人教版物理八年级上册-1.1长度和时间的测量（课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
三 . 长度、时间及其测量
第一课时
一、长度单位
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
换算关系
1km＝1000m=103m
1dm＝0.1m=10-1m
1cm＝0.01m=10-2m
1mm＝0.001m=10-3m
1μm＝0.000001m=10-6m
1nm＝0.000000001m=10-9m
在下列数据后面填上适当的单位：
1.某同学的身高是1.6 ；
2.物理书的长度是2.5 ；
3.一支铅笔的长度是18 ；
4.一节5号电池的高约60 ；
5.人正常步行时，一步长约0.5 .
6.教室门的高度约20_____
7.课桌的高度约750_____
8.物理课本中一张纸的厚度约70____
9.常用圆珠笔的长度约1.5____
10.一元硬币直径约2.4_____
11.一元硬币厚度约2.1_____
12.遂川到吉安约120_______
m
dm
cm
mm
m
dm
mm
μm
dm
cm
mm
km
二、长度的测量——最基本测量：
测量长度最基本的工具:刻度尺
螺旋测微器
游标卡尺
零刻度线是否磨损、量程、分度值.
零刻度线
量程
分度值
使用前观察：
1.它的量程是 ；
2.它的分度值是 ;
3.它的零刻度线在哪里？是否磨损？
0-8cm
1mm
左边。没有磨损
思考：刻度线磨损的刻度尺能否使用？
可以使用，从某一整数刻度量起
使用前观察
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
会放
×
√
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
会读
×
×
√
记录测量结果时,要写出 和 。
测量值要估读到 ;
垂直
分度值的下一位
数字
单位
刻度尺的使用方法:
信息快递
会放
视线要与尺面 .
会读
会记
刻度平行并紧贴被测物体
左边刻度线与物体边缘对齐
分度值 ；物体长度 .
分度值 ；物体长度 .
会读
1mm
2cm+7mm
准确值
估读值（分度值的下一位）
+0.6mm
2.76cm
1cm
2.7cm
2.70cm
1.00cm
2cm+
0.7cm
课堂练习
1.图1中物体A的长度是 _____
3.05cm（3.02cm-3.08cm都正确）
2.如图2所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度为________cm。
图1
A
1mm
2.20
测量长度的特殊方法
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
配合法
测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道
替代法
测纸厚，细丝直径
累计法
1、下列哪个长度最接近于18cm（ ）
A.一般墨水瓶的高度
B.圆珠笔芯的直经
C.课桌桌面的宽度
D.物理课本宽度
D
课堂训练
2、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误 的是（ ）
A. 测量时，刻度尺不能歪斜。
B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。
C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。
D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。
B
课堂小结
一、长度 1.单位
m
km dm cm mm μm nm
换算关系
1km=103m
1dm=10-1m
1cm＝10-2m
1mm＝10-3m
1μm＝10-6m
1nm＝10-9m
二、刻度尺的使用方法:
使用前观察
零刻度线是否磨损、量程、分度值.
使用方法
会放
会读
会记
左边刻度线与物体边缘对齐，刻度平行并紧贴被测物体
视线要与尺面垂直，测量值要估读到分度值的下一位
测量结果时,要写出数字和单位
二、时间的单位及测量
1、在国际单位制中，时间的单位是（s）。
常用的单位还有分（min）和小时（h）。
2、时间单位的换算关系：
1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s
3.时间的测量工具：
秒表、停表
时钟的发展
学会使用秒表
请你仔细观察图示秒表：
（1）大表盘一周量度
的时间是（ ），
分度值是（ ）。
（2）小表盘一周量度
的时间是（ ），
分度值是（ ）。
60s
0.2s
30min
1min
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
1. 右图所示，该秒表所示的时间为____min_____s。
3
38.4
当堂训练
2. 观察下图停表（秒表），每一小格代表___________s，此时的秒表所表示的时间是___________s。
0.1
71.1
1.定义： 测量值和真实值之间的差异就叫误差。
2.误差的来源：
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的 下一位数字，是估读就不可能非常准确。
２、仪器本身不准确 。
３、环境温度、湿度变化。
三、误差
3.误差不是错误：
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：多次测量取平均值
使用精密的测量工具
改进测量方法
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的
有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.42
1.52
练 习
谢谢合作！
再见！