【新课标】 2.走月亮 第1课时 课件

(共41张PPT)
部编版 四年级上
第一课时
新知导入
多么美的月夜呀！同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？月光下是一幅怎样的场景呢？让我们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：会认8个生字，会规范书写15个生字。正确理解“鹅卵石、风俗、田埂”等词语。
3.
思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
4.
审美创造：从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情。
作者简介
吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》《一碗水》 《走月亮》《小鸟在歌唱》等。
资料袋
洱海，因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。位于云南大理郊区，虽然称之为海，但其实是一个湖泊。洱海北起洱源，长约42.58公里，东西最大宽度9.0公里，湖面面积256.5平方公里。
洱海是大理“风花雪月”四景（下关风、上关花、苍山雪、洱海月）之一——“洱海月”之所在。洱海水质优良，水产资源丰富，同时也是一个有着迤逦风光的风景区。
自读课文
要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
鹅卵石
闪闪烁烁
跃出
风俗
é luǎn
shuò
yuè
sú
识记：更+土=埂
稻穗
suì
镀亮
dù
田埂
gěng
惠
huì
识字解词
古文识字
（穗）
又，抓持
禾，谷物
从成熟庄稼上采摘的成串的籽实。
刀，收割工具
识字解词
识字解词
理解词语
造句：爸爸拉着车,我们推车,一步步地压过粗糙的田埂,向着回家的田间小路走去了。
田埂
田埂：田间稍高于地面的狭窄小路,也叫埂子意思是田间的埂子,用以分界并蓄水。
生字书写
1、小组长带领全组讨论，识记生字
2、分享你们的识字方法
生字书写
游戏：送字宝宝回家
半包围结构
左右结构
填
洼
跃
稼
上下结构
牵
葡
萄
坑
上中下结构
俗
鹅
卵
稻
淘
庄
熟
生字书写
熟字加偏旁
我 + 鸟 = 鹅
土 + 真 = 填
禾 + 家 = 稼
方法一：加一加
生字书写
填 - 土 + 钅 = 镇
稻 - 和 + 氵 = 滔
跃 - + 衤 = 袄
熟字换偏旁
方法二：换一换
识字解词
运用：那只淘气的小猴被吓得落荒而逃！
逃
táo
淘
字义：躲开不愿意或不敢接触的事物。
组词：（逃跑）（逃掉）（落荒而逃）
字义：洗去杂质；顽皮。
组词：（淘气）（淘米）（大浪淘沙）
方法三：同音字
识字方法
坑
卵
洼
俗
填
稼
鹅
淘
牵
看谁捡的贝壳多
稻
萄
葡
庄
跃
熟
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
T
氵
11
左右
淘
táo
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Q
牛
9
上中下
牵
qiān
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
E
鸟
12
左右
鹅
é
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
L
丿
7
左右
卵
luǎn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
K
土
7
左右
坑
kēng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
W
氵
9
左右
洼
wā
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
T
土
13
左右
填
tián
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z
广
6
半包围
庄
zhuāng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
J
禾
15
左右
稼
jià
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
亻
9
左右
俗
sú
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Y
足
11
左右
跃
yuè
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
P
艹
12
上下
葡
pú
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
T
艹
11
上下
萄
táo
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
D
禾
15
左右
稻
dào
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
灬
15
上下
熟
shú
朗读课文
要求：
1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3、带着问题读课文：那么文中写了几次“啊，我和阿妈走月亮”呢？并根据次数给课文划分层次。
朗读课文
整体感知内容
文中写了几次“啊，我和阿妈走月亮”呢？
第一次（ ）是在小路上走月亮。
第二次（ ）是在小溪边。
第三次（ ）是在田埂上。
第四次（ ）是只是静静地走着。走过了许多地方。
四
次
1-3
4-5
6-7
8-9
“啊，我和阿妈走月亮”这句话将我和阿妈走过的这些地方很自然串连在一起，使这篇文章结构清晰，自然。
课堂总结
课堂练习
一、根据拼音写词语。
táo xǐ qiān shǒu é luǎn shí tián xiě zhuānɡ jiɑ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fēnɡ sú tiào yuè pú tɑo shuǐ dào chénɡ shú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
庄稼
成熟
填写
水稻
葡萄
鹅卵石
牵手
跳跃
淘洗
风俗
课堂练习
二、比一比，组词语。
淘（ ） 稼（ ） 俗（ ） 稻（ ）
萄（ ） 家（ ） 谷（ ） 滔（ ）
淘气
庄稼
风俗
水稻
葡萄
家庭
谷物
滔滔不绝
板书设计
2、走月亮
吴然
é luǎn sú yuè suì dù shuò
鹅 卵 俗 跃 穗 镀 烁
鹅卵石 跳跃 稻穗
淘 牵 鹅 卵 填 庄 稼
俗 跃 葡 萄 稻 熟
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、继续预习课文，选择印象最深的部分和同学们交流。
作业布置
谢谢
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