刻的场景。
可以写事物的变化，写写自己当时的想法。
可以把“初试身手”中的例子进一步补充、完善。
第二课时
分享片段
借助评价清单评价、修改习作片段。
评价清单
语句通顺，标点正确。
把自己的观察清楚地写了下来。
多种感官观察，观察很细致。
把自己写的片段读给小组的其他同学听，听的同学评一评：什么地方写得好？
再次分享
朗读自己的习作，全班交流，说说这篇习作哪些地方值得学习。
交流收获
同学们，通过这个单元的学习，你有什么收获呢？与大家分享一下吧！